台南县南安国民小学三年级英语领域暨弹性课程计画表

1、臺南縣南安國民小學三年級英語領域暨彈性課程計畫表單元名稱單元學習目標節數能力指標（融入重大議題、學校特色）評量方式教材來源備註Starter UnitAlphabet字母能聽懂、辨識26個字母的印刷體大、小寫。41-1-1 能聽辨26個字母。1-1-2 能聽辨英語的語音。1-1-10 聽懂簡易歌謠和韻文的主要內容。2-1-1 能說出26個字母。2-1-2 能唸出英語的語音。2-1-11 能吟唱和朗讀歌謠韻文。3-1-1 能辨識印刷體大小寫字母。3-1-5 能辨識故事、韻文、歌謠中的常用字詞。4-1-1 能書寫印刷體大小寫字母。5-1-1 能正確地辨識、唸出與寫出26個英文字母。6-1-1 樂於

2、參與各種課堂練習活動。6-1-2 樂於回答老師或同學所提的問題。課堂觀察活動評量作業評量何嘉仁Hi系列第一冊字母單元Unit 1Hello問候能詢問他人的感受，並說出自己的。41-1-1 能聽辨26個字母。1-1-2 能聽辨英語的語音。1-1-3 能聽辨課堂上所習得的詞彙。1-1-4 能聽辨問句和直述句的語調。1-1-7 能聽懂常用教室用語及生活用語。1-1-9 能聽懂簡易的日常生活對話。1-1-10 聽懂簡易歌謠和韻文的主要內容。2-1-1 能說出26個字母。2-1-2 能唸出英語的語音。2-1-3 能說出課堂中所習得的詞彙。2-1-4 能以正確的語調說出問句和直述句。2-1-6 能使用簡單

3、的教室用語。2-1-9 能使用基本的社交禮儀用語。2-1-11 能吟唱和朗讀歌謠韻文。3-1-1 能辨識印刷體大小寫字母。3-1-2 能辨識課堂中習得的詞彙。3-1-6 能看懂簡單的句子。3-1-8 能跟老師或錄音帶正確地朗讀課本中的對話和故事。4-1-1 能書寫印刷體大小寫字母。4-1-3 能臨摹抄寫課堂中習得的詞彙。5-1-1 能正確辨識唸寫出26個英文字母。5-1-2 能聽懂及辨識課堂習得的英語詞彙。5-1-3 聽讀時能辨識書上相對應書寫文字。5-1-5能聽懂日常生活應對中常用語句(如問候)，並能做適當的回應。5-1-7 能活用字母拼讀法(Phonics)了解英語拼字與發音間規則的對應關

4、係，並能嘗試看字發音，聽音拼字。6-1-1 樂於參與各種課堂練習活動。6-1-2 樂於回答老師或同學所提的問題。6-1-5運用情境中非語言訊息，如圖示、肢體動作、語調、表情等幫助學習。6-1-14 主動做完老師交代的作業。課堂觀察活動評量作業評量何嘉仁Hi系列第一冊第一單元Unit 2Whats Your Name?名字能詢問及回答自己的名字。51-1-1 能聽辨26個字母。1-1-3 能聽辨課堂上所習得的詞彙。1-1-4 能聽辨問句和直述句的語調。1-1-7 能聽懂常用教室用語及生活用語。1-1-8 能聽懂簡單的句子。1-1-9 能聽懂簡易的日常生活對話。1-1-10 聽懂簡易歌謠和韻文的主

5、要內容。2-1-1 能說出26個字母。2-1-3 能說出課堂中所習得的詞彙。2-1-4 能以正確的語調說出問句和直述句。2-1-6 能使用簡單的教室用語。2-1-7 能以簡易英語介紹自己。2-1-10 能做簡單的提問、回答和敘述。2-1-11 能吟唱和朗讀歌謠韻文。3-1-1 能辨識印刷體大小寫字母。3-1-2 能辨識課堂中習得的詞彙。3-1-6 能看懂簡單的句子。3-1-8 能跟老師或錄音帶正確地朗讀課本中的對話和故事。4-1-1 能書寫印刷體大小寫字母。4-1-2 能書寫自己的姓名。4-1-3 能臨摹抄寫課堂中習得的詞彙。5-1-1 能正確辨識唸寫出26個英文字母。5-1-2 能聽懂及辨識

6、課堂習得的英語詞彙。5-1-3 聽讀時能辨識書上相對應書寫文字。5-1-7 能活用字母拼讀法(Phonics)了解英語拼字與發音間規則的對應關係，並能嘗試看字發音，聽音拼字。6-1-1 樂於參與各種課堂練習活動。6-1-2 樂於回答老師或同學所提的問題。6-1-5運用情境中非語言訊息，如圖示、肢體動作、語調、表情等幫助學習。6-1-9 生活中有使用英語機會時樂於嘗試。6-1-14 主動做完老師交代的作業。課堂觀察活動評量作業評量何嘉仁Hi系列第一冊第二單元Unit 3This Is My Friend介紹他人能以簡易英語介紹他人認識，並以禮儀用語適當回應。51-1-1 能聽辨26個字母。1-1

