护理部分层培训计划实施

1、专业资料护理部分层培训计篇一：护士分层培训计划 市中医院护士分层培训计划N0级护士培训计划一、培训对象：未取得护士执照 的新护士；二、培训目标：1、熟悉医疗卫生法律、 医院各项 规章制度、岗位职责；熟悉本科的配置 与布局，工作制度、工作职责、工作流 程。2、掌握基础护理操作技术， 熟悉 各项临床操作规流程、抢救流程。3、熟悉本科室疾病的病情观察要 点、专业资料护理要点、护理常规、健康教育、 心理护理等相关知识及本科抢救流程， 掌握本科室常见病、 多发病的护理常规。4、熟悉护理文书书写规。5、熟悉本科室疾病的主要治疗药 品的给药法、常用剂量及毒性反应。7、通过护士资格考试；无护理重差 错，年终综

2、合考评合格；三、培训法：1、指定有临床经验的、 护师及以 上职称的老师一对一导师制带教。2、每的科室小讲课及晨会提问，专业资料平时提问。3、参加护理部及所在科室组织的 各项业务学习、学术交流、小讲座、护 理查房、“三基”（即基础理论、基本 知识、基本技能）和中西医技术操作培 训；4、 护士长经常组织召开护士座谈 会，摸清其对本科专业知识、技能了解 情况，再结合每个护士制定出具体培训 计划；5、参加学历教育。四、培训容：1.各科室根据科具体情况制定科 护士分层培训计划。2.完成医院组织新护士岗前培训 和服务规训练， 容包括： 医院文化、 医 院相关制度纪律、医务人员服务技专业资料巧 、 专科专病

3、建设、名医名科。3.加强临床护理实践，以临床基 础护理工作为主，获得护士执业资格证 后可独立完成临床护理工作。4.科培训：病人入院介绍及出院 指导容、各班工作职责、工作流程及工 作质量标准；各项护理文件书写要求； 护理规章制度的执行； 所在病区常见病、 多发病的护理常规；急危重症病人的抢 救配合及护理。5.本专业“三基” （即基础理论、 基本知识、基本技能）与中西医护理技 术操作。五、培训实施与考核办法：1.科室根据培训计划每月进行 理论和技术操作考核。2.护理部每季度进行三基理论 考核专业资料一次。3.护理部每月进行中西护理操 作考核。4.每年完成护理部指定的25项 中西护理技术操作考核。N

4、1级护士培训计划一、培训对象：工作1年的取得 护士执照、经科室考核合格的熟练护士；二、培训目标：1.具备良好的职业道德和高度的 责任感；2.掌握本科的配置与布局、工作 制度，明确工作职责、工作流程及工作 质量标准，能独立胜任护理工作岗位。专业资料2.熟练掌握基础护理操作技术， 熟练掌握本科常见病、多发病的护理常 规以及专科理论。3.及时正确的书写各种护理文 书。5.熟悉急救药械的使用法及抢救 流程，能配合医生完成危重病人的抢救 工作。6.掌握本科室疾病的主要治疗药 品的给药法、常用剂量及毒性反应。7.通过护师资格考试。三、培训法：1、每的科室小讲课及晨会提问， 平时提问。2、参加护理部及所在科

5、室组织的 各项业务学习、 小讲座、护理查房、“ 基”（即基础理论、基本知识、基本技 能）和中专业资料西医技术操作培训；3、 护士长经常组织召开护士座谈 会，摸清其对本科专业知识、技能了解 情况，再结合每个护士制定出具体培训 计划；4、参加学历教育。四、培训容：1.各科室根据科具体情况制定科 护士分层培训计划。2.完成医院组织新护士岗前培训 和服务规训练， 容包括： 医院文化、 医 院相关制度纪律、医务人员服务技巧 、 专科专病建设、名医名科。3.加强临床护理实践，以临床基 础护理工作为主。专业资料4.科培训：各班工作职责、工作 流程及工作质量标准； 各项护理文件书 写要求；护理规章制度的执行；

6、所在病 区疾病的护理常规；急危重症病人的抢 救配合及护理。5.本专业“三基” （即基础理论、 基本知识、基本技能）与中西医技术操 作。五、培训实施与考核办法：1.科室根据培训计划每月进行理论和技术操作考核。2.护理部每季度进行三基理论 考核一次。3.护理部每月进行中西医技术 操作考核。4.每年完成护理部指定25项中 西专业资料护理操作技术考核。N2级护士培训计划一、培训对象：工作1年到未满5年或取得护师职称、经科室考核合格的 熟练护士；二、培训目标：1.具备良好的职业道德和高度 的责任感；2.能独立完成各班次工作，及时专业资料正确书写各种护理文书。3.巩固”三基知识“，熟练掌握 本科护理常规及

