二上品生第1课

1、1祝你生日快乐 （第一课时) 学生活动单教师导学案【学习内容】“第2、5页”板块【学习目标】1通过调查、访问等活动，与他人合作、交流，分享感受、想法或活动成果。2感受集体生活的欢乐，学会关心周围的同伴并能采用恰当的方法与他人分享生日的快乐。【活动准备】12个小朋友情景剧表演：唱生日快乐歌。说说“我的生日”、“我的生日礼物”、“我生日最想做的事”“我想对谁说什么”【活动方案】活动一：看一看，议一议1看一看：情景剧表演。2议一议：你最喜欢他们中的谁？为什么？3 汇报交流。活动二：问一问，填一填1学习小组活动：（1）了解本组本月过生日有哪些同学。（2）分别向过生日的同学询问问题。（3）填写“小调查”

2、的内容。2分小组交流、汇报、归类：（1）本月过生日的同学共有几个？分别是谁？（2）生日时最想得到的礼物是什么？（3）最想感激的人是谁？（4）讨论：生日时为什么希望得到这样的礼物？能实现这个愿望吗？4班级交流活动三：想一想，演一演1想一想：怎样给本月出生的同学过一个快乐的生日？（一曲优美的舞蹈、一个有趣的故事、一支好听的歌曲、一句祝福的话都可以哦！）2分组汇报：演一演一、激趣导入生日是记录小朋友成长的一块块里程碑，充满快乐和温馨。（播放卡通明星乐乐猴过生日的情景视频。视频定格于小动物唱完生日快乐歌，放礼花的情景。）师：小朋友们，乐乐猴这会心情怎样呢？你也有过同样的快乐经历吗？师：一个个精彩的片断

3、连成一串串欢乐的珍珠，给你一串，给我一串，我们就会拥有许许多多的祝福和快乐。今天就让我们一起来进行一次快乐的活动祝你生日快乐。板书课题二、实施活动（一）活动一 看一看，议一议过渡：老师今天还邀请了12位动物朋友一起和大家进行这次快乐的旅程。它们都是谁呢？ 1生观看情景剧2. 你最喜欢它们当中的谁呢？为什么？(二)活动二 问一问，填一填1.过渡：这个月，我们班也有小朋友过生日，小组相互合作，将了解的情况记录在书本第2页的表格里。师巡视指导填空全班交流：1. 本月过生日的同学共有几人？分别是谁？2. 生日时最想得到的礼物是什么？3最想感激的人是谁？请班长汇报“共有几人过生日”，然后由过生日同学通过

4、实物投影仪展示自己的表格，并回答第2、3两个问题。4、教师小结：生日是纪念一个人的出生，我们不要昂贵的礼物，要的是彼此的关心和祝福。（三）活动三 想一想，演一演1.过渡：通过同学们的调查，我们了解到本月有（ ）位同学过生日，小朋友们都来想想怎样给他们过一个快乐的生日，好吗？2班级交流（1）将过生日的小朋友请到前面来。各小组表演节目，祝福他们生日快乐！（2）齐唱生日快乐歌（课件播放“烛光欢庆”的视频，以渲染欢乐的气氛。） （3）过生日的小朋友谈谈自己的感受。小结：其实啊，庆祝生日不在于奢华的形式，更不能互相攀比，而在于用诚挚的心、朴素的爱进行情感的交流。板书 祝你生日快乐1 祝你生日快乐 （第二

5、课时) 如皋师范学校附属小学 徐玉萍学生活动单教师导学案【学习内容】“第3、4页”板块【学习目标】1了解父母哺育自己成长的艰辛，感念父母的养育之情。2学会用自己的方式感激父母，养成尊重长辈、热爱父母的好习惯。【活动准备】1制作感恩卡。2准备与出生有关的照片，了解自己出生时的故事。【活动方案】活动一：亲情对对碰。1观看录象。2议一议：看了这一组录象，你们有什么感受？想说些什么？活动二：亲情传真1倾听一位妈妈给女儿的信。2交流：信中妈妈表达了对女儿什么样的情感？假如你就是“女儿”你想对妈妈说些什么？活动三：亲情回报1在“感恩卡”上，写上最想表达的感激父母的话。2班级交流有感情地读读自己写的话。一、

6、谈话揭题过生日是每个小朋友最快乐的事情了，可是这一天却有人把它叫做母难日，你知道为什么吗?二、实施活动（一）活动一：亲情对对碰。1.观看录像镜头一：园园和几个同学在交流出生时的照片。镜头二：盼盼手拿照片叙述：听妈妈说，我出生时8斤重，妈妈生我时很辛苦。2.看了这组录像，你想说点什么？小朋友们回去都了解了自己出生时的故事，谁愿意给大家讲一讲？（展示班级学生有关出生的照片，学生讲述相关的故事。）师小结：小朋友们的故事真的令人难忘，你们现在知道为什么叫“母难日”吗？师：妈妈生下我们的时候是痛苦的，但妈妈也是最快乐、最幸福的。为了自己的孩子，再大的痛苦妈妈都能承受。(二)活动二：亲情传真师：自从我们呱呱坠地，我们就成了妈妈最大的牵挂。你们知道吗，在今天这堂课上，有一位同学的妈妈给她的孩子捎来了一封信，我们一起来用心倾听。（ 播放课件：一位母亲的真情告白，配有音乐亲亲我的宝贝。）师：信中妈妈表达了对女儿什么样的情感？假如你就是“女儿”你想对妈妈说些什么？学生交流 （三）活动三：亲情回报1（世上只有妈妈好的音乐响起）让我们一起把对妈妈的感激写进你亲手制作的“感恩卡”里。 （学生在卡上写下心中的话，师巡视指导）师：有感情地读一读自己写的话吧！2师：卡上的话多么感人，你们打算怎样送给妈妈呢？（学生交