关于中学生家庭环境的调查报告

1、沈阳师范大学社会实践调查报告 家庭环境对小学生身心发 展的影响情况调查报告 姓名： 专业： 成绩：2014 年 10 月 20 日 家庭环境对小学生身心发展的影响情况调查报告 摘要： “父母是孩子最好的老师。 ”家庭教育是在家庭生活中由家长对其子女实施的教 育。家庭教育是学校教育、社会教育的基础，其重要性不可忽视。家庭教育质量的高低不仅 影响着学生的身心健康，也影响着学校的教育质量。不同的家庭结构对孩子的教育是有差异 的，家庭环境、父母的素质、教养、人格、生活态度以及言谈举止等都对孩子的道德观念、 行为准则以及一些良好习惯的形成产生着潜移默化的影响。家长是孩子的榜样和老师，这种 教育是终身的，

2、随着大教育观的形成 , 家庭教育越来越体现出其重要的地位。关键词：家庭教育、 家庭教育误区、 学生的身心健康发展一、问题的提出家庭教育是学校教育的基础， 是国民教育的重要组成部分， 是提高民族素质的重要环节。 家庭教育对孩子心理、品质、行为习惯的养成都有着重要的影响。家长潜移默化对孩子的影 响至关重要。 家长是孩子的榜样和老师， 这种教育是终身的。 学生的发展不仅需要学校教育， 家庭教育也起着至关重要的作用。传道、授业、解惑，不只是教师的职能，家长同样需要承 担责任，因而家庭环境，家长的素质和观念，对孩子的成长有着不可忽视的重要作用。因此 举行家庭教育调查及对家庭教育的研究迫在眉睫。二、调查（

3、一）调查目的： 家庭教育是学校教育的基础，而家校之间，老师和家长之间的联系越来越成为当今影响 学生成长的因素。因此，通过调查，了解当今家庭教育的现状，分析家庭教育存在的误区， 针对存在的问题提出相应对策。树立正确的家庭教育观念，寻求比较适当的家庭教育方式， 促进学生的身心健康发展。（二）调查方法： 采取问卷调查， 问卷以问答为主。 辅以谈话法、 观察法， 查阅相关资料进行调查、 总结。（三）调查对象： 以某小学四年一班全体学生所在家庭为调查对象。三、基本分析与判断 通过问卷调查的统计与分析，加上查阅相关资料显示出当前小学家庭教育存在以下几点 误区：（一）教育观念落后1 、家庭教育观念并未真正形

4、成。 “重养轻教、重智轻德、重智力因素轻非智力因素、重 身体健康轻心理健康”情况严重。许多家长把精力都集中在开发孩子智力上，有些家长认为 父母的任务只是配合学校抓好孩子的学习，从而只注重分数而忽视了子女的心理、品德以及 行为习惯的养成。例如家长只是一味的把孩子束缚在书本和题海中，不准看电视，不用做家 务，其结果是孩子高分低能，自理自立能力差，性格孤僻，学习效果反而大大折扣。2 、家庭成员之间不同的受教育程度导致教育观念上的差异， 让孩子无所适从或盲从一方， 使孩子不能正确地分析和判断事物，主观意识和自我判断能力渐渐被磨灭。有些家长不够尊 重孩子，错误地将对孩子的态度诠释为绝对权威和绝对服从的关

5、系，把自己认为正确的想法 强行灌输给孩子。其实家长并不知道孩子真正需要的是什么，沟通观念极为淡薄。（二）教育方式不科学1 、教育方法上一些家长存在着错误的观念， 即重打骂轻说理。 调查中显示为数不少的家 长在家庭教育种动辄棍棒相加，稍有不如意便严厉惩罚，打骂时有发生，从而造成孩子心理 上的扭曲。有的家长并不顾及孩子的自尊，不懂得孩子的成长规律，更不知道如何帮助和指 导孩子。有的家长由于工作忙，无暇顾及孩子或者只顾自己享乐，对孩子的成长抱着听之任 之的态度，不顾作为家长的责任和义务。反之，有的家长则过分溺爱孩子，使得孩子唯我独 尊，这样成就了一些高分低能的新一代中国人，而勤劳简朴、自我奋斗的传统

