机械制图设计AutoCAD实训指导书

1、AutoCAD实验实训指导书表1 实训教学模块 实训课题目录课题一AutoCAD界面及基本操作 (5课题二图层管理及设置 (7课题三基本绘图与编辑(一 (8课题四基本绘图与编辑(二 (9课题五高级绘图与编辑 (10课题六平面绘图技巧 (12课题七文字和表格 (17课题八尺寸标注 (19课题九图块与外部参照 (21创建带有属性的图块、绘制剖视图 (21课题十绘制机械零件图 (32课题十一绘机械装配图 (40课题十一三维绘图基础 (44课题十二创建3D实体 (45课题十三编辑3D对象 (49课题十四查询图形信息 (54课题十六绘制实体模型,然后由实体生成三视图 (55实训课题内容课题一AutoCA

2、D界面及基本操作教学方法:任务教学;教师指导;学生探索与相互学习相结合的多元教学。教学任务:任务一:中文版AutoCAD的经典界面组成标题栏菜单栏与快捷菜单工具栏绘图窗口命令行与文本窗口状态栏自定义用户界面任务二:绘制一个简单的图形完成案例1-1题的简的图形;掌握如下知识新建和打开图形文件保存图形文件加密图形文件使用鼠标执行命令使用“命令行”命令的重复、撤消与重做任务三:掌握选择对象的方法完成案例1-2,1-3,1-4总结:选择对象的方法。任务四:设置图形区域及缩放图形完成案例1-5,1-6总结:绘图区域与缩放图形的区别实训任务:参见教材P18实训准备完成思考题实训操作完成上机实战(二题,三题

3、实训总结课题二图层管理及设置教学方法:任务教学;教师指导;学生探索与相互学习相结合的多元教学。教学任务:任务一创建新图层表2-6任务二设置图层上的线型、颜色、线宽任务三图层状态控制打开/关闭解冻/冻结解锁/锁定切换图层任务四图层管理案例2-2 2-3实训任务:参见教材P32实训准备完成思考题实训操作完成实训题(二题,三题实训总结教学方法:任务教学;教师指导;学生探索与相互学习相结合的多元教学。教学任务:(4课时任务一绘制线段1 命令LINE (L2 坐标:绝对直角坐标、极坐标;相对直角坐标、极坐标。3 对象捕捉端点:END 中点:MID 交点:INT 视图交叉点:APP 切点:TAN 平行:P

4、AR 圆心:CEN 象限点:QUA案例3-4任务二线段编辑1 拉长LENGTHEN(LEN2 修剪TRIM(TR3 延伸EXTEND(EX4 打断BREAK (BR5 平移OFFSET(O案例3-17任务三画切线过圆外一点作圆的切线;绘制两圆公切线。案例3-21案例3-22任务四画圆及圆弧1 画圆CIRCLE(C2 画圆弧3 画椭圆4 倒圆角FILLET(F5 倒角CHAMFER(CHA案例3-25任务五移动及复制对象1 复制COPY(CO2 移动MOVE(M案例3-28综合实训(4课时综合一:P73综合二综合三综合四案例:P78 4,5,6教学方法:任务教学;教师指导;学生探索与相互学习相结

5、合的多元教学。教学任务:任务一画多边形1.画矩形RECTANG(REC2.画正多边形POL YGON(POL3.画椭圆ELLIPSE(EL案例4-4任务二绘制对称对象1.矩型阵列ARRAY(AR2.环形阵列ARRAY(AR3.镜像对象MIRROR(MI案例4-8任务三旋转与对齐图形1.旋转ROTATE(RO2.对齐ALIGN(AL案例4-11任务四拉伸与缩放对象1.位伸STRETCH(S只能拉伸最新交叉窗口选定的对象。2.缩放SCALE(SC3.利用关键点进行缩放、拉伸、旋转、镜像操作案例4-18任务五绘断裂线与填充1.样条曲线SPLINE(SPL2.图案填充BHATCH(BH综合实训综合实训

6、题一综合实训题二综合实训题三综合实训题四案例(P116 4,5,8课题五高级绘图与编辑教学方法:任务教学;教师指导;学生探索与相互学习相结合的多元教学。教学任务:任务一绘制多段线和多线1.画多段线PLINE(PL2.编辑多段线PEDIT (PE3.画多线MLINE(ML设置多线样式MLSTYLE4.编辑多线MLEDIT案例5-5案例5-6任务二画云线和徒手画1.云状线REVCLOUD2.徒手画Sketch系统变量Skpoly控制是否画单一对象:值为1,画一条单一多段线对象。值为0,多个小线段组成的徒手线。任务三画点1.设置点样式DDPTYPE2.画点POINT(PO3.画定距点MEASURE

