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文档简介

1、课题人类活动对其他生物的活动教学目标知识目标过程和方法情感、态度、价值观1、了解生物与其生存划、境相互影响、相互依存的关系。2、初步了解生物之间的各种关系。1、学会一些简单的实验观察、记录、分析、归纳方法。1、初步养成热爱科学、热爱生活的情感。教学重点J解生物与其生存划、境相互影响、相互依存的美系教学难点学会一些简单的实验观察、记录、分析、归纳方法。教学准备图片教学环节教师活动学生活动教学意图教学过程一、导入新课谈话：人类在自身发展的同时，破坏和缩小了野生动植物的家园，给它们带来生存的威胁，甚至是灭绝的危险二、学习新课1、你知道人类的哪些活动会危害野生生物吗？把你所学生倾听学生讨论学生汇报(1

2、)过度放牧(2)毁树开荒(3)捕猎野生动物(4)过度开发旅游区(5)滥挖野生植物激发学生保护野生生物的观念使学生了解生物与其生存划、境相互影响、相互依存的关系。使学生了解我国有哪些珍稀濒危生物使学生了解人与具他生物一起，构成了和谐的生物大家了解的情况和同学(6)水污染造成庭们进行交流鱼类的大量死亡2、生物的数用越学生讨论少，繁殖后代就越学生交流困难，因此成了珍珍稀动物：白暨豚、稀濒危生物，你知金丝猴、朱鹦，华道我国有哪些珍稀南虎濒危生物吗？珍稀植物：野生人3、介绍自然保护参、柢楞、琪桐、区水杉4、你周围是否有讨论自然保护区？它们汇报有哪些重要的保护讨论内容？汇报5、讨论：我们该我们应该保护好我怎么做？们周围的生物(1)你觉得用野生动物制成物品，合适吗？(2)在野外，你会因好奇而去掏鸟蛋吗？(3)你会把野花和蝴蝶做成生物标本吗？6、小结：我们对于保护老虎这样的动物，所做的不多，但从身边坐起，保护好我们周围的生物却是人人都可以做到的板书设计类活动对其他生物的活动珍稀

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