心态主题班会

1、心态决定成败主题班会课一、 教育目标：1. 通过典型的生动有趣的故事说明成功属于那些充满热忱，有良好心态的人。2.调整学习中的不良心态 , 以积极心态面对学习生活。3.使学生认识到集体的力量。二、活动过程：（ 一） 导入教师讲述故事：弗洛姆是一位著名的心理学家。 有一天， 学生们向他请教一个问题： 心态对一个人会产 生什么影响？弗洛姆没有正面回答， 他只是微微一笑， 把学生带到一个黑暗的屋子。 在这个 伸手不见五指的房间里， 他引导学生一个一个从一座并不宽敞的木桥上穿过了这个房子。 等 学生们全部过完以后，弗洛姆打开了房间的一盏灯， 在昏暗如烛的灯光下， 学生们一个个吓 得目瞪口呆，出了一身冷

2、汗。原来， 这间房子的地面是一个很深很大的池子，池子里有一条 大蟒蛇和几条毒蛇，正高昂着头， “滋滋”地向他们吐着信子。 而他们刚才走过的桥， 正是 架在这个池子的上方。 弗洛姆望着他们， 问道：“现在还有谁愿意再次走过这个桥吗？”学 生们面面相觑， 都保持沉默。过了片刻， 终于有三个学生犹犹豫豫地鼓足勇气站了出来。其 中胆子最大的一个学生小心翼翼地移动着双脚， 虽然走完了桥， 但速度比第一次明显慢了许 多；第二个学生战战兢兢地踩在木桥上， 好不容易走完了一半，却再也不敢往前； 第三个学 生则弯腰趴下， 慢慢地从木桥上爬着前行。之后， 弗洛姆又打开了房内的另外几盏灯， 强烈 的灯光一下子把房间

3、照得如同白昼。 学生们意外发现木桥下面其实有一道安全网， 网离蛇还 有相当的高度， 网线也很牢，先前只是光线的颜色极其黯淡， 他们才没有发现。弗洛姆接着 又问：“你们当中还有谁愿意现在就通过这个桥吗？”学生们都齐声答道：“愿意过。”然后，大家轻松地排队走过了小桥。弗洛姆微笑着说： “我可以解答你们的问题了。这桥本来 不难走，可是桥下的毒蛇对你们造成了心理威慑， 于是， 你们就失去了平静的心态，乱了方 寸，慌了手脚，表现出各种程度的胆怯，而一旦心态恢复了平静，又可以轻松地走过。这就 是心态对人行为的影响。”（二） 学生互动问题一：从这则故事中 , 你知道了什么是心态了吗？得到了什么启示？（1）心

4、态就是一个人面对生活所产生的心情及自己对生活采取的态度。（2）现在的我们正处于学习与成长的黄金时期， 应该学会用变化的角度看待问题， 用端正的心态面对确实发生的“问题”。 同时也要正确认识生命， 感悟生命的意义和可贵 之处，培养自身热爱生命的意识，树立积极的人生观，走好人生的每一步。问题二：如果你是皮鞋推销员 , 要到非洲一个小岛上去推行你的皮鞋。 当你到了那里 ,却发现 整个小岛没有一个人穿鞋 , 该怎样向你的上司反映呢 ?我们来看看下面的小品，皮鞋推销员【小品】演员：班级同学故事梗概： 据说在推销员中流传着这样一个小故事， 两个欧洲人到非洲去推销皮鞋， 第一个 推销员看到非洲人都打赤脚，

5、立刻失望地说： “这些人都习惯打赤脚， 怎么能买我们皮鞋呢！ 于是沮丧而回。另一个推销员看到非洲人打赤脚、惊喜万分： “这些人都没有鞋穿，看来皮 鞋市场大的很呀”。于是想方设法，向非洲人推销自己的皮鞋，最后发了大财，这就是心态 导致的天壤之别。 教师提问 请问同学们怎么看待这个问题？（1）由此可见不同心态处理问题的方式和态度不同，一个以满腔热情对待这件事，另一个则以悲观消极的思想去对待，导致了结果上的巨大差异。（2）要想获得学习上的成功， 首先应该有强烈的热情和愿望， 只有这样才能在今后的学习中保持兴趣。缺乏热忱难成大事，而热忱并非与生俱来，而是我们后天的努力培养。【故事】拿破仑 . 希尔曾经