7、(ME4.画等分点DIVIDE (DIV案例5-11任务四绘其它1.画射线RAY2.画圆环DOUNT3.画实心多边形SOLID(SO4.分解对象EXPLODE5.画空白区域覆盖对象WIPEOUT6.更改对象的显示顺序WIPEOUT任务五选择对象的高级方法1.画折线选择对象:提示“选择对象”时,输入“F”并回车2.用任意多边形选择对象:提示“选择对象”时,输入“WP”并回车,任意多边形内的对象被选中;提示“选择对象”时,输入“CP”并回车,与任意多边形交叉的对象被选中。3.编组选择集1创建编组命令:group执行命令,输入编组名,新建编组,并选择组成组的对象。2选择编组对象提示“选择对象”时,输

8、入“g”并回车.案例5-18,5-19任务六面域造型1.创建面域命令:REGION(REG创建面域时,将删除原对象,如要保留原对象,要设置系统变量DELOBJ为0 2.面域运算并运算命令:UNION(UNI差运算命令:SUBTRACT(SU交运算命令:INTERSECT(IN案例5-28实训题P151 二,三,四,五课题六平面绘图技巧教学方法:任务教学;教师指导;学生探索与相互学习相结合的多元教学。教学任务:任务一画复杂平面图形的方法讲解示例(案例6-1绘图要点:1.建立图层建立中心线层,绘图层,标注层,并按要求各图层的线型和颜色。2.在中心线图层上绘制中心线(参考线3.在绘图层上绘制图形4.

9、在标注层上完成标注。绘制如图所示的平面图形。 三、重难点提示:1 .图层的设置2 .字体的设置:英文字库选 gbenor.shx ,中文字库选: gbcbig.shx3 .常用命令:直线、圆、矩形、多边形、移动、镜像、阵列、倒角、倒圆命令4 .难点讲解:用圆周切点、切点、半径子命令画圆弧连接适用任何圆弧连接情况,但选择切点时应点击真实切点的大概位置,用圆角命令画园弧连接对内切两已知圆或圆弧的情况不适用。四、步骤:1 .设置绘图环境( 1 建立新文件:运行 AutoCAD 软件,设置绘图区域: A4 (297 × 210 。命令: Limits(回车指定左下角点或 开(ON/关(OFF

10、 <0.0000,0.0000>:(回车指定右上角点 <420.0000,297.0000>: 297,210(回车打开状态栏中的“栅格”命令: Zoom 指定窗口角点,输入比例因子 (nX 或nXP,或全部(A/中心点(C/动态(D/范围(E/上一个(P/比例(S/窗口(W <实时>: A ( 2 设置图层(包括线型、颜色、线宽 单击“对象特性”工具条中的图标新建如下图层:层名颜色线型线宽粗实线白色实线(CONTINUOUS 0.5mm细实线白色实线(CONTINUOUS 0.25mm中心线红色点画线(CENTER 0.25mm 在设置中心线的线型时,需要

11、单击“加载”按扭,在“加载或重载线型”对话框,选择“ CENTER ”线型并单击“确定”按钮,返回“选择线型”对话框,选中“ CENTER ”线型后单击“确定”按钮。 单击“格式”“线型”“线型管理器”的全局比例因子设为 0.5 。( 3 建立文本样式。字体为 gbenor.shx 与 gbcbig.shx 的组合。单击下拉菜单“格式”“文字样式”新建样式名“字体”,字体为 gbenor.shx ,选中“使用大字体”,大字体为gbcbig.shx 。如下图所示。 2 .绘制中心线、定位线( 1 按下状态栏上的“极轴”、“对象捕捉”、“对象追踪”按钮。( 2 鼠标右击状态栏中“极轴”按钮,选“设

12、置”选项,在极轴追踪角设置里选择“ 45 °。( 3 将点划线层设为当前层。调用“直线”命令及“偏移”命令绘制定位基准线。如图 1-1 。 3 .绘制已知圆弧和直线将粗实线层设为当前层。调用“圆、圆弧”命令及“直线”命令绘制已知线段。如图 1-2 。4 .绘制连接弧调用“圆角”命令,从“修改”工具条中单击:“圆角”图标,命令: _fillet当前模式 : 模式 = 修剪,半径 = 10选择第一个对象或 多段线(P/半径(R/修剪(T: R(回车指定圆角半径 <18.0000>: 15(回车选择第一个对象或 多段线(P/半径(R/修剪(T:选择第二个对象 :注意:在使用圆角

