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文档简介

1、剑桥英语试讲教案设计意图：顺应孩子的需要，通过多种形式的操作、摆弄，激发幼儿参与英语活动的兴趣，鼓励幼儿开口说英语。我设计了这个英文活动，创设一个生活化的自然宽松的情境，让幼儿在说说、做做、玩玩、想想、唱唱中快乐的学习英文，学习他们喜欢的英文。活动目标：1、了解并且掌握日常生活中的英语短语。2、能用自然清楚的语言描述关于生活习惯的经验。3、灌输幼儿能够养成自己的事情自己做的观念。活动准备：1、教学视频和ppt。2、游戏卡片。3、生活用品，毛巾，牙刷，梳子，脸盆。活动重点：了解生活习惯中的英语表达方式。活动难点：如何自我表达并能很好的运用到日常生活中。活动分析：小朋友们在日常的生活中都会做那些事

2、情，那么这些事情用英文该如何表达呢？而在做这些事情的时候，你是自己做的'，还是有家长帮助呢？使幼儿不仅在学习了英文表达方式以后，还能更好的运用到日常生活当中，并且培养其独立自主的好习惯。活动过程：一、导入1、热身环节，与幼儿热情的打招呼并问候。2、带领幼儿一起做英文律动。二、展开1、提出问题，小朋友们在来幼儿园之前，都会做那些事情啊？幼儿自由发言2、看I can do it视频，带着任务去寻找答案，小松鼠cindy都做了哪些事情呢？分组任务，四个小组分别有四个问题，当看完视频以后分组回答。师：孩子们，今天啊，老师给你们带来了一个小故事，请你们认真地去发现cindy都做了哪几件事情，好吗

3、？（播放视频）播放视频并依次提问，并应引出四个重点短语；小精灵儿童网站（1）brush my teeth (重音 br th)（2）wash my face (重音w f ce)小精灵儿童网站（3）comb my hair (重音 com h air)（4）dry my hands (重音 dr ands)小结：小松鼠做了这几件事情，引出重点，并且正音，领读3、播放ppt，让幼儿更直观的看到短语和配图操练游戏，大小声。4、游戏，I say you do (操练)教师将预先准备好的生活用品拿出，将幼儿分为四组。每两组一轮，当教师说短语时，请幼儿利用面前的物品，表现出短语内容；增加难度，在预先准备

4、的小盒子中，抽取两张短语卡片，卡片类型为出行方式（第三单元内容）和生活习惯（第四单元内容）。本环节不仅复习上一单元短语，并可以增加游戏的趣味性和挑战性。小精灵儿童网站5.巩固操练。Hold hands make a circle ,跟随歌曲，I can do it .做动作，巩固本节课学习内容。三、结束教师小结：小朋友们，你们看，小精灵儿童网站小松鼠可以做那么多事情你可以做吗？那你也是自己的事情自己做吗？。在今后的学习和生活当中，要自己的事情自己做，老师相信你们是最棒的，加油。小精灵儿童网站Ok , class is over .see you .活动反思：通过游戏活动，能主动与老师交流，共同游戏。游戏教学有

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