小班拼图形数学教案_第1页
小班拼图形数学教案_第2页
小班拼图形数学教案_第3页
小班拼图形数学教案_第4页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

1、小班拼图形数学教案教学目标：1、教师给幼儿提供交往合作的机会。2、培养幼儿的想象力和创造力。3、引发幼儿学习图形的兴趣。4、培养幼儿比较和判断的能力。5、引发幼儿学习的兴趣。教学准备：各种图形片。教学过程：1、初步认识基本图形（正方形、长方形、圆）师：小朋友，今天图形来我们班做客，你们想不想知道谁来了？幼：想。师：出示背影图形，看，你们认识它们吗？谁来告诉老师它们的名字？幼：小朋友知道的说出它的名字？不知道老师告诉小朋友这些图形的名字。师：出示正方形，有四条边，四个角。认识长方形，有两条边长，两条边短。认识三角形，有三个角三条边。认识圆形，圆形没有边也没有角，很圆滑。认识梯形，四条边不相等的。

2、认识半圆形，就是圆的一半。2、生活中知道的正方形、长方形······的东西。师：给小朋友准备许多图形，放在前面。幼：说出都有哪些图形。师：说出图形，幼：指出哪个是老师所说的图形。幼：在图形里找出来，告诉老师你找的是什么样的图形，每们小朋友找一遍图形。小朋友都认识了图形。3、图形宝宝还会变魔术呢？想知道它们都变成了什么吗？师：出示粘贴好的拼图图形，如(小人、小房子)小鸡。幼：试着指出小人都用哪些图形拼出来的。师：问幼儿图形能拼出小人的什么呢？（圆形能拼出她的头，三角形拼出了她的手和身体，梯形拼出了她的裙子，腿被裙子挡住了。老师用图形拼的

3、是女孩。小房子用的是什么图形？正方形拼房子，三角形拼房顶。）幼：小朋友拼一拼，说一说，小鸡用什么图形拼的？用圆形、三角形拼的。4、你们想动手做一做吗？幼：小朋友随便拿出你喜欢的图形，拼出小人和房子。师：幼儿拼完后教师问幼儿拼的是什么？用的是什么图形拼出来的，都有哪些图形。幼：互相交流拼的是什么，用什么图形拼出来的，看哪位小朋友拼的好。师：看哪位小朋友拼的好，拼好给予表扬，没拼好的给予纠正。5、延伸：小朋友这节课有哪些图形跟小朋友一起来上课，幼儿说出图形的名称。6、结束：小朋友都认识了图形，知道图形的名字。我们一起轻松一下，做游戏，图形上车，老师当司机。教师准备好各站的图形，把准备好的图形贴在小朋友的手上，手上贴什么图形的小朋友就站在图形站上。今天我们图形去北京参加唱歌比赛。教师开始：开车，开到什么图形站，教师就问这是什么图形？幼：(回答)：这是图形站，请图形上车，开到方形站，请正方形上车，······图形都上车后，到北京站了，图形都下车，参加唱歌比赛，两班幼儿比赛唱歌。看哪班唱的好，奖励一些小物品，唱歌比赛完后

人人文库> 全部分类> 教育资料 > 备课教案

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论