项目六 齿轮的认知与测绘 教案1

1、教学设计方案课程名称机械零部件测绘学习任务齿轮的认知与测绘授课日期授课时数20系部审批教学班级教务审批学 材自编学材： 机械零部件测绘参考资料：机械制图 金属材料与热处理极限配合与技术测量基础教学方法小组教学法、演示法、观察法、启发法、讲授法、讨论法教学媒体（含教具）机械零部件测绘一体化工作站、减速机、各种齿轮。多媒体教室。教 学目 标专业能力方面：会使用测量工具进行齿轮的尺寸测量；能画出齿轮的零件图并对零件图进行标注；具备齿轮材料选择，热处理方法确定，公差标注的能力；能对减速机进行传动比计算。方法能力方面：具备较好的学习新知识和技能的能力。具备较好的分析问题和记录、解决问题的能力。具备查找相

2、关手册等资料的能力。社会及个人能力方面：具有较强的组织和团队协作能力，有较强的敬业精神和良好的职业道德，能在小组中融洽工作，并学会交流和沟通，发挥个人在组织中的作用和价值，通过5S管理规范职业行为。学情分析学习者为中职学校的学生，从学习基础来看，这些学生全部为初中生，在校学习了半年，对一体化课程学习方法有了一些基础。经过前段项目的学习，对机械零部件有了一定的认知，具备了一定的测量、制图及金属材料的知识。齿轮的机械设备中的重要零件，本项目将帮助学生以完成任务的形式完整地完成齿轮的测绘，获得相应的知识、技能以及职业素养上的培养。学材分析自编学材机械零部件测绘，学习任务是基于圆柱齿轮减速机的测绘过程

3、设计的，教学内容综合性较强，专业知识方面涉及到机械制图 、金属材料与热处理、极限配合与技术测量基础、机械零件设计等方面，是基础的课程。本任务是为机械类专业的学生而设计，让学生初步对齿轮的相关知识进行认知，初步了解齿轮及其应用，掌握齿轮传动的种类与特点，通过测绘加深对齿轮传动的理解。学习重点及其化解方法重点内容：齿轮的基本参数化解方法：1、教师指导学生通过对齿轮的实物进行观察，对齿轮的结构进行了解，然后对齿轮进行分类。2、通过参观、讨论了解齿轮的主要参数及齿轮传动在设备中的作用。学习难点及其化解方法难点内容：齿轮零件图的绘制难点化解方法：1、先了解齿轮的结构，按绘图原则选择主视图。2、学习相关的

4、机械制图知识，按制图的步骤进行绘制。教学准备1、机械零部件测绘一体化工作站；2、学生获得咨询需要查阅的工具书；3、多媒体课件；4、学习评价表准备；5、检索资料准备。教学环节和内容教学方法一、任务提出提出问题1、什么是齿轮？2、齿轮有哪些种类？3、齿轮应用应用在什么地方？ 学生讨论 日常生活中见到的齿轮传动的实例。播放ppt增进学生们的求知欲望，并得出结论。演示法观察法启发法二、任务分析我们从今天起要学习的一种新的机械零件齿轮。大家现在回想一下，在平时生活中，应该能列举出应用齿轮传动的实例。齿轮传动是近代机器中传递运动和动力的最主要形式之一，在金属切削机床、工程机械、冶金机械以及人们常见的汽车、

5、机械式钟表中都有齿轮传动。在企业，齿轮是机械加工的常见零件，熟知齿轮的相关知识是本课题的工作任务之一。本次课学习齿轮的相关知识。作为机械类专业的学生有必要知晓齿轮的结构与设计，本任务是初步了解齿轮连接及其应用，掌握齿轮的种类与特点。并且学会如何测量齿轮和绘制齿轮的零件图。讲授法三、相关知识一、齿轮的结构1、齿轮轴2、实心式齿轮3、腹板式齿轮4、轮辐式齿轮演示法观察法启发法二、齿轮传动的类型1平面齿轮传动2、空间齿轮传动三、渐开线标准直齿圆柱齿轮的基本参数及几何尺寸计算1、齿轮各部分名称和符号2、渐开线标准直齿圆柱齿轮的基本参数3、外啮合标准直齿圆柱齿轮的几何尺寸计算四、齿轮的材料及热处理五、齿

6、轮的绘制1、单个齿轮规定画法2、啮合齿轮规定画法六、齿轮的测量1、齿轮公法线长度变动和公法线平均长度偏差的测量2、齿轮齿圈径向跳动的测量3、齿轮分度圆齿厚偏差的测量4、齿轮齿距偏差及齿距累积总偏差的测量5、齿轮基节偏差的测量6、齿轮其它误差的测量七、齿轮的尺寸标注和公差标注1、 齿轮工作图上应标注的尺寸要求2、 齿轮工作图上齿轮精度等级的标注讲授法讨论法四、任务实施一、讲解相关知识（一）齿轮的基本知识1、齿轮的应用。2、齿轮的结构参数。3、齿轮的种类。4、齿轮的拆卸及安装。5、齿轮的材料及热处理。（二）齿轮的规定画法1、单个齿轮的规定画法。2、啮合齿轮的规定画法。（三）齿轮的测量方法。1、齿轮测量方法。2、圆柱齿轮的测量。二、小组合作学习三、教师重点讲解五、任务检查及指导任务实施以学习小组为单位组织，教师在整个实施过程中要巡回检查。指导学生完成各阶段的学习内容。指导法六、任务评价及考核任务实施过程中，要对