大班教案合集五篇范文

1、【热门】大班教案合集五篇作为一名无私奉献的老师，通常需要用到教案来辅助教学，编写教案有利于我们科学、合理地支配课堂时间。快来参考教案是怎么写的吧！以下是小编帮大家整理的大班教案5篇，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。大班教案 篇1活动目标：1、引导孩子发现生活中的各种节奏，区分四分音符和八分音符的节奏型。2、能根据音乐配上合适的乐器及创编优美的动作，并能愉快地参与游戏。活动准备：1表示时间的图片，小闹钟一个。2音乐快乐的时间3乐器若干：小铃、圆舞板、双响筒、锣等。活动过程：一、师幼共同论述生活中的各种声响节奏，复习基本节奏。1、提问：平时在家里都能听到哪些声音？（师举例：如果家里来了客人

2、，敲门的声音是怎样的？）师幼讨论各种敲门声的节奏，复习节奏×××××和×××××××××××2、引导幼儿回忆厨房里的各种声音，比较“切菜”和“剁肉”声的不同（四分音符和八分音符两种节奏型）二、欣赏音乐快乐的时间，引导幼儿选器伴奏。1、出示闹钟，复习其特征。你们听过钟的声音吗？里面都有哪些针？秒针是怎么走的？（不是直线走，而是绕圆圈走），那么到点的时候，有一种大钟，它能发出什么声音（当当.四分音符节奏），1点时敲几下？3点、六点呢？2、听

3、音乐，辨别不同的声音。提问：请听这音乐里，哪里有秒针滴答滴答的声音，哪有当钟到点时当当的声音，而且来听听这些声音里告诉你是几点了？附节奏词：小小闹钟滴答滴答，××××××××陪我说话滴答滴答，××××××××夜晚陪我入梦乡，早晨催我早起床，××××××××（此句重复一次）×××××××&#

4、215;××当当当当当当当当当当3、引导幼儿选择合适的乐器为音乐伴奏。那你觉得秒针的声音用什么乐器来表示最合适？钟报时的声音呢？（幼儿自由讨论，请个别幼儿上来示范演奏）分组演奏（双响筒/锣）三、通过图片复习原有认知经验，为游戏作准备。1、在老师提供的图片中，找出音乐里演绎的钟点（3点、6点、12点）2、请幼儿用肢体动作模拟这三个时刻，选出最合适的动作集体练习，并御用到游戏中。（请个别幼儿练习表演）不错的四、音乐游戏幼儿围成圆圈，老师站在中间。音乐开始，小朋友转动手臂像木偶人一样模拟“滴答滴答”的节奏，嘴里说着“滴答滴答”；当钟声“当当”响起，老师（或请一名幼儿）敲锣，问：“

5、几点了？”，所有小朋友用肢体动作摆个“POS”，或者全体一起挥拳头“敲钟”并一起数“当当”声，根据小朋友现场的意愿进行游戏。五、结束大班教案 篇2活动目标：1.感受游戏的快乐。体验玩游戏的快乐。2.学习双脚并拢快速跳跃的本领。3.能与同伴合作游戏。活动准备：小兔头饰活动过程：一、开始部分-小动物模仿操二、练习双脚并拢连续跳跃。三、游戏"小白兔找山洞"游戏玩法：参加游戏的约 的儿童，每两人一组，手拉手，站在场地周围扮"山洞"，另外约 的儿童蹲在"山洞"里扮小兔，"小兔"比"山洞"多两个，多出的&q

6、uot;小兔"站在场地中央。游戏开始，"小兔"从"洞"中跳出，一起念儿歌："小白兔，没有洞，一二三，三二一，快快找个小山洞。"边念边按儿歌的节奏，四散地双脚向前跳，念完最后一个"洞"字，"小兔"赶快跑去找"山洞"，钻进"洞"里蹲下。没有找到"洞"的"小兔"与做"山洞"的儿童从排头依次交换位置，游戏可反复进行。游戏规则：每个"山洞"里只能蹲一只"小兔"

7、;。三、放松活动-小动物散步游戏反思：首先，从选材上看，从幼儿的兴趣出发，精心选材，小兔的形象是幼儿比较熟悉、喜爱的，能引起孩子积极参与在活动中来，整个游戏过程幼儿在不断地动静交替中，幼儿在整个活动中都是主动的，积极的，充满了乐趣。大班教案 篇3(一)内容简介一位小个头的鳄鱼先生爱上了一位大个头的长颈鹿女士，他们从彼此陌生到相识相知，因彼此相爱而生活在一起，却因为相互间身高的'巨大差异而面临着许多麻烦，但他们终于勇敢地携起手来，克服各种困难，智慧地共同打造幸福的生活：在他们建造的游泳池的家里，高度不再成为问题。(二)主题分析高度让这对奇特的爱人面临诸多麻烦，可是他俩没有抱怨，而是用自己

8、的智慧，积极寻找解决问题的方法，最后终于成功了。爱与互相包容是他们面对困难、解决难题并最终和谐相处的真谛，这正是故事要告诉大家的道理。(三)情节分析长颈鹿和鳄鱼相爱了不管他们是搬过来，还是搬过去，麻烦总无法解决；通过智慧他们终于有了好办法长颈鹿和鳄鱼幸福地生活在游泳池里。长颈鹿和鳄鱼的身高相差两米四十三厘米，却要生活在一起，可想而知，这会有多么的麻烦故事一开始就一下子抓住了读者的眼球。于是，他们搬过来、搬过去，在来回折腾的矛盾冲突中，故事渐行渐进。然而，这对奇特的恋人在故事结束的时候给了我们一个奇迹，让读者不禁为他们的创意而感动与欢呼l故事就在这样浓浓的情意中落下帷幕，使人意犹未尽。(四)角色

