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文档简介

1、关于小班教案:红红的发卡红红的发卡 （第一课时）教学目标：1、使幼儿知道拾到东西不是自己的不能拿。2、教育幼儿拾到东西要归还。教学重点：使幼儿知道拾到东西不是自己的不能拿。教学难点：教育幼儿拾到东西要归还教学准备：教学挂图、课件教学方法：情境教学法教学过程：一、开始部分出示课件引导幼儿观察便听故事小红和小兰在整理积木，他们刚走了几步，小红发现地上有一个红色的发卡，小红捡起来了，看看小红是怎么做的？二、基本部分：1、教师出示教学挂图引导观察提问： 1、说一说小红是怎么做的？对不对？2、想一想小兰是怎么说的？对不对？3、你会像谁一样做？2、教师和幼儿表演故事讨论：捡到东西该怎么办？三、结束部分教育

2、幼儿拾到东西要归还，才是对的，是好宝宝。教学反思：教学内容： 红红的发卡 （第二课时）教学目标：1、幼儿知道拾到东西不是自己的不能拿。2、教育幼儿拾金不昧。教学重点：幼儿知道拾到东西不是自己的不能拿。教学难点：教育幼儿拾金不昧。教学准备：教学挂图、课件教学方法：情境教学法教学过程：一、开始部分：创设情境出示课件，激发幼儿学习兴趣。一天小明在公园里玩，刚好在路口捡到了一元钱，小明一看周围没有人，想是谁的？小明往前走，看到了王奶奶就问：王奶奶这钱是你丢的吧，王奶奶说：“不是我的”。你去问问别人吧，最后，没有找到失主。小明把钱交给了警察叔叔。小朋友想一想小明是不是个好孩子？二、基本部分：1、幼儿讨论小明做的对不对？2、你会怎么做？3、出示教学挂图引导观察讲一讲故事三、结束部分：教育幼儿不论捡到什么物品都要

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