湘艺版音乐一年级上册《牵牛花当喇叭》教案03_第1页
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文档简介

1、.牵牛花当喇叭教案教学目标：1指导学生用欢快的情绪，圆润而富有弹性的声音演唱牵牛花当喇叭2学生积极参与音乐活动，能准确地用肢体语言表达对音乐变化。3能用自然的声音有感情地演唱进行歌表演。教学重点：充分调动每一位学生参与活动的积极性。教学难点：能用自然的声音有感情地演唱进行歌表演。教学准备：多媒体钢琴教学过程：一、组织教学：师生问好教师唱：同学们好学生唱：您好，您好老师您好！活动过程二、导入新课（情景导入）发声练习1、引导学生用正确的呼吸方法，进行发声练习。师：请同学们闭上眼睛，感受一下，（老师在教室里喷洒空气清新剂让学生轻轻的闻玫瑰花的香味）感受到什么啊？生：好香。2、让我们用闻花香的感觉呼吸

2、进行发声练习。师：注意吸气时像闻花香一样。1=DF  2/41 2  3 4 | 5|  5 4   3 2 | 1 |(师) 小小 牵牛  花(生)haha  haha  ha  (师) 吹起 小喇  叭(生)dada  dada  da  三、唱新歌、欣赏歌曲录音，听后回答：这首歌的演唱情绪是怎样的？学唱歌词。按节奏示范朗读第一段歌词，然后指导学生读第二段。、弹奏乐曲。、歌曲处理、学生有感情地演唱歌曲。四、引导学生有感情演唱（1） 范唱（播放

3、课件）（2） 引导学生欣赏美丽的牵牛花。           牵牛花的别名叫什么？（喇叭花）对，因为它的形状像一个喇叭，牵牛花每天早晨才开放，下午就耷下脑袋，非常有趣。早晨的六点多是牵牛花开得最旺盛的时候，牵牛花的颜色很丰富，有粉红、紫色、淡蓝色。牵牛花远看貌似小喇叭在开放灿烂的日子里好象一支小乐队，你们听听这支小乐队演唱的牵牛花当喇叭，听完后回答，它们是用什么情绪演唱的？.（3）用欢快、活泼、热烈的情绪和稍快的速度演唱歌曲第一段。五、拓展，合作学习（1）律动（播放课件）（2）用打击乐

4、器为歌曲伴奏响  板      0   0   0   双响筒            三角铁      0         0     铃  鼓                  简单介绍4种打击乐器及相应的节奏。自主练习节奏按指定的节奏拍手为歌曲伴奏。分发乐器让学生练习闻花香。（提示学生闻花香时做到不出声

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