德育工作总结汇编9篇

1、德育工作总结汇编9篇德育工作总结汇编9篇时光如流水般匆匆流动，一段时间的工作已经结束了，回忆这 段时间以来的工作成果，你有什么感悟呢？是不是该好好写一份记 录一下呢？怎样写工作总结才更能吸引眼球呢？下面是为大家的德 育工作总结9篇， 仅供参考，希望能够帮助到大家。时光飞逝，岁月如流。回首即将结束的这个学期，有辛勤的汗 水，也不乏工作的欢乐。在领导和同事们的大力支持与配合下，本 学期我的工作得以圆满完成.在此，我将自己的工作总结如下平时在工作中遇到问题能和班级人员共同商量，在教学中遇到 问题时，能虚心向别人学习，认真参加教研 活动 、园本培训，树 立终身学习的目标。因为我明白：今天的学习就是为了

2、明天的工 作，教师自身素质的提高就是为了更好地干好教育工作。教到老， 学到老，才会永远站在教育领域的前端。这学期担任大三班班主任期间，我能按照幼儿园的各个方案进 行活动，对幼儿的生活照顾做到尽善尽美，开展形式多样的游戏活 动，认真做好家长工作。对较易发脾气的小朋友进行了各方面的引 导，通过家长的配合教育使孩子的脾气有了很大的好转，这得到家 长的欢喜和认同。对较为多动的小朋友，通过挖掘其优点，用鼓励 的方式使其向着自己好的方面学习，让孩子无论纪律方面，吃饭方 面，午睡方面都有了很大的提高，使得家长对自己工作的信耐。对 于活泼而且经常有打人的现象减到零，这是老师最期待，家长也最 想看到的。进行多方

3、面的引导，使孩子打人的现象减到零，这是老 师最期待，家长也最想看到的。1、深入认真的备好每一节课。在备课中，我认真研究教材，制 定符合幼儿认知规律的教学方法及教学形式。注意弱化难点强调重 点。并不断归纳总结提高教学水平。2、认真上好每一节课，上课时注重幼儿主动性的发挥，发散幼 儿的思维，注重综合能力的培养，有意识的培养幼儿的思维的严谨 性及逻辑性，在教学中提高幼儿的思维素质，保证教学质量。3、注意听取幼儿 ，及时了解幼儿的学习情况，并有目的的对 幼儿进行辅导。4、坚持听课，注意学习其她老师的教学经验，努力探索适合自 己的教学模式。5、注重教育理论的学习，并注意把一些先进的理论应用到教学 中，做

4、到学有所用.。6、经常跟家长沟通!这使我更了解幼儿在家的情况，使我能有 针对性地开展幼儿的教学工作，而且还能促使我跟家长的相互理 解，使关系更密切。几年来，通过我的各种措施得到了家长的放 心，信任、支持和配合。在我享受收获的同时，当然也会发现一些问题，我也会对所碰 到的问题加以认真思考并以解决，力求把日后的工作做得更好!本学期在具体的语文教学活动中，充分发挥语文教材优势，进 行德育渗透，让德育与知识、技能有机地结合在一起，使学生在获 取知识的同时，也得到思想品德熏陶，促使青少年学生在学习中， 不断提高自身素质。各个学科的知识都在一定程度上反映了人们的思想观点，思想 形成了学科知识的内在属性，它

5、们互相融合，互相渗透，脱离了教 材，谈品德，德育是空洞的说教;反之，没有德育的教学，智育也是 苍白的。因此在具体的教学活动中，为了更好地实施教学，落实教 学目标，德育智育结合，文道结合是必要的，对于具有丰富而生动 德育教材学科的语文学科而言，这一点更是关键，在教学中，我通 过介绍写作背景，指导朗读，引导学生欣赏，归纳总结等方式，让 学生理解课文内容，掌握一定写作技巧的同时，让学生感受诗人形 象，体会诗人宽阔的胸怀，宏大的气魄，坚决地信心，从而树立远 大的抱负，以饱满的生命力投身到学习知识的大潮中去，将来回报 祖国。学习曹文轩的。它往往充满辛酸，饱含痛苦，成长，也是需 要付出代价的。青少年要勇敢

