课题2 溶解度(第一课时)

1、课题2 溶解度（第一课时）  东明县刘楼中学 何红敏教学目标1、通过实验探究，建立饱和溶液与不饱和溶液的概念，了解饱和溶液与不饱和溶液的相互转化的方法，了解结晶现象。 2、初步培养活动与探究的一般程序：提出问题建立假设设计方案（画出实验简图）动手实验观察记录分析现象得出结论。 3、 通过实验条件的改变，让学生感受饱和溶液与不饱和溶液的存在和转化是有条件的，逐步建立用辩证的，发展的思想观点来看事物的变化，和逐步培养由具体到一般认识事物过程的能力，并培养学生互相协作用、友好相处的健康心态。重点和难点饱和溶液的涵义及“活动与探究”。实验准备 每组准备器材：烧杯2个（各装20ML水）、玻璃棒

2、1根、5gNaCL（预先称好）、5gKNO34包（预先称好）、酒精灯、铁架台（带铁圈）、石棉网、火柴、量筒、胶头滴管。CAL课件教学设计情境导入 听说以前曾经有人写信给爱因斯坦，说能否发明一种溶剂可能溶解任何物质，爱因斯坦回信说：亲爱的朋友，那我把这种溶剂放在什么地方呢？其实爱因斯坦的意思好像是任何物质，包括地球都将会被这种溶剂溶解掉。爱因斯坦这话是有问题的，其实物质真的会无何止的溶解于其中吗？今天我们就来学习溶解度，课时一互动一、 饱和溶液与不饱和溶液 设问：一定量的水中究竟能不能无限制的溶解溶质呢？让我们观察实验。活动与探究一：在常温下，向装有20ML水的烧杯中加入5克

3、氯化钠，搅拌，等氯化钠完全溶解后，再加5克氯化钠，搅拌，观察现象。然后加5ML水，搅拌，观察现象。     操作加入5g氯化钠，加入5g氯化钠， 加入5ml水，搅拌搅拌 搅拌  现象 加入的氯化钠， 一部分氯化钠 原来不能溶解的氯化钠又 没有溶解 能溶解了全部溶解结论   氯化钠不能无限制的溶解在一定量水中活动与探究二：用硝酸钾代替氯化钠进行实验，每次再加5g，直到有剩余固体为至。操 作 现 象 结 论加入5g硝酸钾，搅拌 加入的硝酸钾，全部溶解  再加入5g硝酸钾，搅拌 一部分硝酸钾没有溶解

4、  原来不能溶解的硝酸钾又能溶解了加热  加入的硝酸钾，全部溶解再加入5g硝酸钾，搅拌   硝酸钾从溶液中析出 冷却一定温度下，硝酸钾不能无限制的溶解在一定量的水中 过渡在上述实验中我们得到两种状态的溶液：一种还能再溶解溶质，一种是不能再溶解溶质，前面一种称为不饱和溶液，后面一种称为饱和溶液，饱和与不饱和溶液的定义是什么？ 学生阅读课本34页，自己总结 强调：饱和溶液二要素：“一定温度下”，“一定量的溶剂里” 提问：1、在实验台上放一瓶食盐溶液，你怎样能判断它是饱和溶液还是不饱和溶液？2、室温下的饱和食盐水中，加入食盐固体不能溶解，加入蔗糖能溶解吗？它是

5、蔗糖的饱和溶液吗？3、是否在一定温度、一定量溶剂时任何物质在水中都会达到饱和状态，而不能再继续溶解？学生回答，教师总结深化探究，激活思维室温下，10g硝酸钾在20ML水中溶液达到饱和，升高温度，杯底固体继续溶解，又溶解了5g硝酸钾，冷却至室温，20ML水溶解硝酸钾的质量不超过10g，此时多的硝酸钾会怎样？观察杯中硝酸钾晶体和课本上的图示，阅读感悟。巩固练习（1）、5gKNO3溶于10g水就可以得到KNO3的饱和溶液。（2）、25·C时，10gNaCL的饱和溶液中倒出一半，则所剩下的溶液的浓度减少。（3）、25·C时，NaCL的饱和溶液一定比同温度下NaCL的不饱和溶液浓度大

6、。（4）、水还能溶解一些气体，如氧气。在标准大气压下，20·C时，自然界水中溶有氧气约0。00917克/升。我们在用排水法收集氧气时，当整瓶氧气已经集满，气泡外溢，请问这时水槽中的水对于氧气来讲是饱和溶液还是不饱和溶液？过渡 通过刚才的讨论，我们得到了饱和溶液和不饱和溶液的定义，为什么在定义中要强调一定温度和一定量的溶剂呢？互动2：饱和溶液与不饱和溶液转化学生自己总结，教师加分析展示：海水中提取食盐的过程。链接生活1、为什么汗水带咸味？被汗水浸湿的衣服晾干后，为什么常出现白色的斑痕？2、氢氧化钙固体随温度的升高溶解性反而下降，请问如何将饱和澄清石灰水转化为不饱和溶液？课堂小结1、饱和

7、溶液和不饱和溶液的定义2、饱和溶液和不饱各溶液的相互转化达标反馈1、下列说法正确的是（ ）A、凡是均一、稳定的液体都是溶液B、饱和溶液所含的溶质一定比不饱和溶液多C、析出晶体后的溶液一定是饱和溶液D、某物质的溶液达到饱和后应不能再溶解任何物质2、在M克硝酸钾饱和溶液中，加入N克硝酸钾晶体（保持温度不变，）则单位质量溶液中硝酸钾的质量（ ）A、增大 B、不变 C、减少 D、无法判断3、室温下，向一定质量的氯化钠溶液中加入10克氯化钠固体，充分搅拌后，尚有部分未溶解，加入10克水后，固体全部溶解。下列判断正确的是（ ）A、加水前一定是饱和溶液B、加水前可能是饱和溶液C、加水后一定是饱和溶液D、加水后一定是不饱和溶液4、使20 的饱和食盐溶液变成不不饱和溶液，可采取的措施是（ ）A、加水 B、取出一些食盐溶液 C、加食盐 D、蒸发水5、在一定温度下，将一瓶接近饱和的硝酸钾溶液转化成不饱和溶