信号放大器放大倍数的测量

1、项目六：放大器放大倍数的测量 授课人：徐亚琴一、项目目标1、熟练运用示波器、信号发生器、万用表等常用仪器仪表。2、掌握放大器静态测量、放大倍数测量的一般方法。3、培养学生的动手能力、分析电路的能力。4、加强小组团队合作精神，提高学生安全规范操作的意识，拓宽学生获取知识的渠道。二、项目重点1、放大器静态测量2、放大器放大倍数的测量三、项目难点1、放大器放大倍数的测量2、培养学生探究性、自主性学习的能力。 四、项目实施2（导入）今天这节课我们请同学们先来欣赏两段音乐，注意区别两者之间的不同。请听第一段（播放），这是第一段，请听第二段（播放），这是第二段，下面请同学们来区分两者之间有何不同？（音量、

2、好听）指出好听不好听说明了电路的频响特性的不同，音量的大小说明了电路放大能力的不同，衡量放大器放大能力的参数是放大倍数，这节课我们就和同学们一起来学习放大器放大倍数的测量。（点题：放大器放大倍数的测量）首先请同学们看一下，这节课我们要完成的课堂任务单。阐述课堂任务单。3 （新授）过渡：请同学回忆一下，为了保证放大器能够正常放大信号，三极管必须具备什么条件？（必须具有合适的静态工作点，因为假如没有合适的静态工作点，放大器就不能正常工作，那测量放大倍数就没有任何意义）下面我们就来完成任务一静态测量。5任务一：静态测量 （多媒体）、三极管各极电位的测试 3 分组比赛形式接通9V电源测量请同学们根据要

3、求，接通9V电源，用3分钟的时间完成，并将相关数据填入学案中。教师：9013三极管是NPN型，静态工作正常时，应该有VC>VB>VE，所以说你的测量数据符合这个条件，说明三极管静态正常的 。（说明： 测量结果有误差，是因为电子线路的离散性所造成的）、集成电路脚电位的测量2请同学们根据要求，用1分钟的时间完成，并将相关数据填入学案中。教师（注意电路不能短路）。测量结束后：教师请几个人读出自己的数据，那怎么判断集成电路静态是否正常呢，（学生一起说）如果集成电路输出端的电压是集成电路电源电压的一半，说明集成电路静态是正常的。过渡：通过以上几个数据的测量，我们可以大体判断出这个电路的静态是

4、否正常。完成了静态测量，下面就来进行放大倍数的测量18任务二：放大倍数的测量 分组比赛形式（多媒体）模块1：前置级放大倍数的测量 10电路的哪一部分是前置级？看图讲解输入输出。（反向过渡）、输入信号的调整（示波器的自校）输入正弦波信号：Vip-p：1KHZ、200mV（不变）、输出信号的测量输出正弦波信号：Vop-p垂直偏转因数×波形格数×扩展、电路放大倍数的计算Av1Vop-p/Vip-p下面请同学们根据要求，用6分钟的时间依次完成步骤并将测量结果填入学案中。学生讨论核对数据选两个小组的同学说出测量数据教师解释：根据测量结果可以看出前置级放大电路的放大倍数小于1，请同学们

5、思考一下，这级放大电路还是不是放大器？（学生思考），得出结论该级放大电路不是放大器而是衰减器。模块2：功放级放大倍数的测量 5 （多媒体）（最大放大倍数）电路的哪一部分是功放级？看图讲解输入输出测量方法和模块1相似，输入信号的幅度和频率不变，下面请同学们根据学案要求，用2分钟的时间依次完成步骤并将测量结果填入学案中。1、输出信号的测量输出正弦波信号：Vop-p垂直偏转因数×波形格数×扩展2、电路放大倍数的计算Av2Vop-p/Vip-p教师插入：这部分电路中有个电位器，你们在测量时调节电位器，可以发现输出信号的幅度是不一样的，这里我们要测的是最大放大倍数，所以请大家通过调节

6、电位器在输出信号最大时候读出数据。（RP1的调整）学生讨论核对数据（选三个小组的同学说出测量数据）模块3：整个电路放大倍数的测量4 （多媒体）在这里也要调节电位器，在输出信号最大时读出数据。输入信号的幅度和频率不变，下面请同学们根据学案要求，用2分钟的时间依次完成步骤并将测量结果填入学案中。1、输出信号的测量输出正弦波信号：Vop-p垂直偏转因数×波形格数×扩展2、电路放大倍数的计算AvVop-p/Vip-p学生讨论核对数据选三个小组的同学说出测量数据讨论：根据AV1、AV2、 AV的值可以得出三者什么关系？3放大倍数小组1数据小组2数据小组3数据AV1AV2AV得出一个结

7、论 ： AV =AV1*AV2 （前后级互相影响）10任务三：问题探究 板书：任务3（多媒体）过渡：通过完成以上两个任务，同学们在操作时，有何困惑、有何心得、体会，请在任务3问题探究中写出来（老师巡回答疑）组与组之间讨论实验中的得与失 （请课代表将学案收上来）请陈慧敏同学从各小组提出的问题中，选择几个比较典型的问题，请其它小组的学生进行解答，教师对其回答的答案进行点评。第一组同学：输入信号幅度越大，是否电路的放大倍数就越大（一个学生）杨慧敏；不是，因为放大倍数AV=V0/Vi ,它是由输出信号电压和输出信号电压的比值成正比。输入信号是否可无限制增大？许阳阳（另一个学生）不可以，当输入信号达到一定程度后输出信号会产生失真 3 第三组同学：如何计算二极管D2上消耗的电功率 刘星星 3教师：对于其它小组提出的问题，请同学们通过查阅图书资料、学校校园网、同学之间交流等多种形式解决。过渡：最后请同学们评价或总结一下，在完成以上任务的过程中规范操作的几个注意点，看谁说得多、说得好？五、项目评价（5分钟）1、 不平横信号接线时，先接冷点，再接热点。2、 夹线技巧3、 测试时表笔短路集成块4、 接电路时观察电流表5、 Vcc接红线， GND接黑线6、 读数时要正视2六、知识拓展 过渡：90年代末，大屏幕彩电和高品质音响系统已进入普通家庭，让老百姓能够打开电视看电影，