13、命令时,首先设置圆角半径,然后单击被连接的直线或圆弧。结果如图 1-3 所示。5 .调整中心线至合适的长度,保存文件为“平面图形.dwg ”。任务二画具有均匀特征的复杂图形完成案例6-2任务三画倾斜图形的技巧完成案例6-3关键操作提示: 实训案例:案例6-5案例6-6案例6-7案例6-8案例6-9实训作业:习题一,二,三,四课题七文字和表格教学方法:任务教学;教师指导;学生探索与相互学习相结合的多元教学。教学任务:任务一文字样式案例8-1创建文字样式,理解各参数的含义任务二单行文字1.菜单:命令:DTEXT(DT 任务三多行文字1.菜单:命令:MTEXT(MT2.文字格式工具3.创建分数及公差

14、样式通过多行文字工具设置,设置堆叠的字符: /: 4/5 堆叠后:#: 4#5: 45任务三创建表格1.表格样式命令:TABLESTYLE2.创建表格菜单:命令:TABLE案例8-13 练8-14实训作业:P216 二,三,四课题八尺寸标注教学方法:任务教学;教师指导;学生探索与相互学习相结合的多元教学。教学任务:任务一设置标注尺寸样式1.标注有组成:界线,尺寸线,文字。系统变量DIMASO为1,界线,尺寸线,文字组成一个整体。DIMASO为0,各元素分离。2.设置界线,尺寸线,文字样式。3.设置单位。4.换算单位5.设置公差任务二标注长度1.线性标注菜单:命令:DIMLINEAR(DIMLI

15、N2.对齐标注菜单:命令:DIMALIGNED(DIMALI3.连续标注菜单:命令:DIMCONTINUE(DIMCONT4.基线标注菜单:命令:DIMBASELINE(DIMBASE任务三角度标注1.角度标注菜单:命令:DIMANGULAR(DIMANG2.角度连续标注3.角度基线标注4.设置角度标注样式。任务四直径和半径标注1.直径标注菜单:命令:DIMDIAMETER(DIMDIA2.半径标注菜单:命令:DIMRADIUS(DIMRAD案例:9-17,9-18任务五引线标注1.菜单:命令:QLEADER(LE2.引线标注的设置任务六形位公差标注1.形位公差菜单:命令:TOLERANCE2

16、.形位公差的含义案例:9-25,9-26实训作业:P255 二,三,四课题九图块与外部参照教学方法:任务教学;教师指导;学生探索与相互学习相结合的多元教学。教学任务:任务一图块操作1.创建图块菜单:工具栏:命令:BLOCK(B块定义各选项的含义(说明:2.插入图块菜单:工具栏:命令:INSERT(I图块插入选项的含义3.动态块任务二块属性操作1.定义块属性菜单:命令:ATTDEF(ATT属性定义的选项说明:案例7-32.编辑属性定义用DDEDIT命令修改属性定义用PROPERTIES(特性命令修改属性定义3.编辑块的属性属性已被创建为块时的编辑方法。菜单:修改/对象/属性/单个命令:EATTE

17、DIT4.块属性管理器菜单:修改/对象/属性/块属性管理器命令:BATTMAN案例7-5创建带有属性的图块、绘制剖视图一、目的掌握创建带有属性的图块,掌握填充剖面线。二、内容:将主视图、俯视图画成半剖视图,补画全剖视的左视图(习题集 P77 。 三、重难点提示1 .创建带有属性的图块( 1 定义属性: attdef功能:图块中可附加一些图形不能表示的文字信息,例如零件的材料、制造日期等。可把这些信息创建为属性,并与图形一起构成图块,这样就把属性添加到块中了,属性信息可以进行修改并能以某种格式提取出来存入磁盘文件中。( 2 建立块命令: BLOCK 或 WBLOCK功能: BLOCK 对已绘出的

18、对象建立块; WBLOCK 将块以文件的形式写入磁盘。说明:用 WBLOCK 命令建立的块,可在任意图形中用 INSERT 命令插入。( 3 插入块命令: INSERT功能:将已定义的块插入到图中。选择块名;确定插入点,该点将与建块时所确定的插入基点重合;确定 X 方向和 Y 方向的比例系数。 确定旋转角度。2 .填充剖面线四、步骤1 设置绘图环境( 1 建立新文件:运行 AutoCAD 软件,设置绘图区域: A3 ( 420 × 297 。( 2 分层绘图。图层、颜色、线型要求如下:层名颜色线型线宽粗实线白色实线 (CONTINUOUS 0.5mm细实线白色实线 (CONTINUO