6、美德在他们身 上则渐渐流失。2 、只关注学习成绩。 有的家长只关注孩子的学习成绩， 如考试得多少分， 在班里第几名。 家长这样错误地观念势必会给孩子造成误导，认为自己的任务除了学习再无其他。除了学习 还是学习， 这样平淡枯燥的生活会使孩子产生厌学心理， 反之，学生应该有管饭的兴趣爱好， 学生生活应该是多姿多彩的。3 、只重视物质生活，忽视精神生活。许多家长过分地考虑孩子的物质需求，超前消费， 对孩子的吃、穿、玩不惜大量投资，过度关心、过度保护、包办代替、骄纵溺爱。有些家长 热衷以物质、金钱刺激孩子的学习积极性，结果是助长了他们的拜金主义、享乐主义，从而 失去了勤奋努力、自强自立、吃苦耐劳、责任

7、心等许多可贵的品质。（三）教育水平低下 家长文化素质不高，没有足够的知识储备和能力，也缺乏家庭教育中的心理规律知识， 致使教育水平不高，也造成孩子不信任。调查发现，家庭物质条件好的家庭教育水平并不一 定比物质条件差的高，但是家长文化素质高的家庭教育水平总比文化素质低的家庭高。四、家庭教育研究的对策与建议 学生的教育是一项极其复杂而细致的系统工程，需要学校、社会和家庭紧密配合。小学 六年是一个人一生学习、 工作、生活的基础， 是培养一个人良好生活习惯和工作态度的开始。 俗话说“父母是孩子的第一任教师” ，家庭教育既是摇篮教育，也是终身教育，因此，家庭教 育对学生的成长起着举足轻重的作用。小学生的

8、家庭教育如何，直接影响到小学生全面素质 的培养。（一）营造良好的家庭环境 家庭是学生的第一所学校，也是学生一生的学校，它的教育质量直接影响着学生一生的 发展。家长应注重品德教育，重视和睦家庭的建立。言传身教尤为重要，作为家长要给孩子 塑造一个对家庭负责、对人生负责的学习榜样，影响和教育孩子形成良好的品德。营造良好 的家庭氛围，使孩子形成良好的性格和强烈的社会责任感。（二）提高家长自身素质 父母的素质修养是家庭教育能否成功的重要因素，家长是子女的榜样，要求子女成为什 么样的人，自己首先就要成为什么样的人。为提高家长素质家长应积极参加学校活动了解、 参与学校教育，并提出自己的理解和建议，促进教育质

9、量的提高，同时学校应定期请家庭教 育专家为家长作报告，了解国内外家庭教育动向。学习现代教育理念，以便提升家长的文化 素质和道德修养，更新自己的教育理念，增长知识，改进教育方法，为家庭教育导航。（三）注重孩子的全面发展 注重培养孩子的学习兴趣，要让孩子爱学习、自觉学习，让孩子自主选择参加自己喜欢 的兴趣班。同时家长要配合教师督促学生完成家庭作业，并保证质量，对孩子不懂的问题要 引导孩子自己思考、独立完成，提高孩子的独立思考能力。现在的孩子多为独生子女，大部 分家长害怕孩子吃苦，也为了让孩子专心学习，不让他们做家务，实质上这是对孩子的身心 健康是有害的。要想成为一个有用的人才，必须注重孩子的全面发