6、的面对困难，而不是躲避困难。如果 坚持下去，最终赢得胜利，就会有一种自豪感。这样，学生在语文 学习中，不单掌握一定的语文学习技能，而且在潜移默化中，逐渐 确立正确的世界观、人生观。在德育过程中，动之以情，既是晓之以理的继续，更是持之以 恒导之以行的根底，因而使受教育者获得真挚情感，仍是教育成功 的关键，是提高德育渗透效果的保证。语文学科那些文质兼美的文 学作品，就是一块块的情感天地，我通过富有情感的教学，巧妙的 教学手段，激发培养学生真挚情感，使学生能更深刻地感受文章蕴 含的真、善、美，从而充分利用教材的情感因素，积极对学生进行 情感教育，激发培养学生爱祖国、爱自然、爱生活的真挚情感，使 学生

7、在学习中不单掌握一定的语文知识技能，而且得到思想品德熏 陶，不断提高自己的道德情操。总之，激发学生心底的真挚情感， 才会使学生逐渐脱离低级趣味，而产生高尚的情感，形成高尚的道 德情操，自觉追求真、善、美，树立远大的目标，并为之而奋斗。教材中德育的内容， 不可能像学科知识那样处处明显， 它往往 是内在的、深层的，个别隐蔽的，思想教育是渗透在学科知识的方 方面面，与学科知识融二为一，这就要求我们在教学中进行德育渗 透，不能仅停留在那些外表的内容上，而应当是深入挖掘教材内在 的德育因素，语文学科的德育，材料虽然丰富，同样需要我们多方 面深入挖掘，以提高德育渗透的成效，在语文教学活动中，我通过 引导学

8、生欣赏文中字、词、句;理解句中句式的作用及其变换、文中 修辞、标点符号的运用，使学生能意识到祖国语言无可比较的表现 力，体会到祖国语言质美意深，简练如金的妙处，能感受到祖国语 言的丰富多姿，包罗万象。例如学习沁园春雪，人们通过欣 赏那生动、形象、贴切的语言，深刻领会祖国山河的壮美，激起人 们对生命、人生的思考，总而言之，只有深挖，才能加强德育渗透 的力度，使青少年不断增强自身素质，提高自身的道德情操。当 然，应当注意实事求是得深挖，没有得不能牵强体会，那只能是画 蛇添足。开展形式多样的语文活动，是对语文课堂教学的补充，是学生 增强素质的另一途径。课余时间组织学生开展各种语文活动如诗歌 朗诵比赛

9、，成语接龙比赛，收集简报，做手抄报，开讨论会、讲演 等。这些活动丰富学生语文知识、技能，提高学生的素质，也使学 生在潜移默化中得到思想熏陶，激发他们积极向上的情感。如古典 诗歌朗诵、讲成语故事，让学生们既能掌握朗读、讲演的技巧，又 让学生能感受到祖国语言文字的精炼形象，祖国灿烂文化的源远流 长，从而激发他们的爱国情感。在本学期的教学过程中，始终遵循五育并举，德育为首的原 那么，做好德育工作。地理学科具有极其丰富的德育教学内容，德 育教育又是好教学工作一个必不可少的组成局部，是形成良好学风 的关键。现将德育工作总结如下：一，结合国情进行爱国主义教育本学期地理教学的主要内容为 中国地理，蕴涵着丰富