19、US 0.25mm中心线红色点画线 (CENTER 0.25mm尺寸绿色实线 (CONTINUOUS 0.25mm文字白色实线 (CONTINUOUS 0.25mm其余图层根据需要自行设置。( 3 建立文本样式。字体为 gbenor.shx 与 gbcbig.shx 的组合。( 4 建立尺寸标注样式。尺寸参数:字高为 3.5mm ,箭头长度为 3.5mm , 尺寸界线延伸长度为 2mm ,尺寸线间距为7mm 。2 绘制图框和标题栏( 1 在绘图区域内,用粗实线绘制一矩形边框(277 × 200 。( 2 按图 1 所示的尺寸绘制标题栏,并创建属性图块,块名:标题栏,在姓名、学号、班级

20、右侧格内定义为对应的属性,文字高度为 7 号字。 ( 3 创建带属性的标题栏块在标题栏空白格内定义属性。步骤如下: 单击下拉菜单“绘图”“块”“定义属性”,在属性定义对话框内设置如下: 单击“确定”按钮,在标题栏对应的空白格左键单击,确定位置。 重复操作,在余下的空白格定义相应的属性。结果如图所示。 单击“绘图”工具栏的“创建块”按钮,在“块定义”对话框中在名称栏中输入标题栏,单击选择对象按钮,回到绘图区域,选择上述带有属性的标题栏,回到对话框,单击拾取点按钮,在绘图区域内捕捉标题栏的右下角,回到对话框,单击“确定”按钮。结束标题栏块的定义。 单击“绘图”工具栏的“插入块”按钮,在图框的右下角

21、插入标题栏块。按属性要求输入图名(机件的表达方法、制图人、比例( 1 : 1 等。3. 绘制图形( 1 打开状态栏中的极轴、对象捕捉、对象追踪、线宽按钮,将“中心线”层置为当前层,绘制对称中心线、圆的中心线。将“粗实线”层置为当前层,利用对象捕捉和对象追踪功能,并按尺寸绘制视图的主要轮廓。如图 5-1 。( 2 填充剖面线 在“绘图”工具条上单击“剖面线”按钮,在“边界图案填充”对话框中选择剖面线类型。在“图案”下拉列表中直接选取 ANS131 。 设置剖面线缩放比例和角度。在“边界图案填充”对话框中设“缩放比例”为“ 1 ” ,角度为“ 0 ” 。 设置剖面线边界。单击“拾取点”按钮,对话框

22、消失,进入绘图状态,用鼠标在所要绘制剖面线区域内各点取一点,点选后剖面线边界呈虚像显示,然后按回车键返回“边界图案填充”对话框。 预览设置效果。单击“预览”按钮,进入绘图状态,显示绘制剖面线结果。预览后按回车键,返回“边界图案填充”对话框。如剖面线间距值不合适,可修改“缩放比例”值,如边界参数不合适,可单击“高级”标签进行修改,修改后再预览,直至满意。 绘出剖面线。预览结果满意后,单击“确定”按钮结束该命令,绘出剖面线。注:如不能填充剖面线,有可能轮廓边界不封闭。 4. 尺寸标注将按要求建立的尺寸标注样式置为当前样式。标注结果如图 5-2 所示。 5 .保存文件:保存文件为“剖视图.dwg ”

23、。任务三使用外部文件外部引用(Xref:将其他图形文件放置到当前图形中1.引用外部图形文件菜单:插入/外部参照命令:XATTACH(XA2.更新外部引用文件菜单:插入/外部参照命令:XREF(XR任务四 AutoCAD设计中心菜单:工具/设计中心快捷键:Ctrl+2案例7-6,7-7任务五工具选项板1.利用工具选项板插入图块菜单:工具/工具选项板命令:TOOLPALETTES(TP案例7-82.创建工具选项板案例7-9实训案例二,三任务六制作机械样板文件一、目的:掌握尺寸标注样式的设置。学会创建样板图二、内容:绘制复杂体三视图并标注尺寸 三、重、难点提示:文本样式:尺寸标注文本样式选择 gbe

