第一节磁现象1课时

1、图 5 图 9 第一节 磁现象 1课时 姓名 _学习目标1、知道磁性、磁体、磁极、磁化的定义,确认磁体具有磁性和指向性。2、知道磁极间相互作用的规律。知识点一:几个概念1、磁性 :磁铁能吸引 _、 _、 _等物质,磁体的这种性质叫做 _。2、 磁体 :具有 _的物体叫磁体。磁体具有 _性和 _性,人类最早认识 的磁体是天然的铁矿石,叫 _。常见的磁体有 _形磁铁和 _形磁铁。3、 磁极 :磁体上 _的部分叫磁极,每个磁体都有 _个磁极,无论磁体被摔 成几块,每一块 都 有 _个磁极。条形磁铁 _磁性最强, _磁性最弱。4、 磁体的指向性 :可以在水平面上自由转动的条形磁体或小磁针静止时,总是一

2、端指南, 另一端指北;指南的磁极叫 _,用 “ _” 表示,指北的磁极叫 _,用 “ _” 表示。5、 磁极间的作用规律 :同名磁极相互 _,异名磁极相互 _。6、 磁化:磁性材料在 _的作用下会获得磁性, 这种现象叫做 _。 铁和钢制的物 体都 _(能或不能被磁化,高温和剧烈震动 _(可以或不可以使这些物体的 磁性消失。软铁被磁化后,磁性 _(容易、不容易消失,称为 _磁性材料;钢 被磁化后,磁性 _(能、不能长期保持,称为 _磁性材料。7、物体是否具有磁性的判断方法:磁体的吸铁性;磁体的指向性;磁体的相互作用 规律;磁极磁性的最强。巩固练习:1、磁体具有吸引 _、 _、 _等物质的性质。在

3、铁、铜、铝、镍等物质中,不 能被磁化的物质是 _。2、 当两个磁体的 S 极相互靠近时, 它们将互相 _, 当一个磁体的 N 极靠近另一磁体的 S 极时,它们将互相 _。3、磁体有两个磁极,符号 S 表示 _极, N 表示 _极。4、能长久地保留磁性的磁体叫 _磁体。 5、够吸引铁等物质的性质叫做 _,具有 _的物体叫做磁体。悬挂起来的磁体(如图 5 ,静止时总是一个磁极指南,一个磁极指北,分别叫做磁体的_极和 _极。 磁体有广泛的应用, 许多物体上都有磁体, 请你举出两个应用磁体的实例 _, _。6、磁体各部分磁性强弱 _,条形磁体 _磁性最强, _部分磁性最弱。 _叫做磁极。7、 磁极间相

4、互作用规律是同名磁极相互 _。 磁悬浮列车是利用同名磁极相互 _的原理实现悬浮,从而大大减少 _,来提高列车的速度。8、磁化是指原来没有磁性的物体在 _的作用下获得磁性的过程。9、有两根外形完全相同的钢棒甲、乙,按图 9中甲种情况放置,手拿住a 时, b 不掉下来;按乙种情况放置,手拿住 b 时, a 会掉下来。由此可知:_有磁性, _没有磁性。10、一根条形磁铁从中间断开后,每半段磁铁磁极的个数是 ( A 、一个 B、两个 C 、零 D、上述三种都可能11、下列几种物质不能被磁化的是 ( A 、炭 B 、铁 C 、钢 D 、镍12、有甲、乙两根形状完全相同的钢棒,当甲的一端靠近乙的一端时,乙

5、按如图 12方式转 图 12A B C D N 位 N 位 N 位 N 位 S S S S A B C D 动起来,则可判断 ( A 、一定是甲棒有磁性,乙棒无磁性B 、一定是乙棒有磁性,甲棒无磁性C 、甲、乙都一定有磁性D 、甲、乙都可能有磁性 13、下面四个实验中,能确定钢棒具有磁性的是 ( A 、用细线将钢棒吊起来,使它在水平面内自由转动,静止时总是指向一定的方向B 、用钢棒的中间部分接近铁屑、大头针,发现不能吸引C 、用钢棒接近条形磁体的中间时被吸引D 、用钢棒靠近条形磁体,发现相互排斥14、小宇同学为了检验某根钢条是否具有磁性,它将钢条的 A 端靠近小磁针的 N 极,发现 它们相互吸

6、引; 当仍将钢条的 A 端靠近小磁针的 S 极时, 发现它们仍然相互吸引, 则 ( A 、钢条 A 端为南极,另一端为北极 B 、钢条 A 端为北极,另一端为南极C 、不能确定钢条是否具有磁性 D 、钢条没有磁性15、一根钢条接近小磁铁 N 极,发现小磁铁被排斥,这一现象说明钢条原来( A 、一定有磁性,接近磁铁的一端是 S 极B 、一定有磁性,但不能确定它的极性C 、一定有磁性,接近磁铁的一端是 N 极D 、不一定有磁性16、如下图所示,一根条形磁铁,左端为 S 极,右端为 N 极。下列表示从 S 极到 N 极磁性 强弱变化情况的图像中正确的是 ( 17、如图 1所示,当弹簧测力计吊着一磁体,沿水平方向从水平放置的条形磁铁的 A 端移 到 B