10、的爱国主义素材。如辽阔的疆域，旖旎的风 光，多彩的民族风情，使学生体会到社会主义祖国繁荣富强，蒸蒸 日上。教学中，用美的语言创设情境，引起学生的共鸣，激发学生 的民族自豪感。并通过介绍科学家热爱祖国的事迹，介绍我国地理 上的科学技术奉献，介绍我国现代的科学技术成就。讲述祖国建设 的开展前景及其对青年一代的殷切期望。进而豪情满怀，树立远大 志向，好好学习，为伟大的社会主义建设奉献力量。二， 结合本地实际， 进行热爱家乡的教育引导学生根据所学的 地理知识，了解家乡的地理环境和地理特点，用辩证唯物主义的观 点和方法来阐述地理知识，认识其存在的差异，同时培养学生探 究，求实的科学精神，使学生潜移默化的

11、受到辩证唯物主义教育，结合乡土实际和特色，教育学生热爱家乡，立志建设家乡。并为学 生形成科学的世界观奠定根底。三，培养科学态度地理学是一门社会科学。地理教学对培养学 生的科学态度有重要作用。以身作那么，培养学生尊重事实，严肃 认真，按科学规律办事的态度。鼓励学生从实际出发，独立思考， 积极参与各种科学活动。四，培养刻苦的学习精神，良好的学习习惯和自学能力地理知 识的理解和应用是需要动脑，动手，并克服一定困难才能到达的。特别需要读图分析，有的学生有畏难情绪。因此，刻苦学习的精神 不仅对学生当前学好地理是必要的，对他们今后的成长也有重要意 义。因此，我在教学中经常鼓励学生克服困难培养刻苦学习的精

12、神。培养学生良好的学习地理的习惯，对学生的学习很重要，培养 学生认真观察，勤有思考，勇于实践的习惯，发现问题与提出问题 的习惯，独立思考与合作交流的习惯，以及运用所学知识解决简单 问题的习惯。五，进行可持续开展教育教育学生正确对待我国人口，资源， 和环境问题，进一步养成积极向上的人生态度，依法标准自身行为 和影响他人，并以力所能及的实际行动保护环境，节约资源和能 源。将人口观，资源观，环境观以及可持续开展观教育渗透在教学 过程中。总之，在这个学期的教学实践中，我更加体会到了德育工作的 重要性。积极用良好的思想道德武装学生的头脑并结合地理教育的 实际加以运用。在以后的教学中，这项工作还要长抓不懈

13、，以促进 学生的全面开展。班主任是班级工作的舵手，是学生成才的导师，是学生灵魂的 塑造者。班主任工作的核心又是德育工作。我当班主任多年，现就 班主任如何做好德育工作谈几点体会。“教师应当是心理医生”是现代教育对教师的新要求。现代教 育的开展要求教师“不仅仅是人类文化的传递者，也应当是学生心 理的塑造者，是学生心理健康的维护者”。作为一名心理保健工 也许不是一个班主任的主要任务，然而作为一班之“主”的班主 任，能否以科学而有效的方法把握学生的心理，因势利导地促进各 种类型学生的健康成长，将对教育工作成败有决定性的作用。如何做好学生思想政治工作，如何正确地进行心理上的辅导与 疏导，培养学生健康的心

14、理和健全的人格呢？我的做法是：1、一把钥匙开一把锁。每个学生的素质、才能、知识、个性和 兴趣等都是有差异的。由于受不同的自然环境 ，对某一具体问题、 具体事物也有着不同的看法，这就要求班主任老师深入学生中间， 与学生交朋友，熟悉每一个学生的情况。及时了解学生中间存在的 问题，区别不同的对象，选择不同的形式，因人因时因地而异做思 想政治工作，做到“一把钥匙开一把锁”。班主任抓德育工作一定 要从实际出发，具体问题具体分析，把握学生思想脉搏，对症下 药，把“心理医生”工作做好、做活、做细，到达因人施教的目的 和效果。2、循循善诱。班主任帮助后进生不能急于求成，对暂时后进的 学生要注意尊重和保护他们，