24、nor.shx 和 gbcbig.shx 的组合尺寸标注样式:建立符合机械制图国家标准的尺寸标注样式。尺寸标注样式中文字、箭头的调整尺寸标注编辑方法 ( 1 使用编辑命令:( 2 选择需编辑的尺寸,右键在快捷菜单中选择编辑选项: 四、步骤建立绘图环境( 1 建立新文件:运行 AutoCAD 软件,设置绘图区域: A3 (420 × 297 。( 2 设置图层(包括线型、颜色、线宽层名颜色线型线宽粗实线白色实线 (CONTINUOUS 0.5mm细实线白色实线 (CONTINUOUS 0.25mm中心线红色点画线 (CENTER 0.25mm虚线紫色虚线( DASHED 0.25mm单

25、击“格式”“线型”“线型管理器”的全局比例因子设为 0.5 。( 3 建立文本样式。字体为 gbenor.shx 与 gbcbig.shx 的组合。单击下拉菜单“格式”“文字样式”新建样式名“标注”,字体为 gbenor.shx ,选中“使用大字体”,大字体为gbcbig.shx 。( 4 建立尺寸标注样式 单击下拉菜单“格式”“标注样式”“标注样式管理器”。 在“标注样式管理器”中单击“新建”按钮,建立新样式名为:尺寸标注,单击“继续”按钮。 在“新建标注样式:尺寸标注”对话框中设置如下:a. 直线和箭头:尺寸线:基线间距改为 7 ;尺寸界线:超出尺寸线改为 2 ,起点偏移量改为 0 ;箭头

26、:箭头大小改为3.5b. 文字:文字外观:文字样式选“标注”,文字高度改为 3.5 。c. 其他使用缺省值,单击“确定”按钮。 选择新建的“尺寸标注”样式,单击“新建”在“创建新标注样式”对话框中,基础样式:尺寸标注,用于:直径(选择,单击“继续”按钮,在“新建标注样式:尺寸标注:”对话框中选“文字对齐”为: ISO 标注,调整选项:文字,选择“标注时手动放置文字”。 重复上一步的操作,基础样式:尺寸标注,分别创建:用于“半径标注”,“角度标注”,“半径标注”修改选项同“直径标注”,“角度标注”选“文字对齐”为“水平”。注意:也可根据需要,建立符合要求的新样式,如:可单独建立带前缀 %c (的

27、标注样式。即在“主单位”前缀中填写“ %c ”。当标注的样式有小的变化时,可不必再创建一个新样式,在原有的样式中,可单击“替代”按钮,修改相应选项。这样在调整了某些尺寸变量后,仅仅会影响此后的标注。修改:修改样式后,将影响前面的标注。替代:用替代样式修改尺寸,将不影响前面样式的标注。 如绘图采用放大或缩小比例时,需建立放大或缩小比例的标注样式,如按 2 : 1 绘图,需在“主单位”测量单位比例中“比例因子”中填入 0.5 ,如按 1 : 2 绘图,需在“主单位”测量单位比例中“比例因子”中填入 2 。如需要输入尺寸数字(不采用自动测量,选择标注的对象时,在命令提示区出项:指定尺寸线位置或 多行

28、文字 (M/ 文字 (T/ 角度 (A: (输入 T 或 M 输入标注文字 <7>: (如输入 2*%c8 指定尺寸线位置或 多行文字 (M/ 文字 (T/ 角度 (A:输入特殊符号在 AutoCAD 中,有些特殊符号不能用标准键盘直接输入,但是可以使用某些替代形式输入这些符号,常用的有:% %C :注写“”直径符号% D :注写“°”角度符号% %P :注写“±”符号%:注写“%”百分比符号% %O :开始 / 关闭字符的上划线% U :开始 / 关闭字符的下划线2 .创建样板图在绘图区域内,用粗实线绘制一矩形边框(400 × 277 。将此文件保存

29、为“ A3 样板图.dwt ”。(文件类型: AutoCAD 图形样板文件 *.dwt 3绘制三视图打开“ A3 样板图.dwt ”,保存文件为“复杂体三视图.DWG ”。关键操作:( 1 按下状态栏上的“极轴”、“对象捕捉”、“对象追踪”按钮,在使用绘图命令时,配合使用极轴、对象捕捉和对象追踪来实现长对正、高平齐。( 2 多使用矩形、镜像命令加快绘图速度。 4标注尺寸关键操作:打开标注工具条,将“尺寸标注”样式置为当前样式。 5 .保存文件:保存文件为“复杂体三视图.DWG ”。练习:习题集p46课题十绘制机械零件图教学方法:任务教学;教师指导;学生探索与相互学习相结合的多元教学。教学任务:

30、任务一画轴类零件1.轴类零件的特点:零件结构具有对称轴线;大部分线条与轴平行或垂直。2.轴类零件画法:画法一利用偏移(OFFSET和修剪(TRIM作图;画法二利用画线(LINE和镜相(MIRROR作图。3.轴类零件绘制实例示例画如下图:任务二画盘类零件图案例:绘制端盖零件图一、目的1 .各种命令的综合使用,提高绘图速度,视图和尺寸标注符合国家标准。2 .掌握零件图的一般绘制方法。二、内容:绘制端盖零件图 三、重难点提示1. 创建带有属性的图块:标题栏块,表面粗糙度和引线标注图块。2. 形位公差的标注。四、步骤1 .设置绘图环境( 1 建立新文件:运行 AutoCAD 软件,设置绘图区域: A4

31、 (297 × 210 。( 2 分层绘图。图层、颜色、线型要求如下:层名颜色线型线宽粗实线白色实线 (CONTINUOUS 0.5mm细实线白色实线 (CONTINUOUS 0.25mm中心线红色点画线 (CENTER 0.25mm尺寸绿色实线 (CONTINUOUS 0.25mm文字白色实线 (CONTINUOUS 0.25mm其余图层根据需要自行设置。( 3 建立文本样式。字体为 gbenor.shx 与 gbcbig.shx 的组合。( 4 建立尺寸标注样式。尺寸参数:字高为 3.5mm ,箭头长度为 3.5mm , 尺寸界线延伸长度为 2mm ,尺寸线间距为7mm 。2 .

32、绘制图框和标题栏( 1 在绘图区域内,用粗实线绘制一矩形边框(277 × 200 。( 2 按图 1 所示的尺寸绘制标题栏,并创建属性图块,块名:标题栏,在姓名、学号、班级右侧格内定义为对应的属性,文字高度为 7 号字。 3 .绘制图形( 1 打开状态栏中的极轴、对象捕捉、对象追踪、线宽按钮,将“中心线”层置为当前层,绘制圆的中心线、轴线和直径为 71 、 42 的点画线圆。将“粗实线”层置为当前层,分别绘制直径为 90 、 52 、 32 、 16 的同心圆。利用对象捕捉和对象追踪功能,并按尺寸绘制主视图的主要轮廓。结果如图 6-1 所示。 ( 2 在直径为 71 的点画圆上绘制直

33、径为 11 、 7 的同心圆,使用环形阵列命令,阵列 6 个。在直径为 42 的点画圆上绘制直径为 5 的 1/4 细实线圆和直径为 4.25 的粗实线圆,并沿圆周阵列 3 个。( 3 完成主视图的投影,并填充剖面线。结果如图 6-2 所示。 4. 标注尺寸( 1 建立表面粗糙度和引线标注图块a. 按尺寸绘制如图所示的表面粗糙度符号b. 单击下拉菜单“绘图”“块”“定义属性”,在属性定义对话框内设置如下: c. 单击“确定”按钮,在粗糙度符号上方左键单击,确定位置。结果为:。d. 将创建为粗糙度图块。e. 将引线标注设置为带属性的图块,属性标记为 data1 和 data2 ,文字样式为“引线

34、”字体为gdt.shx 和gbcbig.shx 的组合,将创建为图块。( 2 标注线性尺寸和表面粗糙度符号。( 3 引线标注和标注形位公差 引线标注设定:单击标注工具栏中快速引线标注,回车后出现引线设置对话框,单击注释标签,在注释类型中设定为块参考,单击引线和箭头标签,箭头设置为无。 形位公差标注设定:在上述对话框中注释类型中设定为公差,箭头设置实心闭合。5. 保存文件:保存文件为“端盖.dwg ”。任务三画叉架类零件1.绘制步骤:设置好图层;绘制主视图;从主视图向左投影几何特征线;绘制零件左视图。2.叉架类零件绘制实例示例:画如下托架图案例11-2 绘制如下图任务四画箱体类零件1.箱体类零件

35、结构复杂,可通过如下视图描述其结构:主视图、左视图、俯视图、局部视图、局部剖视图。2.箱体类零件绘制实例示例1 减速器箱体的三视图参见教材减速器箱体三维模型图:案例11-3 绘制如下箱体零件图实训题:P292一、绘制如下轴零件图二、绘制如下箱体零件图箱体零件三视图对应的三维模型图:任务四画三视图的方法讲解示例6-4 绘图要点:1.设置作图作图区适当的显示比例。2.建立图层,设置图层的线型和颜色。3.在中心线层上画好参照线。 4.在绘图区绘三个视图的轮廓线:1可视线画实线,透视线画虚线。2主视图与左视在水平方向上对应,主视图与俯视图在竖立方向上对应。一、目的:掌握极轴、对象捕捉、对象追踪来实现视