10、展，不光是学习，还要让 孩子做自己力所能及的事情，培养孩子的自理自立能力，而不是一个高分低能的人。（四）密切家校联系家校教育合力，教育才会收到事半功倍的效果。学生的健康成长史学校教育与家庭教育 密切配合的结果。重视家庭教育是现代教育的必然，每个孩子的成长环境不一样，个性的形成也有差异，在成长过程中要不断总结，因材施教，创造出适合孩子 的家庭教育方式。附录：家庭教育问卷调查表基本资料（家长）姓名： 年龄： 岁性别：男（父） 女（母子） 其他： 婚姻状况： （孩子）姓名： 年龄： 岁性别：男 女1 “父母是孩子的第一任老师” 家庭教育从孩子出生时， 乃至这以前就开始了， 您认为： a 、完全赞同；

11、 b 、赞同； c 、基本赞同。 2 您的职业：a 工人 b 农民 c 公务员 d 技术人员 e 经商3 您的文化程度：a 小学 b 初中 c 高中 d 中专 e 大专 f 本科4 您的家庭结构：a 四代同堂 b 三代同堂 c 核心家庭 （父母与子女） d 其他类型 5 您家里负责孩子教育问 题的人员是：a 父亲 b 母亲 c 父母 d 祖父母6 您最关心孩子哪一方面的事情：篇二：关于我校学生家庭经济负担状况的调查报告 关于我校学生家庭经济负担状况的调查报告一、调查基本情况概述 在我国，广大的农村地区，一个供养着一个大学生的家庭与同地区收入相当的其他家庭 生活状况相比而言，他们的生活显然要困难

12、得多。是什么原因促使了这种较为普遍的现象？ 是现在高校教育的收费水平过高，还是大学生们自身用于受教育之外的其他消费过高？带着 这样的疑问， 为了揭开其中的谜团， 做了本次题为 关于我校家庭经济负担状况的调查 ，希 望本次调查能帮助大学生们树立合理、 理性的消费观提供一点点的启示。 二、 调查方式： 问 卷调查 三、调查目的1 、真正的了解到自己的家庭经济负担， 合理的消费； 2 、引导大学生对自身有更明确的 定位。 四、调查对象中国矿业大学银川学院在校学生 五、调查时间2012 年 10 月 29 日 2012 年 11 月 12 日 六、调查内容及数据 七、调查基本情况1. 大学生家庭经济现

13、状及消费情况 我们调查小组自行开展了问卷调查，对本校大学生进行了抽样调查。在这二十份调查表 当中，我们将其进行了分门别类：一类是小康水平以上的，一类是温饱状态以下的。其中小 康水平以上的占有 37.8 左右，温饱状态的占有 62.2 。从调查结果来看，大部分（占 60%左右）大学生家庭的 经济来源四靠外出打工，有少部 分（占 30%左右）是靠在家务农和做点小本生意， 极少一部分 （占 10%左右）家庭是工薪家庭。 据调查每个大学生的学费平均每个人每年需要 10000 元左右，而生活费每个月在 400800 之间。这些钱大部分都需要家里解决。2. 引起大学生家庭经济紧张的因素（1）由于所住地区的

14、经济不发达，大部分家庭的经济来源还是要依靠 务农，稍微有点经济基础的就在经营点小本生意。（ 2）由于家里人的文化程度不高，只有依靠劳动力挣钱，无固定职业。自然工资就不高。再加上一些家里人的身体状况不是很好又需要医疗费，经济也不容乐 观。（3）所调查的家庭一般家里都有一个或两个兄弟姐妹，这也与罗度的文化氛围以及思想观念有关。 一个家庭要承担两到三个学生的学费及生活费有点吃不消。 据调查的家家庭中有 30%还要赡养家里的老人。 （ 4）由于大学生的生活费和学费是一笔很大 的开销。每年的学费就已经让家庭够戗了，而几乎所有大学生的经济来源都是依靠父母，这就使每月可支配的钱 是固定的， 大约在 4008