15、要苦口婆心、循循善诱，教育学生要 动之以情，晓之以理，既不伤害学生的自尊心，又到达教育目的。 对后进生，不仅要指出他们的缺乏，更重要的是寻找和发现他们的 闪光点，鼓励其进步。班主任教育学生，要把良好的愿望和正确的 德育方法结合起来，特别要遵循心理规律，注重心理辅导，通过教 育、疏导、启示，使学生的思想问题得到解决。3、重视心理健康，做学生的心理“医生”。由于局部学生心理 素质脆弱，导致了各种心理障碍的存在：表现在学习上的紧张、焦 虑乃至恐惧；表现在人际关系上的疑心、孤僻、嫉妒；表现在 上的 自卑、失落、冷漠乃至失去生活乐趣，学习、生活等遇到挫折时， 就心灰意冷，苦闷不安甚至消极态度等等。针对这

16、些现象，平时我 就开展一些有于培养学生心理素质的活动，培养现代意识、竞争意 识，培养开拓精神和吃苦耐劳的精神，提高社交能力、创新能力和 承受挫折的能力，使他们在集体交往中保持一种融洽、正常的心境，促进学生个性心理的健康开展。主题班会融思想性、知识性、趣味性、艺术性、参与性于一 体，寓教于乐，陶治学生的情操，转变和提高学生的思想认识。我 注意主题班会内容的系列化，内容丰富，又符合学生实际，各种类型的主题班会课对学生的思想道德、艺术审美能力、心理素质的提 高有巨大的推动作用。班主任要根据新时期德育工作出现的新问题、新情况，与日俱 进，探索新的方法：一是为人师表，以身作那么，身教重于言教，典范的力量

17、是无 穷的。班主任的模范行动无时无刻不影响着学生，因为学生不仅听 其言，而且观其行。要求学生做到。班主任只有教书育人，为人师 表，才能以自己的人格力量影响学生，培养学生高尚的道德情操， 帮助学生树立正确的世界观，人生观和价值观。二是以情感人， 对学生要充满爱心， 做学生的德育工作要想学 生之所想、急学生之所急，要将心比心，以心换心。对经济困难的 学生、生病的学生，班主任应该关心照顾，组织学生送温暖，给学 生解决实际困难和具体问题，把做思想政治工作同解决学生实际困 难结合起来，尽量做到以情感人，以情动人，把德育工作落到实 处。三是建立德育评价机制和规章制度。德育工作要逐步标准化、 制度化，要量化

18、管理，建立一套完整的德育评价机制和规章制度。 我在班主任工作中逐步完善量化管理制度，其主要内容是：小学生 守那么、日常行为道德等，建立学生操行评分制，每日根据学习、 生活各项活动的情况总结评分并加以奖励、惩罚，在严格管理的同 时加强思想政治教育，使两者紧密结合，把规章制度的要求变成学 生的自觉行动，从而为做好德育工作提供机制和制度上的保证。通过班主任如何抓好德育工作，当然远远不止上述三个方面， 其方法肯定是多种多样的，但我想，如果在班工作中，班主任能长 期有意识地注意这三个方面，一个良好道德个性是一定可以培养出 来的。新的课程标准把德育教育放在十分重要的地位。新课程的培养 目标指导我们，要使学

19、生具有爱国主义、集体主义精神，热爱社会 主义，继承社会主义民主法制意识，遵守国家法律和社会公德；逐 步形成正确的世界观，人生观，价值观；具有社会主义责任感，努 力为人民效劳，要使学生成为有理想、有道德、有文化、有纪律的 一代新人。这充分说明了德育教育在整个教育教学中的重要地位， 作为根底学科的数学肯定也必须重视德育教育。那么 在数学教育教 学中更好的渗透德育教育呢？我在教学中采用了以下方法。德育过程既是说理、训练的过程，也是情感陶冶和潜移默化的 过程。教师自身的形象和教师表达出来的一种精神对学生 是巨大 的，也是直接的。教师的板书设计、语言的表达、教师的仪表等都 可以无形中给学生美的感染，从而