6、讲过一个令人醒悟的故事：赛尔玛陪丈夫驻扎在一个沙漠中的陆军基地里， 丈夫经常外出演习，她一个人留在陆军的小铁皮房子里，奇热无比， 又没有人和她聊 天，周围都是不懂英语的墨西哥人和印第安人，她很难过地写信对父母说：“一心想回家 去”她的父亲给她回了一封信，信中只有两行字，但这两行字却永远留在她的心中，并改变了她的生活，这两行字是什么呢？“两个人，从牢中的铁窗望去，一个看到泥土，一个却看到了星星。”从此，赛尔玛决定在沙漠中找到自己的星星，她观看沙漠的日落，寻找到几万年 前留下的海螺壳，她和当地人交朋友，互送礼物，她研究沙漠中的植物、动物，又学习有关 土拨鼠的知识， 她把原来认为最恶劣的环境， 变成

7、了一生中最有意义的冒险， 并出版了一本 书快乐的城堡，她从自己的牢房中望去，终于望到了自己的星星。问题三：是什么让她发生了如此大的转变呢？（留给时间给学生讨论）（1）是她父亲的话启发了她，使她看到了自己的希望。（2） 沙漠的环境没有改变，小铁皮房地没有变，气温也没有变，印第安人也没有改变，改 变的是她的心态。当人遇到困难时， 坏心态让你退缩，并陷入悲观的深渊， 好的心态让你乐 观，并能获得成功的喜悦，可见成功与否很大一部分取决于一个人的心态的好坏。教师：我们怎样对待生活，生活就怎样对待我们，我们怎样对待别人，别人就怎样对 待我们，一个人刚开始的心态，在很大程度上就决定了最后的成功，这比其他因素

8、都重要。 良好积极的心态是乐观、热情、大度、奉献、进取、自信、必胜、有强烈的成就感，这就要 求我们以满腔的热忱对待学习和生活。 热忱是一种炎热发光的物质， 是我们心里的火花， 它 不仅能激励自己为实现目标采取行动，而且能对周围的人产生巨大的影响和感染。同学们， 你们认为这种热忱在我们学习生活中的表现是什么？（如果你有了这样良好的心态，你就会发现学习的乐趣。数学不再枯燥乏味，语文也 就不再唠叨， 物理不再那样的难以把握， 英语也不再那样难以记忆， 你就会发现自己心中的 星星， 数学是多么的严谨， 它时刻折射着哲理和美， 物理和化学则会使你像站在知识的大海 边拾贝的小孩，充满希冀和梦想，语文则会让

9、你在李白、苏轼、雨果，巴尔扎克那里做客畅 谈，英语也将为你打开一条通向异国风情的通道，生活也不再是“寝室教室食堂” 的单调的三点一线，而是一条通向成功的坦途，是生命交响曲最华丽篇章的主旋律的前奏， 你就会为之兴趣盎然， 兴奋不已， 你就会全身心的投入到学习中去， 你每天都会是以热切的 心情期盼新的一天的到来。）教师：讲的真是太棒了，那么我们如何才能拥有这种热忱呢？（答：要有理想、有追求。珍惜拥有）教师： 很好，理想和追求就是我们奋斗的目标，是我们产生热忱的源泉。而珍惜拥有是我们 不可或缺的心态。下面我们就来开展一个小活动“盘点你的拥有”，请大家拿出纸和笔。1.写出自出生以来你最宝贵的 5 样东西。2.写出你在未来日子里最希望拥有的 5 样东西。3.请选择舍弃 5 样你最宝贵的。4.请再选择舍弃 3 样你最宝贵的。5.请再选择舍弃 1 样你最宝贵的教师：人生短暂！青春易逝！时不我待！因此同学们要树立远大的理想，确定一个明确的目 标。教师： 理想就是对人生目标的