7、-3 能聽辨課堂上所習得的詞彙。1-1-7 能聽懂常用教室用語及生活用語。1-1-8 能聽懂簡單的句子。1-1-9 能聽懂簡易的日常生活對話。1-1-10 聽懂簡易歌謠和韻文的主要內容。2-1-1 能說出26個字母。2-1-3 能說出課堂中所習得的詞彙。2-1-6 能使用簡單的教室用語。2-1-8 能以簡易英語介紹家人和朋友。2-1-9 能使用基本的社交禮儀用語。2-1-11 能吟唱和朗讀歌謠韻文。2-1-13 能根據圖片或提示以角色扮演作簡單的對話。3-1-1 能辨識印刷體大小寫字母。3-1-2 能辨識課堂中習得的詞彙。3-1-6 能看懂簡單的句子。3-1-8 能跟老師或錄音帶正確地朗讀課本

8、中的對話和故事。4-1-1 能書寫印刷體大小寫字母。4-1-3 能臨摹抄寫課堂中習得的詞彙。5-1-1 能正確辨識唸寫出26個英文字母。5-1-2 能聽懂及辨識課堂習得的英語詞彙。5-1-3 聽讀時能辨識書上相對應書寫文字。5-1-7 能活用字母拼讀法(Phonics)了解英語拼字與發音間規則的對應關係，並能嘗試看字發音，聽音拼字。6-1-1 樂於參與各種課堂練習活動。6-1-4 主動溫習、預習功課。6-1-5 運用情境中非語言訊息，如圖示、肢體動作、語調、表情等幫助學習。6-1-9 生活中有使用英語機會時樂於嘗試。6-1-14 主動做完老師交代的作業。課堂觀察活動評量作業評量何嘉仁Hi系列第

9、一冊第三單元Review 1HappyHalloween 萬聖節認識萬聖節的慶祝活動。培養基礎簡易閱讀能力。複習Unit 1-3的學習重點，並熟悉檢測題型。51-1-1 能聽辨26個字母。1-1-3 能聽辨課堂上所習得的詞彙。1-1-7 能聽懂常用教室用語及生活用語。1-1-8 能聽懂簡單的句子。1-1-11 能藉圖畫、布偶等視覺輔助，聽懂簡易兒童故事及短劇的大致內容。2-1-1 能說出26個字母。2-1-3 能說出課堂中所習得的詞彙。2-1-8 能以簡易英語介紹家人和朋友。2-1-11 能吟唱和朗讀歌謠韻文。2-1-13 能根據圖片或提示以角色扮演作簡單的對話。2-1-14 能參與簡易的兒童

10、短劇表演。3-1-1 能辨識印刷體大小寫字母。3-1-2 能辨識課堂中習得的詞彙。3-1-6 能看懂簡單的句子。3-1-8 能跟老師或錄音帶正確地朗讀課本中的對話和故事。3-1-9 能藉圖畫等視覺輔助，閱讀並了解簡易兒童故事及短劇的大致內容。5-1-1 能正確辨識唸寫出26個英文字母。5-1-3 聽讀時能辨識書上相對應書寫文字。6-1-1 樂於參與各種課堂練習活動。6-1-3 對於老師的說明及演示能集中注意。6-1-4 主動溫習、預習功課。6-1-5 運用情境中非語言訊息，如圖示、肢體動作、語調、表情等幫助學習。6-1-9 生活中有使用英語機會時樂於嘗試。6-1-12 樂於參與有助提昇英語能力

11、的活動。課堂觀察活動評量作業評量何嘉仁Hi系列第一冊複習單元1Unit 4How Old Are You?年齡能介紹他人認識，並能問答彼此年齡。41-1-1 能聽辨26個字母。1-1-3 能聽辨課堂上所習得的詞彙。1-1-7 能聽懂常用教室用語及生活用語。1-1-8 能聽懂簡單的句子。1-1-9 能聽懂簡易的日常生活對話。1-1-10 聽懂簡易歌謠和韻文的主要內容。2-1-1 能說出26個字母。2-1-3 能說出課堂中所習得的詞彙。2-1-6 能使用簡單的教室用語。2-1-8 能以簡易英語介紹家人和朋友。2-1-9 能使用基本的社交禮儀用語。2-1-10 能做簡單的提問、回答和敘述。2-1-1

12、1 能吟唱和朗讀歌謠韻文。3-1-1 能辨識印刷體大小寫字母。3-1-2 能辨識課堂中習得的詞彙。3-1-6 能看懂簡單的句子。3-1-8 能跟老師或錄音帶正確地朗讀課本中的對話和故事。4-1-1 能書寫印刷體大小寫字母。4-1-3 能臨摹抄寫課堂中習得的詞彙。5-1-1 能正確辨識唸寫出26個英文字母。5-1-2 能聽懂及辨識課堂習得的英語詞彙。5-1-3 聽讀時能辨識書上相對應書寫文字。5-1-5能聽懂日常生活應對中常用語句(如道賀)，並能做適當的回應。5-1-7 能活用字母拼讀法(Phonics)了解英語拼字與發音間規則的對應關係，並能嘗試看字發音，聽音拼字。6-1-1 樂於參與各種課堂