20、陶冶学生的情操。比方，为了上好一堂数学课，我必须做大量的准备工作，采取 了灵活多样的教学手段，这样学生不仅学得很愉快，而且在心里还 会产生一种对教师的敬佩之情，并从老师身上体会到一种责任感， 这样对以后的学习工作都有巨大的推动作用。在小学数学教材中，大局部思想教育内容并不占明显的地位， 这就需要教师认真钻研教材，充分开掘教材中潜在的德育因素，把 德育教育贯穿于对知识的分析中。例如在教学百分数的认识的时 候，让学生收集了我国改革开放以来的一些百分数数据让学生认识 理解，这样一方面学生掌握了知识，另一发面也从中体会到我们国 家取得的辉煌成就。在教学时分秒时可以对学生进行珍惜时间的教 育。在教学圆周

21、率时，可以介绍圆周率是我国的一位伟大的数学家 和天文学家祖冲之计算出来的，他是世界上第一个把圆周率的值的计算精确到小数点后7位小数的人。并讲述了祖冲之在追求数学道 路上的感人故事，这样既可以学生的民族自豪感，自尊心和自信 心，从而转化为为祖国建设事业而刻苦学习的责任感和自觉性。另 一方面我增加一些有一定难度的习题让学生练习，培养学生不畏艰 难，艰苦奋斗，刻苦钻研的精神。可以说是一举多得。这样的例子 在我的数学中还有很多，我实时挖掘数学教材中的德育素材，为培 养学生的德育素质而效劳。教师在教学过程中，可以采取灵活多样的教学方法潜移默化的 对学生进行德育教育，比方研究性学习，合作性学习等。在数学

22、中，有很多规律和定律如果光靠老师口头传授是起不到作用了，这 时候就我引导学生进行讨论，共同思考，总结。这样不断可以培养 学生的各种能力，而且还可以培养他们团结合作的能力等。拿教学 方法来说，我采取小组合作学习法，这种学习法共享一个观念：学 生们一起学习，既要为别人的学习负责，又要为自己的学习负责，学生在既有利于自己又有利于他人前提下进行学习。 在这种情景 中，学生会意识到个人目标与小组目标之间是相互依赖关系，只有 在小组其他成员都成功的前提下，自己才能取得成功。还可以从小 让他们养成严肃看待他人学习成绩的习惯。德育渗透不能只局限在课堂上，应与课外学习有机结合，我适 当开展了一些数学活动和数学主

23、题活动。例如，学生学过统计后，我让学生回家后调 查自己家庭每天使用垃圾袋的数量，然后通过计算一个班家庭一个 星期，一个月，一年使用垃圾袋的数量，然后结合垃圾袋对环境造 成 ，这样让学生既可以掌握有关数学知识，又对他们进行了环保教 育。另外我还根据学生的爱好开展各种活动， 比方知识竞赛， 讲一 讲数学家小故事等，相信这样一定会起到多重作用的。在数学教学中渗透德育教育我注意了一些策略，从不喧宾夺 主，这样既提高了渗透的自觉性，又把握了渗透的可行性，注重了 德育渗透的反复性。我相信只要在教学中，我能结合学生思想实际 和知识的接受能力，从点点滴滴抓取，有机渗透，让学生耳濡目 染，就一定能让他们潜移默化

24、地受到教育，到达德育、智育的双重 教育目的。转眼间，一个学期就要结束了，回忆本学期的教学过程，在德 育方面有很大的收获。随着社会和经济的不断开展，周围环境，局部学生的学习目的性不明确，不认真学习，热衷于玩电脑、游戏 机，甚至等。要纠正这些不良倾向，就必须加强德育教育，让学生 明确学习的重要性，真正做到由“要我学”向“我要学”转变。作 为教师，不仅是传授知识，更重要的是育人，也就是说，教师在教 学工作中，要善于开掘有关教学内容中的德育因素，并通过教学过 程，渗透给学生而到达教书育人的目的。下面是本人在数学教学中 进行德育渗透的几点体会：我国是四大文明古国之一，无论在哪个领域中都取得了不少的 成就

