分数百分数应用题的知识点总结

1、分数百分数应用题的知识点总结集团文件版本号（2仆皿沁2669邸"沁诙分数、百分数应用题的知识点总结我们可以把分数、白分数应用题分成两种类型：求分率、白分率的题目 和求数量的题目。以下所有类型的应用题的解决，都有一个步骤：1.先一定要确定单位12.然后看问题，明确这道题是求哪个类型的题目最后按照不同的方法解答。1、求分率、百分率的应用题。（1）求“一个数是（占）另一个数的几分之几（百分之几）”，是或占前面的数量除以是或占后面的数量，如果题中没有告诉你具体的数量，也可以用分数或百分数来表示，再求出来。（其中求百分率的题目也是属于这种类 型的题目） 方法：一个数子另一个数二儿分之儿（百分之

2、儿）°举例：1、六（5）班男生人数25人，女生人数30人，男生人数是女生的儿 分之儿？2、2000可花生仁榨出花生油760千克，求花生的出油率。3、甲数是乙数的丄，甲数是乙数的百分之儿？4（2）求“一个数比另一个数多（少）几分之几（百分之几）”，先两个数量进行比较，也就是求出多的数量和少的数量，再除以单位“1”的数量。如果题中没有告诉你具体的数量，也可以用分数或白分数来表示，再求出 来。方法：多的数量-单位“1”的数量二多儿分之儿（多百分之儿）少的数量一单位“1”的数量二少儿分之儿（少百分之儿）举例：1、停车场停了 18辆大客车，15辆小汽车。大客车比小汽车多儿分之儿？2、去年计划造

3、林12公顷，实际造林15公顷，增产百分之儿？3、甲数是乙数的丄，甲数比乙数少百分之儿？42、求数量的应用题。（1）求另一个数量（求一个数的几分之几（或百分之几）是多少的题目也属于这种类型）先一定要确定单位“1”，然后找到表示问题的分率或百分 率，再用单位“1”数量X表示问题的分率或百分率就可以求出答案来了。 当然这种问题也有稍复杂的情况，题中的分数不一定就表示最后的问题的分 数，要求出最后的问题，你有可能先要求出其他数量或者分数。所以做这种 题目一定要看清问题，根据问题的不同，选择不同的方法。方法：单位“1”数量X表示问题的分率（白分率）二另一个数量举例：1、六（1）共有40名学生，其中男生占

4、纟，男生有儿名？2、六（1）女生有25人，男生比女生少丄，男生有儿人？53、六（5）班有男生30人，女生是男生的80%,女生有儿人？4、六（5）班有男生30人，女生比男生少20%,女生有儿人？5、家禽饲养场里鸡有200只，鸭是鸡的？，鹅比鸭少丄，鹅有儿107只？（2）求“单位1的数量”，先明确这一题是不是求“单位1”的题目，然后 找到己知的具体数量，并找出与之相对应的分数或百分数，再用除法计算。 有些题目里你会发现有很多个分数或百分数，或者有很多个数量，具体的数 量和相对应的分数不是直接可以找到的，需要你先理解题目的意思，根据问题和条件的关系对多个分数和数量进行合并（计算），直到找到你需要的具 体数量和相对应的分数为止，再用方法把答案求出来。方法：具体的数量子相对应的分率（白分率）二单位“1”的数量。举例：1、六（1）班有男生30人，男生是女生的120%,女生有儿人？2、六（1）班有男生30人，男生比女生多丄，女生有儿人？53、仓库里有一批钢材，第一次用去10%,第二次用去丄吨。还剩下4吨钢2材，仓库里原有多少吨钢材？4、修一条公路，第一天修了全部的20%,第二天修了全部的30%,两天共修了 500米，这条路全长是多少米