2020年北师大版物理八上3.41测量平均速度

1、文档来源为：从网络收集整理.word版本可编辑.欢迎下载支持安边中学八年级上学期物理学科导学稿执笔人：孙萍总第24课时备课组长签字：包级领导签字：学生：上课时间：周集体备课个人空间一.课题工力岬大如I年领物理上3.4-1测量平内速度|；二、学习目标1、知道测量平均速度的实验原理；2、会用实验测量物体的平均速度三、教学过程【温故知新】1、速度公式是;变形可以计算路程；可以计算时间;速度的国际单位是2、单位换算2.4km=m;5min=s=h;5m/s=km/h;18km/h=m/s;3、由速度公式v=s/t可知，只要测出物体的运动和对应的运动即可间接测量出物体的平均速度4、测量人正常行走时的速度

2、时需要的器材有、要测量的物理量有、。【导学释疑】1、测量平均速度的原理是;需要测量的物理量有、实验时分别用、测量2、机械停表的使用方法简述为：一调（归零）、二按（启动）、三停、四读。详细的使用方法如下：机械停表是一种常用的测时间间隔的仪器。它是利用摆的等时性控制指针转动而计时的。在它的正面是一个大表盘，上方有小表盘。秒针沿大表盘转动，分针沿小表盘转动。分针和秒针所指的时间和就是所测的时间间隔。在表正上方有一表把，上有一按钮。旋动按钮，上紧发条，这是停表走动的动力。用大拇指按下按钮，秒表开始计时；再按下按钮，秒表停止走动,进行读数；再按一次，秒表回零，准备下一次计时。(注意：使用这类停表一定要完

3、成这一程序后才能进行下一次计时。这类表不能在按停后又重新开动秒表连续计时。为了解决这一问题，有的秒表在表把左侧装有另一按钮，当表走动时将此按钮向上推，表停走；向下推，即继续累计计时。)【巩固提升】1.为测量运动员短跑时的平均速度.在室外测出40m的路程，每隔10m作一记号.选出4位记时员分别站在10m、20m、30m、40m处;让该运动员跑完40m路程即告实验完毕。实验中所用的主要器材是和(2)实验原理是;(3)设计出实验记录表格。2.小明在利用图7进行“测平均速度”实验时，他记录的实验表格如下，请根据这些数据把表格填完整。实验次数路程运动时间平均速度1S二75cmt1=2.6sV1=28.8

4、5cm/s2S2=75cmt2=2.5sV2=cm/s3S3=75cmt3=2.4sV3=cm/sv=_cm/s【检测反馈】1、观察如3-12图的停表(秒表)，每一小格代表s,此时的秒表所表示的时间是So3-122、一辆小汽车在京沈高速公路上行驶，车上的一位乘客在车经过如313图所示的A处时看了一下手表，时间正好是7h;当车经过B处时，他又看了一下手表，时间是7h48min,则小汽车从A处到B处所用的时间是min,在A、B之间的平士!速度是km/h。3、一位同学骑自行车行驶在一段公路上，前5min行驶了1200m,然后又用0.5h行驶了8km,最后用5min行驶1000m。这位同学骑自行车前5min的平均速度是m/s,中途8km路程中的平均速度是m/s,通过整段公路的平均速度是m/s。4、一小车以30m/s的速度匀速行驶，司机突然发现前方有紧急情况，经过0.6s开始刹车，又经过4.4s滑行52m后停止，则从发现情况到停车，车的平均速度是。5、一辆小车第一秒走了2米；第二秒走了3米；第三秒走了