15、00 之间，这笔钱主要用来支付饮食和日常生活品的开销。而大部分学生总喜欢把钱用完。同样，除了日常饮食类为主要开支外，情感开支也相当大。综上所述：解决大学生家庭经济困难的关键主要集中在了大学生的消费上， 况且我们都知道。作为大学生的我们，都有了一定的生活能力，应该自己找点兼职做， 以减轻家中的经济负担。 八、调查结果分析1. 就平均生活费而言，大多数学生的生活费超过 500 元，并且 400 800 元这个区间是大学生最为普遍的花费区间， 即使在这个区间内， 最高消费和最低消费也相差 400 元， 表明大学生之间的消费差距也不小。 在饮食方面的费用最多。 从总体上看， 大学生的消费观 念正逐步前

16、卫化。绝大多数学生在消费时考虑最多的因素是商品或服务的质量、价钱、追求 物美价廉。2. 调查发现，一些学生过分追求时尚和名牌，且存在攀比心理。这样，就导致了一些不 必要的开支。在追求物质消费的同时，也强调人际交往消费，主要表现现在恋爱及同学见应 酬的支出。大多数承认追求情感需要物质投入，经常难以理性把握适度的消费原则。3. 调查还显示，大部分学生都是月光族。每月的生活费基本上就没有节余。4. 大多数人的理财观念淡薄，没有记账的习惯，导致了大多数学生不明确一个月的钱都 用在什么地方了，也不知道自己是否花的合理。 九、建议1. 做好整体规划 每个月可以使用的资金为多少，每月的经常性开支为多少，留出

17、备用资金以应计划之外 支出。 2. 养成储蓄习惯可以有计划地将自己不用的钱存成定期储蓄或活期储蓄，然后按照计划有规律地进行支 取。 3. 树立勤俭意识大学生来自不同的城市，家庭条件更是贫富不一，所以，不能盲目攀比，应该把有限的 钱花在最需要的地方，不该花的钱一分也不能乱花。 4. 学会精打细算大学生活的消费中有很多省钱的窍门，比如买二手货、选择优惠电话卡、办购物打折卡 等等。注意学习省钱窍门，尽量别花冤枉钱，更多地考虑所购物品的性价比和自己的承受能 力。比如电子产品，能用学校的就用学校的，或者几个同学合买、淘二手货，把奢侈消费压 缩到最低。 5. 学会记账和编制预算这是控制消费最有效的方法之一

18、。6. 勤工俭学 在不影响学业的情况下，适当进行勤工助学活动，学会自立，不但能减轻家庭负担，还 能使学生从勤工俭学中体会父母的辛劳，由此树立自立、自强的上进心，为今后更好地适应社会打下良好基础。 十、结论及给我们留下的对策思考（1）实施再就业培训计划，提高贫困劳动者素质和职业技能水平，为再就 业提供保障。（2）通过发展劳动力市场，积极转换就业机制，从以行政安置为主向以市 场配置为主转变。（3）鼓励各地、各部门根据自身情况，增大就业安置量。组织失业职工参 与以服务街道为主的便民利民活动、公益劳动、家庭手工业等进行生产自救。（4）联合社会力量，建立生产自救基地，鼓励失业人员从事个体经营。从政策上扶

19、持再就业工程，鼓励社会提供新的就业岗位。（5）规范国家助学贷款的发放。高等学校要加强国家助学贷款的贷后监督 管理和对大学生的诚信教育，对取得国家助学贷款的大学生在学习和生活等方面予以关 心和指导。（6）健全对农村大学生的帮困体系。通过建立奖学金制度、勤工助学制度、 困难补助制度、社会资助和师生、学生互助等多渠道、多元化、多层次的帮困工作，不 断建立健全农村大学生帮困体系，在一定程度上缓解贫困大学生的经济压力，解决贫困大学 生学习和生活上的实际问题。（ 7）积极开展大学生心理健康教育。建立大学生心理档案，开展大学生心理咨询，依据贫困大学生的心理特征，有的放矢地做好工作。 十一、感想 经过在这次的

