《小柳树和小枣树》教学设计三_第1页
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1、小柳树和小枣树教学设计三小柳树和小枣树教学设计三（ 友情提醒：查找本课更多资料，请在站内搜索课文题目）此文于网络四川省泸州市实验小学 童敏教材说明：小柳树是春天的使者，当春回大地，万物复苏的时候，它就挺起细腰，披着飘逸的长发。小枣树春天来了也没有长 出嫩叶，但是到了秋天它就长出又大又红的枣子。小柳树和 小枣树各有长短，怎样看待每个人的长与短，是课文的立意学习目标：1、认识8个生字。会写10个字。2、正确、流利、有感情地朗读课文，能用不同的语气 表现角色的不同性格。3、懂得“尺有所短，寸有所长”的道理，知道要多看 别人的长处。第一课时学习目标：1、认识8个生字，会写“弯”字。2、正确、流利有感情

2、朗读课文，能用不同语气表现不 同性格。3、懂得“尺有所短，寸有所长”。学习重、难点：重点：认识8个生字。 难点：用不同语气表现不同性格。学习过程：一、引入。1、引入谈话。2、课件演示小柳树生长过程，认识“小柳树”。3、课件演示小枣树生长过程，认识“小枣树”的 枣”。4、请学生大胆猜想课文内容。二、学习课文、识字。（一）阅读课文，印证猜想。1、自读课文，（1）方法储备：1读准字音，遇到不认识的字怎么办？2读通句子，遇到读不通的怎么办？（2） 学生自由读。（3） 引导交流。（4）教师检查。2、和你的猜想进行对比。（二）阅读课文，体会文意。1、抛出问题：你喜欢它们吗？为什么？2、学生自由读课文。3、找各人的理由。4、教师分类引导。学习分类处理资料。学习读好。三、总结 （ 友情提醒：查找本课更

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