7、技术操作；4.独立解决本专业较疑难问题；5.熟练掌握本科室常用急、危、 重症患者救治原则、抢救流程和生命支 持技术及护理。6.掌握护理质量标准，协助护士 长做好护理质量控制工作， 无重护理差 错发生，无患者投诉；7.掌握突发事件的应急处理与护患沟通技巧，冲突、投诉的处理技巧 导下级护士工作的能力专业资料、培训法：.具备一定护理科研、教学、指1.每的科室小讲课及晨会提问，平时提问，结合自学。2、 参加护理部及所在科室组织的 各项业务学习、学术交流、小讲座、护 理查房、“三基”（即基础理论、基本 知识、基本技能）和中西医技术操作培 训。3.主持小讲课及科室业务学习12次/年，业务查房1次/年。4.

8、参加省外培训，参与临床实习生、进修护士的带教工作。5、参加学历教育。篇二：2015护士分层级培训计划 护理人员分层次培训计划 为了帮助护理人员适应组织外环专业资料专业资料境的变化、满足市场人才竞争和护士自 身发展的需要、使护士在知识、技能、 能力和态度等面得到提高，保证护理人 员有能力按照工作岗位要求的标准完成 所承担的工作和任务。一、指导思想：培训是医院创造护士群体智力资 本的重要途径，可以使护理人员具有不 断学习的能力，学会在工作环境中知识 共享，并运用所掌握的知识和技能优化 护理服务过程。通过培训，是护理人员 在工作数量上和工作质量上得以提高。 使护理服务工作得到不断改善，是服务 成本消

9、耗不断降低。1、培训目标:专业资料1、帮助护理人员掌握工作所需要 的基本法。2、帮助新上岗的护理人员尽快进 入所承担的工作角色，使护理工作更富 有成效。3、帮助护理人员了解组织和护理 工作宗旨、价值观和发展目标。4、改 善护理人员的工作态度，强化护理人员 的职业素质。5、提高护理人员的工作 效率6、提高和增进护理人员对组织的 认同感和归属感，使护理人员在完成组 织任务的同时个人素质不断提高，个人 潜能得到最大限度发展。 三、培训原 则：1、按需施教，学用一致原则，从 护理人员的知识结构、能力结构、年龄 情况和岗位的实际需要出发。专业资料2、与组织战略发展相适应原则： 从医院的发展战略出发，结合

10、医院和部 门的发展目标制定培训容，以保证培训 为医院发展服务、培训促进医院战略目 标实现为目的。3、综合素质与专业素质培训相结 合原则：除了要注意与护理岗位职责衔 接，提高护理人员专业素质外，还应包 括医院文化建设容，使护理人员从工作 态度、文化知识、理念、信念、价值观、 人生观等面符合医院文化要求。4、重 点培训和全员培训相结合原则：对每一个护理人员进行培训，既要注意护理骨 干进行培训提高，又不要忽略护理队伍 整体素质的提高，做到全员培训。 四、 具体措施：（一）确定培训需求：根据护士 的个专业资料人需求和岗位要求特点制定一个行 之有效的培训计划。可以从医院发展、 工作岗位和护理人员个人三面

11、进行，以 保证组织提供的培训与护理人员工作和 个人发展需要直接相关。（二）培训计划：1、培训领导小组： 组长：晓霞 副组长：翠枝 组员：各科护士长2、 受训对象：助理护士、护士、护师、主管护师、副主任护师、各科护士长。3、培训容：（1）医院和护理系统的有关政策、规章制度、护理岗位职责。 （2）护理 组织和护理工作宗旨、价值观和发展目 标。 （3）护理新知识、新动向。专业资料（4）护理基本理论、基本知识、 基本技能。（5）护理管理理论、管理技能、 管理岗位相关的知识和技能。 （6）护 理工作中常见的护理问题如： 护患沟通、 护理质量分析。4、 培训形式：院培训形式有三种： （1）在职培 训（2）岗前培训（3）护理管理人员的 培训5、培训时间、地点： 具体时间和地点，见护理部及各 护理单元教学计划。 五、具体培训容详 见附表：1、2015年各层级护理人员培 训计划2、2015年试用期护士学习计划 安排3、2015年护理理论及技术操作 考核安排4、2015年业务学习安排5、 各病区专业资料业务学习安排及考核各层级护理人员培训计划 篇三：护士分层培训计划 护士