20、调查，我自己觉得作为一个大学生，大学的学费让我的家庭相对于家里的家庭收入来讲有点困难，我们学校的每年学费是1000012000元，学费就已经很多了，再加上每个月的生活费，也算是很大的开销了。而现在的大学生对 手机、笔记本电脑、mp3这些东西基本是一样都不能少。”就比如假期回来，常常会发现班里很多同学换了新手机，有些班级大约一半同学拥有笔记本电脑，大部分同学有mp3. 也经过调查发现，一些大学生过分追求时尚和名牌，且存在攀比心理。有些为了一款流行手机或 者名牌衣物，情愿节衣缩食，不惜牺牲其它必要开支，甚至向别人借钱以满足欲望。由以上 让我感觉到大学生应该学会理财，合理规划自己的消费，从而减轻家庭

21、经济困难。附表：大学生家庭经济负担问卷调查您好，我是中国矿业大学银川学院的学生，这是关于大学生家庭经济负担状况的调查问 卷。您的宝贵意见对本次调查有很大的帮助，希望您能抽出一点时间，帮助我们完成这份问 卷，谢谢您的合作与支持。本份问卷采取匿名调查的形式，请您放心如实填写，我们将对这 份问卷中您的个人信息进行保密，谢谢合作！1. 您的家庭中是否有大学生 （ ）a 有 b. 没有2. 您的家庭中上高中及上大学的人数 （ ）a.1 b.2c.3 d.其他（标明具体数字） 3. 您是否是大学生（ ）a 是 b. 否4. 您的家庭所在地 （ ）a. 高消费城市 b. 普通消费城市 c. 小城镇 d. 农

22、村 e. 偏远山村 5. 您的家庭成员 人数（ ）a.3 人以下 b.3 c.4d.5e. 其他（标明具体数字） 6. 你认为你的家庭相对富裕情况 （）a. 贫穷 b. 收支相抵 c. 稍有余额 d. 富裕 7. 您的家庭月收入大约为（ ）a.1000 以下 b.1000 2000c.2000-3000d.3000 以上 8. 您的家庭主要收入来源（ ）a. 务农收入 b. 工薪收入 c. 打工收入 d. 经商收入 e. 其他 9. 大学生每年的学费多 少（包括学费、住宿费、书本费、学家费） （ a.4000 以下 b .4000 7000 c.7000 10000 d.10000 以上 10

23、. 您的家庭是否有外债 （）a. 无 b. 有（请你填写大致金额） 11. 大学生的生活费是多少 （）a.400 600b.600 800 c.800 1000 d.1000 以上 12. 您家的大学生的生活费主要来源 （） a. 完全家庭供给b. 大部分家庭供给，小部分是自己打工和奖学金供给 c. 部分由家庭供给，获得了国家 助学金 d. 全部由自己打工和奖学金供给13. 您是否办理了国家助学贷款 （）a. 是 b. 否14.你认为以下哪些方法可以降低大学生家庭经济负担（多选）（）a.收费改革，按学生家庭收入水平分段收费 b. 国家补贴设立更多助学金并进行有效监管 c. 学校帮助，设立更多 勤工俭学岗位）篇三：关于中学生消费状况调查报告# 大学生社会调查报告关于中学生消费状况调查调查人员：#所属班级：#为期时间：# 学院调查详情调查课题选定：近年来，我国的经济得到了长足的发展，人民的生活水平和消费水平得 到了极大地提升，但是作为没有多少自制力却拥有不小经济来源的中学生们是怎么分配他们 的支出的呢？这些消费是否合理？ ,调查关键词： 中学生消费状况； 中学生消费合理性； 中学生经济来源 , 设计调查计 划： 1. 制定调查大纲 2. 设计调查问卷 3. 回收分析问卷 4. 总结调查结果1调查大纲摘 要：近年来