攀登工作总结范文

1、攀登工作总结范文以下是，敬请关注：通过半年来的不断尝试和总结，然后终于对英语教学有 了更多的理解，在课堂教学中也取得了很好的教学效果。下 面简单谈谈自己半年来的经验总结：一、课堂教学：刚刚接触到一年级的攀登英语教学，在半年的教学中， 逐步发现，针对我国儿童英语学习的现状，遵循第二语言习 得的规律，采取课内外，校内外和家校协同的大教育观，着 眼于儿童口语的发展，对现行的英语教学时间、教学方式、 教学内容以及英语学习过程中的师生互动、生生互动模式进 行了重大改革，是一种全新的儿童英语学习模式。孩子们能 很好的接受这种教学形式，对课程的内容非常感兴趣。从一 开始的不会说，不想说，到会说一点，想去说，

2、到最后说的 象模象样，老师和孩子们很好的融合到这种教学模式中。其 中的课堂vcd视频学习，自己先看了遍，觉得内容很直观、新颖，很容易吸引孩子们的注意力。其次是简单易懂的日常 用语，以及最吸引小朋友的“迪斯尼神奇英语”。今年刚刚起步的一年级教学，极大的调动了孩子们学习 的积极性，课堂气氛也十分的活跃， 孩子们争先恐后的发言、 回答提问。孩子们在回答提问的竞争中，得到表现自己、展现自己的机会，大大提高了学习的积极性。在教学中经历了 摸索前行到驾轻就熟的过程。二、家长的积极参与在攀登英语教学过程中，我发现家庭教育是不容忽视的 环节。孩子们在课外的英语学习中，需要家长的积极配合。 将课内、课外内容结合

3、进行教学，这也是攀登英语的特色。能让老师和家长紧密的结合起来，达到共同促进孩子英语 读、写、说能力的发展。我仔细观看研究了攀登英语中家庭 学习部分的内容，觉得家庭学习的部分是对课堂学习的有效 补充和延伸，弥补了课堂学习中不能达到的效果。也让家长 充分参与到了孩子的英语学习当中，了解孩子的学习进展情 况。其中的一些内容，比如说：dinosaurparadisestories等等，要求孩子听完故事后进行对着人进行复述， 孩子们让家长扮演听众角色，自己说故事给家长听。很好得 锻炼他们的口语表达能力。同时在教学过程中，在课堂上给每个人轮流上讲台演说 故事的机会， 充分发挥他们的口语表达能力， 鼓励孩子

4、们 “听”、 “说”英语，加深孩子们的语感，让他们认识到自 己在学习掌握的是一门语言，并将所学到的内容应用到口语 对话中。三、活动与展示-perform英语乐园是孩子们最爱参与、最喜欢表现的环节，每节 课我们会有几分钟的时间给孩子们，让他们即时展示课堂上 所学our会的歌曲、对话、日常用语等，奖励表扬学习好的同学 鼓励孩子们专心听好每节课，调动课堂气氛。展示时间内， 孩子们回答问题积极踊跃，很好的实现了教与学的互动。我 们开展了年级内各班级间和班级内部一系列各种形式的英 语竞赛活动，口语对话等现场秀形式的竞赛更是吸引了很多 家长的积极参与，表演家庭形式的英语对话，激发了孩子们 创新学习的认识。以上是我开展“攀登英语”教学活动半年以来的一些成 果与总结。这也为我下学期教学活动的继续有序开展，提供 了基石，明确了方向。在校领导的重视下、学校同仁的关心 下，我会更富成效的将“攀登英语”教学坚持下去。使之更 加完善，更具有特色，切切实实成为孩子们英语学习的