25、。初中教材中也有很多反映这些辉煌成就的例子。如勾股定 理、杨辉三角等。教师应紧抓这些内容， 向学生介绍我国古今数学 家的事迹以及他们的光芒成就，激发学生的民族自尊心和自豪感。 同时，适当向学生指出我国在现代科技领域的落后的方面，教育学 生热爱祖国，并树立为祖国强盛而努力学习的信心。数学是一门自然科学，它的出现和开展本身就表达了辨证唯物 主义的观点。它是从实践中总结出来的规律，并回到实践中去运 用，正是表达了辨证唯物主义中从感性认识到理性认识，再运用到 实践中去的认识论观点。从教材内容看，数学体系中常见的如：一 次函数与二次函数、方程与不等式，通过讲解它们之间的联系与区 别，培养学生对事物间存在

26、的联系转化等观点。又如在讲授正数与 负数，直线与曲线，常量与变量等，可以培养学生对立统一的观点 等。 这样， 数学教学中不仅培养了学生分析问题和解决问题的能 力，还让学生接受辨证唯物主义的教育。随着社会的开展，科技对人类的要求更高，那么更需要学生具 备有科学态度和创新精神。因此，教师在教学过程中，要结合数学 学科的特点，鼓励学生扎扎实实地系统学习知识。同时，通过几何 证明题的训练，可以培养学生刻苦钻研、独立思考以及严谨、有条 不紊的科学态度。总之，在数学学科教学中，虽然不能像语文、政治那样直接、 系统地对学生进行德育教育，但只要我们善于开掘教材中的德育因 素，在教学过程中实事求是，联系实际，善

27、于引导，就能行之有效 地进行德育渗透。在以后的工作中，我会继续努力，把每个学生都 培养成三好学生！来到航五已经进入第二个年头，从去年的懵懵懂懂、糊里糊涂 到现在能够独立担任分项工作并且完成施工任务，我的所作所为所 见所闻不断丰富的同时，感受也越来越深刻，不管是思想、工作还 是学习方面都深觉自己都有很大的改观与进步。从不会使用电工常 用仪器仪表到现在能够独立使用电力试验设备完成电气预防性试 验，从不明白工程工程是如何计价以及计算产值到目前能够独立完 成一般工程的造价，从与自己的师傅交谈都有点羞涩的状况到现在 能够灵活的应对施工现场中业主、 监理、 协作队伍的各类人士等 等，这一切的进步让我觉得对

28、自己很满意，但是当我想起我曾经因 为线路突然跳闸找不到原因而焦头烂额，因为自身根底知识的匮乏 而从审计处要不到应得的工程量，因为不熟悉工作流程而导致监 理、业主不断得挑出工程资料中的问题时，我深深觉得：我需要掌 握的知识技能还有很多很多，永远都不能松懈学习的态度停止学习 的脚步。五月份之前我一直在安装处基地协助生产，同时完成了混凝土 搅拌站的局部调研任务，并且出具了报告。这几个月的时间里我每 天深入车间一线，熟悉车间里的设备，当设备出现不正常工作的状 况，第一时间翻阅老旧图纸，与经验丰富的老师傅一起探讨、查找 线路故障，由于局部设备已经经过屡次改造且没有在图纸上反映出 修改后的状态，所以排查故

