三位数乘两位数的笔算教学设计_第1页
三位数乘两位数的笔算教学设计_第2页
三位数乘两位数的笔算教学设计_第3页
三位数乘两位数的笔算教学设计_第4页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

1、三位数乘两位数的笔算教学设计（苏教版四年级下册）执教人：张惠梅黄麓镇中心小学第一课时: 三位数乘两位数的笔算教学内容：课本第27页例1和“练一练”完成练习五第2,4题及思考题。教学目标：1.使学生经历探索三位数乘两位数的笔算方法的过程，理解三位数乘两位数的算理,掌握三位数乘两位数的笔算方法，并能正确进行计算。2.使学生在探索计算方法的过程中体会新旧知识间的联系，培养初步的分析、概括、归纳、类比等思维能力。3.使学生在参与学习的过程中，获得学习成功的体验，产生对学习内容的兴趣，培养良好的计算习惯。教学重难点：掌握三位数乘两位数的计算方法。能正确快速计算。教学过程： 一导入：1.结合实际谈话导入。

2、2.出示复习题：羊村的植树节，羊村的植树节:美羊羊组计划植树5行，每行144棵；沸羊羊组计划植树15行，每行44棵; 喜羊羊组计划植树16行，每行128棵。3.指名提问，出示一下问题。学生竖式计算。复习1: 美羊羊植树多少棵？复习2：沸羊羊植树多少棵?4、指名说三位数乘一位数，两位数乘两位数的算法方法。二、新授。（一）教学例题：喜羊羊植树多少棵？×128161.学生尝试列竖式计算，教师巡视指导。对探究有困难的学生，教师出示如下竖式, 学生尝试填写.2.指名利用上面竖式探究好的学生说算理。再指名直接竖式的说算法,：先用128乘个位上的6，表示6行有多少颗；再用128乘十位上的1，表示1

3、0行有多少棵，所以乘的积的末尾要和十位对齐。最后把两次乘积加起来。（此处教师多指名说）同桌互相说算法。3，这展示错误算法,根据算法讨论错误原因.3.教师总结算法。出示课题：三位数乘两位数的笔算。（二）教学试一试1谈话引入。2出示题目: 村长组计划植树25行，每行104棵村长组计划植树多少棵？3.学生独立探究，教师巡视指导。指名汇报时，师板书：104×25。1 0 4=2600 (棵)104×252 5× 5 2 0 2 0 8答:村长组计划植树2600棵.2 6 0 0发现学生错题，展示其错误并和其他学生共同纠错。4.集体评讲时强调104中间的”0”不要乘.丢了。

4、（三）巩固练习。1直接竖式计算，课本“练一练”学生独立练习，教师巡视指导。集体评讲。2笔算。 243×75 603 × 34指名板演，指名汇报。师要强调：让学生规范认真书写竖式。同时强调第二小题计算时要注意乘数中间的“0”不能乘丢了。3.纠错题。课本练习五第2题。指名说错哪里了？再让学生书写正确计算过程。4.解决实际问题。学生独立填空，指名汇报，总结算理。5.拓展，练习无思考题。学生小组交流后填写，全班交流，对有不同想法的给予鼓励。 （四）全课小结结合课件全课小结，使学生有条理的掌握这节课的知识。（五）布置作业。练习五第3题。（六）板书设计。 三位数乘两位数的笔算 128×

人人文库> 全部分类> 教育资料 > 课件下载

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论