36、图间长对正、高平齐。二、内容:绘制如图所示的立体三视图。 三、重难点提示:1 .夹点编辑、极轴追踪的操作。夹点编辑:首先选择被编辑对象,出现蓝色句炳,左键点击其中一蓝色句炳,使蓝色句炳变红,可进行拉伸、移动、旋转、镜像操作。2 .对于三视图应多采用对象追踪来绘制,画长对正、高平齐、宽相等很容易且简单,少用偏移命令,多用直线、矩形和移动命令。四、步骤:1 .设置绘图环境( 1 建立新文件:运行 AutoCAD 软件,设置绘图区域: A4 (297 × 210 。( 2 设置图层(包括线型、颜色、线宽层名颜色线型线宽粗实线白色实线 (CONTINUOUS 0.5mm细实线白色实线 (CO

37、NTINUOUS 0.25mm中心线红色点画线 (CENTER 0.25mm虚线紫色虚线( DASHED 0.25mm单击“格式”“线型”“线型管理器”的全局比例因子设为 0.5 。2 .布置视图,完成完整圆柱体的三视图( 1 按下状态栏上的“极轴”、“对象捕捉”、“对象追踪”按钮。( 2 鼠标右击状态栏中“极轴”按钮,选“设置”选项,在极轴追踪角设置里选择“ 45 °”,在“对象捕捉追踪设置”里选择“沿所有极轴角设置追踪”。( 3 调用“直线”、“圆”、“复制对象”命令并配合对象捕捉追踪绘制完整圆柱体的三视图。如图 2-1 、 2-2 。3.绘制圆柱体上部的缺口和下部的开槽。关键操

38、作:调用直线命令,捕捉交点(不要单击左键,向左移动鼠标输入距离( 10后,回车。如图2-3。利用快速裁命令(Trim即输入“TR”回车二次,修剪图形。如图2-4。 4 .完成左视图关键操作:单击“直线”图标,从俯视图上直线与圆的交点出发,绘制辅助线与45 °线相交,根据主视图上切口和槽的深度,捕捉追踪,实现高平齐,画出切口与槽的左视图。如图 2-5 、 2-6 。利用“擦除”命令,删除多余的辅助线,保存文件为“立体三视图.dwg ”。 练习习题集 p25 课题十一绘机械装配图教学方法:任务教学;教师指导;学生探索与相互学习相结合的多元教学。一、目的:掌握装配图的一般绘制方法。二、内容

39、:通过零件图绘制装配图,标注装配图尺寸,编零件序号,填写明细栏。三、重难点提示1. 如果绘制了零件图,可以把零件图复制导入到装配图文件里进行编辑。2. 如果没有零件图文件就只能按绘零件图的方法来绘制,最后编写零件序号,制作明细栏。下面介绍由零件图组装成装配图的绘制方法,作图过程如下:四、绘图步骤1. 绘制零件图( 1 创建 A4 样图用“新建”命令新建一张新图,设定图幅为 A4 ( 297 , 210 ,设置粗实线、中心线、细实线、尺寸、剖面线图层,文字字体为 gbenor.shx 与 gbcbig.shx 的组合,设置尺寸标注样式,绘制图框和标题栏,另存为文件类型为: AutoCAD 图形样

40、板( *.dwt 文件,文件名为“ A4 样图”。( 2 用“新建”命令,选 A4 样图,新建一张图,保存文件为“模座.dwg ”,完成模座零件图的绘制。如图 7-1 。( 3 同样选 A4 样图,分别完成文件名为:“模体”、“套筒”、“手把”的零件图。如图 7-2 、 7-3 、 7-4 。 图 7-3 图 7-42. 绘制装配图( 1 新建文件,文件名为“钻模装配图”,设定图幅为 A3 ( 420 , 297 。( 2 执行“插入块( insert ”命令,将模座零件图作为图块调入,执行“分解( explode ”命令,将图块打散,使“尺寸”图层处于打开状态,冻结其余图层,删除尺寸、文本、

