第25章 教学目标分类描述样题(1) (DEMO)_第1页
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1、第25章 锐角三角比 教学目标分类描述样题（1）姓名： ；得分 ： .注意：第29题有两解。一、 填空题 1.（一级目标）在ACB中，C=，AB=15，则AC= .2.（二级目标）在ABC中，C=90°中， cosB=，那么sinB=_ _.3. (二级目标)在三角形ABC中，C=900，AB=10，cosA=，则AC= .4. (三级目标)在RtABC中，则= .5. (三级目标)在RtABC，=，,那么= .6. (三级目标) 在RtABC中，则= .7.（三级目标）如图，在正方形网格中，如图放置，则的值为 .DCAB8.(四级目标) 如图，在中，已知，是的重心，则的值是 .AB

2、O（第7题）第9题图9（四级目标）将一副直角三角尺如图摆放在一起，连接AD,则DAC的余切值为： .10.（四级目标）等腰三角形的两条边分别为5、6，则此三角形底角的余弦值为 .二、选择题11.在ABC中，各边的长度都扩大2倍，则锐角A的正弦值 （ ）（A） 没有变化 （B）扩大2倍 （C）缩小一半 （D）无法确定12. 在ABC中，C=，CDAB，垂足为点D，下列等式成立的是 （ ）（A） （B）（C） （D）13.在中，下列各式正确的是 （ ）（A）（B）（C）（D）14.在RtABC中，设的值是（ ）(A) (B) (C) (D) 15.在RtABC中，C=，下列结论 正确的有（ ）（A

3、）1个（B）2个（C）3个（D） 4个16在ABC中，则边AC的长是（）、三、解答题17.（一级目标）计算： 22（二级目标）计算: 23.（二级目标）如图：已知在ABC中，B=，AC=25.ABC求AB的长和ABC的面积.第23题图24.（二级目标）在ABC中，已知ABC=90°，sinACB=AC=2,CD=2,AD=4,(1)求证：ACD；（2）求ACD各角的度数.第24题图ABCD25（三级目标）如图，在RtABC中，点D在边BC上，.求的值第25题图CADB（第26题）26. （三级目标）已知：如图，在RtABC中，ACB=90°，CD是边AB上的中线，AC=6，求：AB的长BCFEDA第27图27.（四级目标）如图：在ACB中，C=，AC=8cm，BC=6cm，AB的垂直平分线交AB于点D，交AC于点E，交BC的延长线于点F. （1）求的值；（2）求EC的长.ACBDE28.（四级目标）已知：中，点为的中点，,垂足为，试求.第28题图29

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