29、障是一件很伤神的事情。这段时间里我 几乎摸遍了所有的机器设备，尤其是一台经过了屡次改造的打砂除 锈机器， 查清楚当前的线路后我绘制了新的线路图， 为以后的维修 工作带来了方便。五月份之后我到了曹妃甸工程部，开始了新的一段工作生活。初到曹妃甸正赶上通用散货泊位工程1#、2#变电所安装最繁忙 的时期，业主不顾现场施工进度而要求提前实现变电所通电，为 此，总工蔺斌、主办技术员薛魁制定了详细的施工以及进度方案。 为完成业主的任务，每天上班时间刚到我们就出现在施工现场，很 多时候下班时间已经到了，我们还在变电所内忙碌。在现场没有光 源的情况下，我们屡次在手电、车灯的微弱光线下安装配电柜，从 而为出白天的

30、时间进行系统调试。电气设备的预防性试验以及系统 调试是变电所安装最重要的环节，尤其在做母线及断路器耐压试验的时候，因为使用的电源不稳定，屡次导致在试验过程中电源突然 中断，最严重的一次给试验设备造成了永久的损伤，为了完成试 验，我们加急联系厂家，要求设备厂家连夜发来备用设备以保证试 验的正常进行，最终试验如期并成功完成。电力系统二次线安装是 一道比较繁琐的工序，仅两个柜子之间的跨接线就多达几十根，而 且稍一出错就会给后期的调试造成很大的麻烦，为了防止出错，我 仔细研究图纸，将控制线编号并提前打印好线号管，在压接端子时 再仔细对照图纸复核以防止出错，尽管如此，调试时依然出现了问题，I段II段高压

31、进线柜“三投二”闭锁功能无法实现，我对照图 纸反复查看，仔细校对每一根线，经过一天一夜的研究终于发现原 因：厂家的图纸绘制错误，在厂家技术员成认错误的那一刻感觉特 别有成就感。经过一个多月的忙绿，两个变电所都顺利供电并且投入了使 用。在这之后，我开始兼职曹妃甸地区的预算工作，这对于从来没 有接触过经济相关知识的我来说是一个挑战，但是我承当下来了。我从六月末开始兼职预算工作，首先是做月度计量和月报，在 研究过前人做的计量和月报的表格后， 总结出规律再做出本工程本 月的计量以及月报。由于之前的计量跟工程实际进度相对不符，导 致所报工程量跟监理审核工程量有较大出入，于是我便从施工图纸 入手，试图核对

32、工程量之后，用准确的数据说服监理，通过几个月 的修正，最终到达了进度与计量相统一。通用散货泊位工程的业主 对施工中所用主材的价格非常敏感，所有的主材都需要业主方参与 确认价格， 而安装工程的主材种类相对较多， 在工程已经接近完工 等待办理结算的情况下，所有主材都尚未完成认质认价，而且业主 的认质认价方案也屡次变更，从上报采购单价认价到提供三家询价 单比价认价再到提供采购发票认价，历时三个多月才最终确定方 案，而这三个月中那么是在协同各部门准备资料、报验资料、取回 再报验中度过。由于安装处曹妃甸工程部的特殊状况，所以总是可 以接到或大或小的工程，在此期间，我独立完成了多个工程预算， 包括通用散货

33、泊位临时堆场管线工程、通用码头临时堆场水电工 程、海事码头外网水电工程，海事码头管线工程，多用途泊位工程 生产临电工程、曹妃甸综合物流园区管线工程、曹妃甸一港池西提 工作船码头工程等。与此同时，多个工程的竣工结算工作以及审计 工作也在进行着，如通用散货泊位工程水工结构工程、通用散货泊 位工程二期工程、通用散货泊位道路堆场工程、曹妃甸综合物流园 区工程。在兼职预算工作的同时，我也并没有放弃我的技术员工作，我 还担任着多个分部工程的主办技术员，包括通用散货泊位二期工程 供电管线、通用散货泊位辅建区工程供电管线、通信管线、多用途 码头生产临电工程等，由于曹妃甸地区的特殊情况，我们技术员每 天白天跑现