41、技术要求、图框等内容后,再将各图层解冻。( 3 逐次执行“ insert ”命令,分别将模体、套筒、手把零件图调入,并执行上述操作。( 4 对零件图进行必要的编辑,再使用 move 命令,移动各零件的图形到装配图适当位置,再擦除、修剪掉被遮挡的线条,延伸或增绘所缺少的线条,拼制成装配图。( 5 在装配图相应位置绘制长为 45 的螺钉(按简化画法,绘制长为 50 、直径为 6 的圆柱销。( 6 标注装配图中的尺寸,编写零件序号,绘制标题栏和明细表,注写技术要求,完成钻模装配图。操作结果如图 7-5 所示。注写零件序号的方法: 建立带有属性的图块:绘制长为 6mm 的水平直线,在直线上方中间位置设

42、置属性,属性标记为 A ,文字高度为 5mm 。将制成图块,将直线的端点设为插入点。 单击标注工具栏中快速引线标注,回车后出现引线设置对话框,单击注释标签,在注释类型中设定为块参考,单击引线和箭头标签,箭头设置为小点。执行“引线”标注零件序号。( 7 保存文件“钻模装配图.dwg ”。 课题十一三维绘图基础教学方法:任务教学;教师指导;学生探索与相互学习相结合的多元教学。教学任务:任务一三维坐标1.三维坐标概念X轴,Y轴,Z轴相对坐标的表示:X,Y,Z2.世界坐标与用户坐标:世界坐标是不变的,用户坐标是可以改变的。3.用户坐标的操作菜单:工具/新建UCS命令:UCS命令选项:通过上述操作演示命

43、令的选项。案例13-2任务二观察三维模型的方法1.轴测视点的坐标西南轴测视点:(-1,-1,1东南轴测视点:(1,-1,1东北南轴测视点:(1,1,1西北轴测视点:(-1,1,12.视点设置菜单:视图/三维视图/视点命令:VPOINT(VP3.三维动态观察菜单:视图/三维动态观察器命令:3dorbit4.快速建立平面视图菜单:视图/三维视图/平面视图命令:PLAN案例13-55.多视口菜单:视图/视口/新建视口命令:VPORTS案例:13-6课题十二创建3D实体教学方法:任务教学;教师指导;学生探索与相互学习相结合的多元教学。教学任务:任务一三维基本立体1.实体、实体编辑、曲面工具栏2.创建基

44、本立体的工具3.实体表面参数:实体表面网格线的密度参数:isolines实体消隐后表面网格线的密度参数:facetres消隐时是否显示表面网格线:dispsilh,值为0时显示网格线,为1时不显示网格线。案例14-1任务二将二维对象拉伸成实体1.菜单:绘图/实体/拉伸命令:EXTRUDE(EXT2.沿Z轴拉伸:正值是沿Z的正向,负值是沿Z的负向;倾斜角度:3.沿路径拉伸案例14-3任务三旋转二维对象生成实体菜单:绘图/实体/旋转命令:REVOLVE(REV说明:只能将面域旋转生成实本,封闭区域也必须生成面域;2.命令选项:X,Y,Z用于指定X轴、Y轴、Z轴作为旋转轴;ST指定起始角和旋转角;案

45、例14-4任务四利用平面切割实体1.菜单:绘图/实体/剖切命令:SLICE(SL2.命令选项对象:曲面:Z轴:切面与Z轴垂直视图:切面与当前视图面平行XY,YZ,ZX:切面与XY平面,YZ平面,ZX平面平行案例:14-7任务五三维建模实例绘制三维实体模型一、目的:通过实例使学生熟练掌握三维建模的全过程二、内容:根据实体所注尺寸绘制三维实体(习题集 P126 。 三、重难点提示:1. 建立三维绘图环境。2. 建立用户坐标系。3. 三维建模的方法。四、步骤:1 设置三维建模的环境( 1 单击“新建”按钮,建立一个新图形文件。( 2 打开三维建模环境的相关工具栏。包括“ UCS ”、“视图”、“实体”、“实体编辑”、“着色”等工具栏。2 绘制底板( 1 单击“绘图”工具栏中的“矩形”按钮,在绘图区域内绘制长为 72 ,宽为 48 的矩形,单击“绘图”工具栏中的“圆角”按钮,输入圆角半径 10 ,对矩形倒前四个圆角,单击“圆”按钮,捕捉圆角的圆心分别绘制四个直径为 9 的圆。得到底板的二维平面图形。如图 8-1 所示。 8-1 8-2 8-3( 2 单击“视图”工具栏的“西南等轴测”按钮,显示为三维空间;单击“实体”工具栏的“拉伸”按钮,选择矩形及四个圆,输入拉伸高度为 10 ,得到带圆角的长方体及四个圆柱实