9、分析鳄鱼和长颈鹿始终甜蜜幸福地笑着，不管是搬过来遇到的困难，还是搬过去碰到的麻烦那份从容、淡定的微笑、温馨的画面让我们看到他俩之间爱的力量和面对困难时的勇气，让人为之感动。故事中唯一一幕是他俩一起靠在屋外大树上的画面，从表情、神态和动作上，可以窥见他俩情绪的压抑和无奈，不禁让人为他们担心。这也是故事情节的转折点。当最后的画面呈现在众人面前的时候，他俩含情脉脉的神情让每一个人都感受到了他俩之间浓浓的感情，同时也被主人公锲而不舍的精神与智慧而深深感动。(五)图画分析1画面的色彩和构图本书总体色调温暖而明亮，红、绿、黄、蓝等纯色的运用一如鳄鱼和长颈鹿的情意，纯粹而温馨。可爱的形象、鲜明的色彩、幽默夸

10、张的动作表情，还有那贯穿始终的浪漫情调，让人欢喜主人公的身高对比给人形成强烈的视觉冲击，所有与他们相关的物品也在高低上形成鲜明的对比。这些对比呈现在同一页画面上，让读者一目了然地感受到了鳄鱼和长颈鹿之间的差距，并反衬出他们的感情与智慧。2.图画中蕴藏的细节故事中长颈鹿小姐执着地穿着蓝色的上衣，以此可看出她喜欢的颜色。鳄鱼先生最喜欢穿红衣服，可是在两个人着手准备建造新家开始，鳄鱼也穿上了蓝色衣服，这是爱的改变。(六)语言分析故事所用的语言都是叙事性语言，虽然主人公没有说话，却时时能听见他们俩之间的“对话”，由画面而生，由孩子们的表述而来。故事中“当当”的句式可以让孩子学习一种新的句式结构。故事较

11、多运用设问句式，容易引发孩子的思考o(一)活动设计11设计意图本书在轻松诙谐的节奏、简单而有趣的情节中，向我们展示了一对奇特的恋人鳄鱼与长颈鹿克服巨大的身高差别，一步一步由恋爱、相处到逐渐被整个社会认同的有趣故事。如此明目张胆的“谈情说爱”对幼儿来说是否合适?但是转念一想：爱情和婚姻是人生的一门大课，是幸福感的重要来源，选用如此纯净的图画书，给孩子们优雅地上一课，不但可以，而且非常必要。对本书的解读可以非常开放。基于孩子的已有经验，本书完全可以理解为同龄人交往的故事，孩子与周围不同个体之间相互协调、和谐共处的故事，同时折射出一种对生活、对困难的乐观精神、对爱的坚持。故事告诉我们，爱需要勇气和创

12、意，而这也是我们想通过这个活动努力向孩子们传达的深意。大班教案 篇4活动目标1、引导幼儿交流关于姓名的由来，了解自己名字的独特性和含义。2、感受中国姓氏的丰富，激发幼儿认识百家姓的兴趣。活动准备1、趣味练习：找出自己的名字2、写有幼儿名字的小纸片分成四行贴在大黑板上。活动过程一、寻找名字的秘密1、出示课件：请你们猜猜这是什么字？（幼儿的名字卡片排成四排，做好标记）2、你能找到自己的名字在哪里吗？（“我的名字在第几行、第几个，我叫）3、这些名字都一样吗？4、总结：原来，我们每个人的名字都是不一样的，有的名字都是有两个字或者是三个字组成的，有的名中有个别字是一样的，有的字是边旁上一样的。二、寻找姓

13、的秘密：1、名字中的第一个字是什么？2、你们的姓是怎么来的？3、能不能把名字前面的一个字改掉呢，为什么？4、小结：有的孩子是跟爸爸姓，有的孩子跟妈妈姓。5、趣味练习：找出自己的名字教师：小朋友，现在我们就从报纸上找出和自己名字一样的汉子好吗？以擂台赛的方式进行讲述，以激起幼儿的兴趣。6、教师总结：我们中国的地方可大啦！有很多很多的人口，所以有好多的姓，那么多的姓我们就叫他百家姓三、延伸回去和爸爸妈妈探讨，还知道哪些姓。大班教案 篇5活动大目标：1、 听辨乐曲的段落和节奏，并尝试根据图谱用乐器为乐曲伴奏。2、 体验合奏的乐趣。隐含的小目标：增强幼儿间的合作性材料准备及环境创设：1、 音乐神气的乐队兵2、 节奏图谱3、 乐器铃鼓、木鱼、手摇铃、三角铁等一、活动导入：听辨乐器，并熟悉四种节奏型（本次活动乐曲中的节奏型），并出示相应的节奏卡二、倾听音乐，听辨段落和节奏1、倾听音乐第一遍师：听听看，这首乐曲有几段？你怎么听出来的？2、倾听乐曲第二遍师：乐曲