6-1-3导学案北师大版中学生物第6章绿色开花植物的生活史第1节种子萌发形成幼苗

1、初中生物导学案（设计人：） 【学习内容】：种子萌发形成幼苗（第3课时）【学习目标】：1、通过讨论、分析兴趣小组同学设计的“探究种子萌发的外部条件”的实验方案及观察兴趣小组课外探究实验结果，描述种子萌发的外部条件。2、通过讨论、分析兴趣小组同学设计的“探究种子萌发的外部条件”的实验方案，进一步提高设置对照实验、控制变量等科学探究能力.3、在参与探究种子萌发的外部条件活动中,培养责任心、和持之以恒、实事求是的科学态度及探索精神。【学习过程】：【自主学习·预习案】预习指导：1.我们探究的问题是种子的萌发需要哪些适宜的环境条件。2.根据你的亲身体验和从农作物播种中受到的启发,对问题作出假设。

2、3.可能有多种环境因素影响种子的萌发,应采取单因子实验法,要设置对照实验。预习检测：活动：探究种子萌发的外部条件提示： 你曾经利用课余时间播种和培育过植物，根据亲身体验和从农作物播种工作中所受到限制的启发，尝试对问题作出解释（即假设） 可能有多种环境因素影响种子萌发应采取单因素实验法，要设置对照。 可选用的材料器具有：4个小锥形瓶（或其他可替代器皿）、清水、电冰箱、绿豆或花生等种子。可供参考的一组实验计划，请讨论该实验方案是否科学、可行、对该实验计划的实话结果作出预测。【合作学习·探究案】探究指导：结合探究实验的表格，回答下列为题：1号瓶2号瓶3号瓶4号瓶处理方法10粒种子拧紧瓶盖1

3、0粒种子加适量水拧紧瓶盖10粒种子加适量水拧紧瓶盖10粒种子加较多水拧紧瓶盖室温室温低温室温1、几号瓶的种子萌发？ 。2、几号瓶的种子没有萌发？ 。3、为什么不萌发？ 。4、得出的结论是什么？ 。探究检测：一、讨论1、比较和的结果，你的结论是什么？ 。2、比较和的结果，你的结论是什么？ 。3、将实验装置和的实验结果加以比较，你又得出怎样的实验结论？ 。4、假如上述装置中每瓶只放一粒种子，实验结果会怎样结论又怎样？ 。二、分析实验1、实验中设计了哪3组对照实验？对照组是？ 。2、每个瓶中放1粒种子行不行？为什么？ 。3、应当先选什么样的种子？（ ） A、活的 B、死的 C、结构完整的 D、保满的

4、 E、被虫咬坏的 F、干瘪的【综合检测·过关案】选择题：1.下列不是种子萌发所需条件的是( )A.充足的阳光 B.充足的空气C.适宜的温度 D.适量的水分2.下列条件下种子可以正常萌发的是（）.多肥、积水、温暖的土壤.寒冷、疏松、水分充足的土壤.温暖、潮湿、松软的土壤.温暖、干燥、松软的土壤非选择题：1.把大米、豆瓣播种到土壤里能长出幼苗来吗？把炒熟的种子置于适宜的外界条件下能萌发吗？为什么？ 。2.小红和小明在探究种子萌发的外界条件时，将6粒具有萌发能力的玉米种子，按下图分别放入A、B两个烧杯中。将A烧杯放在25的通风地方，B烧杯放在冰箱中。试分析两个烧杯中种子萌发的情况. 1）A烧杯中能萌发的种子是_，不能萌发的种子是_.原因是_。（2）A烧杯中可以有几组对照实验？_，分别为_。 （3）B烧杯中的三粒种子会不会萌发？_，原因是_。3.取一部分有活力的完整的绿豆种子按下表所示的方式进行处理，请分析回答： 1号瓶2号瓶3号瓶4号瓶处理方法10粒10粒适量水10粒较多水10粒适量水室温室温室温低温1）本实验能形成几组对照？变量是什么？ 。2）请预测各组实验的结果 。3）本实验说明种子萌发的条件是什么？ 。【学以致