34、场抓施工进度和质量，与分包队工人一起工作，晚上核 对工程量、做竣工资料，编排第二天施工进度等等，常常是忙到深 夜，第二天又重复一样的事情以上就是我对这一年来工作的总结，回忆这一年，作为基层的 最普通的一员，我在曹妃甸广阔的大地上挥洒了青春，锻炼了自己 充实了自我，更重要的是圆满完成了公司下达的各项施工任务，为 公司献上了一份贺礼。展望新的一年，我必定以崭新的面貌和百倍 的精神投入到新的工作环境中，更加努力的提升自己的能力，为公 司辉煌的新一年添砖加瓦。本学期， 我校德育工作以学校“抓好常规落实， 建立工作秩 序”为指导，继续改革创新，开创了学校德育工作新局面。学生良好行为习惯的培养，是学校德育

35、最常规最根底的工作。 为了把这项工作真正抓到实处，我们以“文明班评比”为中心，构 建系统的评价网络，组建了值日教师、值日学生会干部评价队伍， 分别从考勤、学习、纪律、卫生、宿舍等几个方面对各班进行评 价，每支队伍的分工不同，职责不同。与以往不同的是，本学期， 我们从更加标准管理的角度去做好评价工作，设立比较科学的工作 流程和工作表。如情况登记表、情况统计表、情况汇总 表、学生表现报告单等。工作时间、地点、内容、应填写的 工作表单等都要求非常清楚，使各类评价工作起到很好的作用。学 生当天好的表现或违纪行为，都记录在案，并以报告单的形式反映 到了班主任手头上，班主任有依据地进行表扬、批评、教育等学

36、生 德育操行评价工作，对学生良好行为培养起到了很好的促进作用， 更有利于养成良好的班风、校风。有专家说，最好的教育是自我教育。以往我们通过各种纪律要 求学生不准做什么的规定多，而激发学生我应该做什么的鼓励少， 教师与学生总是在玩“猫同老鼠”的游戏。本学期，我们在新生中 制定了中专生行为习惯自我训练方案，方案实施的要点是：学 校提出30个行为培养目标，由学生自由选择假设干工程进行自我训 练，以月为单位进行验收，通过同伴、老师等评价，确定是否达 标，达标的给予奖励，并再选工程训练，未达标的继续训练。这样 在尊重学生的前提下，调动学生自我完善的内在积极性，引导学生 养成各种良好的行为习惯。本方案实施

37、后，取得了良好的效果。按照办学规划， 我们将努力把我校建设成为职业教育特色学 校。 本学期，根据我校实际开展丰富多彩的活动：举办校园风景命 名大赛、心理故事征文比赛、各专业知识竞猜、技能竞赛、班级生 活情趣墙报、手抄报评比、我爱我专业演讲比赛等活动。积极开展 职业指导与心理教育，加强学生的德育工作。特别是对低端学生的 素质教育，开发德育校本教材品德与素质，重视以敬业和诚信 的职业道德培养， 全面提高学生的综合素质和技能， 强调“以德活 校”教书育人、管理育人、效劳育人、环境育人。坚持爱国主义教 育、职业道德和行为标准教育、 法律法规教育、 心理健康教育。 同 时成立学生“心理协会”，开通心理播送，出版每学期两期的心理 专刊一一心灵绿洲。丰富多彩的心理健康、德育教育工作，大 大促进了学生良好心理品质的形成。本学期，我校进行学生“每天十问”活动，启发学生每天对照 问题反思一次，从而获得心灵感悟。反思在每天晚修课的最后三分 种进行。学校统一播放反思导语，并配以优美抒情的轻音乐。导语 都是“导语征集设计大赛”学生的获奖作品，每周更换一次。这些 导语，非常动人煽情。如由旅游班王小凤同学设计的“我感受，我 明白，我顿悟一一三省吾身，以此为镜，明己得失。同学们，又是 每天十问时间，就从握笔填写的那一刻开始？”。本学期，我 们还开展“每周一歌”活动。由师生共同选定歌曲，每