义堂恒新学校“文明礼仪”活动月方案

1、义堂恒新学校“文明礼仪”活动月方 案为切实提高学生的文明礼仪水平，培养学生高尚的道德情操，提高学生的思想道德素质和文明礼仪素养，学校拟定3月份为“校园文明礼仪”活动月，在全校范围内，大张旗鼓地开展“校园文明礼仪伴我行”活动。活动方案如下：1、宣传发动，营造浓厚的活动氛围。通过校园广播、橱窗、板报、校园网，国旗下演讲等形式向全体师生广泛宣传文明礼仪知识和文明行为意识。2、召开文明礼仪主题班会，从文明礼仪基本规范入手，以学生行为规范为主要内容，学习认知“礼德”知识，提高学生的文明礼仪水平。3、各年级开展“校园文明礼仪标兵”评选活动，以先进作榜样的激励教育方式，为每个班级、每位学生树立了文明的航标。

2、4、安排“雷峰月”相关活动，激发学生学习榜样的热情。5、各班选举礼仪干部2名，发动各班礼仪干部对班级深入实际，调查研究，深刻思考，列举校园不文明现象、不文明行为，在校园广播站播出，让同学们自查、自警、自省，从而能够自我改正，不断完善自己，自觉的遵守学校规范，养成良好的行为习惯。6、开展校园“礼德”文明礼仪提示语征集活动，倡导全校学生充分发挥自己的聪明才智，展开想象的翅膀，为美化校园及加强学生行为规范教育出谋划策。征集到的优秀文明提示语将以每日一语的形式，在学校值日展示板上展示和在校园网站上刊发， 7、各楼层设立“文明礼仪监督岗”，按楼层从东向西的班级顺序进行值日，对楼层中不文明的学生进行记载并

3、且在广播台或学校曝光台公布批评。 楼层周一周二周三周四周五一楼七（4）五年级六（2）六（1）学生会每日值日干部二楼八（4）七（3）七（2）七（1）三楼八（3）八（3）八（2）八（1）四楼九（4）九（3）九（2）九（1）学校领导每日检查各班到岗情况8、班级黑板报设立“文明礼仪红黑点”专栏，每日进行公布，学生会将对各班每日公布的结果进行检查和登记，并记入班级考核附件一、文明礼仪评比项目：1、与人交往谈吐的礼仪常规：（1）日常礼貌用语：尊称(敬称)：长辈、友人或初识者称"您"。对师长、社会工作人员要称呼职务或"老师"、"师傅"、"

4、叔叔"、"阿姨"等，不直呼其姓名。对他人提出要求时说"请"；与人打招呼时说"您好"；与人分手时说"再见"；给人添麻烦时说"对不起"；别人向自己致谢时回答说"没关系"；得到别人帮助表示感谢说"谢谢"。微笑：是对他人表示友好的表情，不露牙齿、嘴角微上翘。（2）其它与人交往礼仪常规（教师可以根据学生年龄特点、班级特点有针对性的制订）2、仪容仪表仪态的礼仪常规:（1）衣着得体：中小学生的日常着装要符合年龄特点，特别是符合学生身份，整洁大方。少先队员依照规

5、定戴红领巾或队徽。学生不化妆、不戴饰物、不烫发，男生不留长发。（2）参加集会、听讲时坐正立直。坐正：头正颈直，上体与座椅靠背基本垂直。立直：抬头挺胸，上体、双腿与地面垂直。行走稳健：行走姿势正确、步幅适中，稳健有力。在楼道、教室行走时，慢步轻声；在街道上，靠右行走；不摇肩晃臀，不多人勾肩搭背行走。（3）谈吐举止文明：是仪表的综合要求。与人交谈时，态度诚恳，语言文明。待人接物中，表情自然，动作大方。3、基本日常行为礼仪常规  （1）进校门主动下车，接受门卫和值勤同学的迎接和检查，不在校园骑车 （2）进出校门或进出其他单位应主动出示出门证，受到门卫检查时，不得作出粗暴的反应或其他不良表现

6、。 （3）进出门口、上下楼梯，遇到老师，要让老师先走；在校外遇到老师时，应主动和老师打招呼，不得故意回避。 （4）课间休息时不得在教室里打闹；可放松身体坐在座位上休息，也可到走廊里或窗前远眺让眼睛放松一下。严禁在走廊里乱跑乱撞，追逐打闹，大声喊叫；课间上厕所时应注意形象，遵守秩序，不可大声喧哗，不在厕所墙壁上乱涂乱划。（5）上下楼梯时更要按要求靠右慢行，千万不能骑在扶手上往下滑，乱跑乱撞。（6）爱护桌椅，维护班级纪律和环境。不能在教室里追逐打闹；爱护桌椅，不能用小刀在桌子上刻划留纪念，杜绝灰色的“课桌文化”；不得高声喧哗，影响他人；同时更要做好值日保持整洁的卫生环境。 （7）进餐依次排队，尊重炊事人员，讲究卫生，剩饭剩菜一起倒在指定的地方（8）注意保持宿舍整洁，按轮值的方法定期打扫宿。自觉搞好个人卫生，不要擅自拿用他人东西，爱护宿舍内的公用物品，熄灯后应立即休息，宿舍内，应讲究语言文明，不可乱叫同学绰号，不可讲粗话或脏话。附件二：义堂恒新学校“文明礼仪”评价表 值日班级：_ 值日时间：_评比细则检查情况记载楼道班级得分 不文明情况登记每日班级课间情况是否有打闹是否有追逐是否有骂人声是否有拿物室内追赶每日班级学生表现情况