13、練習活動。6-1-2 樂於回答老師或同學所提的問題。6-1-5 運用情境中非語言訊息，如圖示、肢體動作、語調、表情等幫助學習。6-1-14 主動做完老師交代的作業。課堂觀察活動評量作業評量何嘉仁Hi系列第一冊第四單元Unit 5Whats Your Phone Number?電話號碼能詢問及回答彼此電話號碼，並能應用電話禮儀用語。41-1-1 能聽辨26個字母。1-1-3 能聽辨課堂上所習得的詞彙。1-1-7 能聽懂常用教室用語及生活用語。1-1-8 能聽懂簡單的句子。1-1-9 能聽懂簡易的日常生活對話。1-1-10 聽懂簡易歌謠和韻文的主要內容。2-1-1 能說出26個字母。2-1-3 能

14、說出課堂中所習得的詞彙。2-1-6 能使用簡單的教室用語。2-1-9 能使用基本的社交禮儀用語。2-1-10 能做簡單的提問、回答和敘述。2-1-11 能吟唱和朗讀歌謠韻文。3-1-1 能辨識印刷體大小寫字母。3-1-2 能辨識課堂中習得的詞彙。3-1-6 能看懂簡單的句子。3-1-8 能跟老師或錄音帶正確地朗讀課本中的對話和故事。4-1-1 能書寫印刷體大小寫字母。4-1-3 能臨摹抄寫課堂中習得的詞彙。5-1-1 能正確辨識唸寫出26個英文字母。5-1-2 能聽懂及辨識課堂習得的英語詞彙。5-1-3 聽讀時能辨識書上相對應書寫文字。5-1-7 能活用字母拼讀法(Phonics)了解英語拼字

15、與發音間規則的對應關係，並能嘗試看字發音，聽音拼字。6-1-1 樂於參與各種課堂練習活動。6-1-2 樂於回答老師或同學所提的問題。6-1-5 運用情境中非語言訊息，如圖示、肢體動作、語調、表情等幫助學習。6-1-14 主動做完老師交代的作業。課堂觀察活動評量作業評量何嘉仁Hi系列第一冊第五單元Unit 6Are You Happy?心情感受能敘述及問答彼此心情感受，並能主動表達關懷。41-1-1 能聽辨26個字母。1-1-3 能聽辨課堂上所習得的詞彙。1-1-7 能聽懂常用教室用語及生活用語。1-1-8 能聽懂簡單的句子。1-1-9 能聽懂簡易的日常生活對話。1-1-10 聽懂簡易歌謠和韻文

16、的主要內容。2-1-1 能說出26個字母。2-1-3 能說出課堂中所習得的詞彙。2-1-6 能使用簡單的教室用語。2-1-9 能使用基本的社交禮儀用語。2-1-10 能做簡單的提問、回答和敘述。2-1-11 能吟唱和朗讀歌謠韻文。3-1-1 能辨識印刷體大小寫字母。3-1-2 能辨識課堂中習得的詞彙。3-1-6 能看懂簡單的句子。3-1-8 能跟老師或錄音帶正確地朗讀課本中的對話和故事。4-1-1 能書寫印刷體大小寫字母。4-1-3 能臨摹抄寫課堂中習得的詞彙。5-1-1 能正確辨識唸寫出26個英文字母。5-1-2 能聽懂及辨識課堂習得的英語詞彙。5-1-3 聽讀時能辨識書上相對應書寫文字。5

17、-1-5能聽懂日常生活應對中常用語句(如問候)，並能做適當的回應。5-1-7 能活用字母拼讀法(Phonics)了解英語拼字與發音間規則的對應關係，並能嘗試看字發音，聽音拼字。6-1-1 樂於參與各種課堂練習活動。6-1-2 樂於回答老師或同學所提的問題。6-1-5 運用情境中非語言訊息，如圖示、肢體動作、語調、表情等幫助學習。6-1-14 主動做完老師交代的作業。課堂觀察活動評量作業評量何嘉仁Hi系列第一冊第六單元Review 2Finding Maggie 個人資訊能與他人應答個人資訊，並表達個人心情；走失時懂得如何應變處理。培養基礎簡易閱讀能力。複習Unit 4-6的學習重點，並熟悉檢測題型。51-1-1 能聽辨26個字母。1-1-3 能聽辨課堂上所習得的詞彙。1-1-7 能聽懂常用教室用語及生活用語。1-1-8 能聽懂簡單的句子。1-1-11 能藉圖畫、布偶等視覺輔助，聽懂簡易兒童故事及短劇的大致內容。2-1-1 能說出26個字母。2-1-3 能說出課堂中所習得的詞彙。2-1-11 能吟唱和朗讀歌謠韻文。2-1-13 能根據圖片或提示以角色扮演作簡單的對話。2-1-14 能參與簡易的兒童短劇表演。3-1-1 能辨識印刷體大小寫字母。3-1-2 能辨識課堂中習得的詞彙。3-1-6 能看懂簡單的句子。