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文档简介

1、个人自我诊断一、自我分析对达成目标有帮助的对达成目标有害的内部（组织）优势1、年轻，对工作有激情，对新生事物接受快劣势1、锻炼少善于学习，能虚心向他人请教，并接受善意的批评；能积极参加继续教育学习。时间充足，精力充沛，有创新开拓精神。积极参加学校组织的各项活动，虚心向有经验的教师学习.积极参加各种教研活动，不断提高自己。1、 缺乏博览群书，知识面狭窄，不能更好地为教育教学服务。2、 对新课改理念的理解不够透彻。3、教学反思做的不够及时，不够充分。4、对各学段学生认知水平等方面了解不到位。外部（环境）机遇（庆幸条件）学校环境氛围好，提供的学习机会多威胁（挑战）突破自己1.学校创造各种培训学习机会

2、。2.通过公开课、以老带新等各种形式促进新教师的成长与发展。3.参加网络培训，发现自身不足，提高业务素质。1.教学方面还需要不断的创新。2.需要不断的学习，更新思想，不断提升自己。二、我的对策用（优势）停（劣势）1.积极参与学校组织的公开课、示范课等教研活动，在教研中不断提高自己的教学能力。2.善于向身边教学经验丰富的教师请教。1.自己专业知识有所缺失。2.教学方法还需要不断改进。抓（机遇）御（威胁）1、虚心向专家和学友们学习，争取学有所用。2、更多学习和交流的时间、机会可以提高自己1. 努力改进自己的教学方法，激发学生学习的兴趣，提高课堂上的效率。2.不断思考不断总结， 多学习，提升自己。3.勇于尝试，克服竞争畏难心理

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