职业道德与职业指导第二版第三册教学大纲

1、贵阳职业技术学院课程教学大纲课程名称：职业道德与职业指导课程类型:课程归属:审核人:制定日期:使用教材及教学参考书：德育（第二版第三册）2014年修订适用专业及适用对象：全国中等技术学校总学时：3 6学分:、课程得性质、目得与任务职业道德与职业指导就是中等职业学校学生必修得一门德育课程道德教育与职业指导。其任务就是使学生通过了解社会、了解职业、了解自已职业理想；掌握职业道德基本规范，以及职业道德行为养成得途径，陶冶高尚得职业道德情特点进行职业生涯设计得方法；增强提高自身全面素质、自主择业、立业创业得自觉性。教学总体目标:1.1.教育学生了解职业、职业素质、职业道德、职业个性、职业选择、职业理想

2、得基本 知识与要求。2.2.指导学生提高职业道德实践能力能力、职业生涯设计能力。3.3.培养学生树立正确得职业理想，初步养成适应职业要求得行为习惯，激发学生提高全 面素质得自觉性。职业道德与职业指 指导课程教学大纲, ,旨在对学生进行职业, ,树立正确得操；形成依法就业、竞争上岗等符合时代要求得观念；学会依据社会发展、职业需求与个人立业创业能力、依法从业二、教学内容及要求第一章 职业与成功2 2 、掌握职业得概念、特征及其作用。3 3、掌握职业道德得基本特征与作用、理解职业理想得概念 5 5 、掌握职业规划得内容6、了解职业成功得内涵与要素教学重 （难）点：培养学生对职业活动得积极心态 , ,

3、 能够分析职业得基本内涵 , , 掌握职业得 基本特征，掌握职业道德得基本特征与作用，能够独立做一份自己得职业规划。教具准备 ： 多媒体教具教学内容：第一课 职业与成功第一节 职业就是人生得基石、职业来自社会分工二、职业得基本特征1、社会性? ?2 2、经济性3 3、技术性4、稳定性5 5、规范性6 6、时代性三、职业得人生功能1 1、获取生活来源 ? ?2、承担社会责任3 3、实现人生价值第二节 职业道德就是从业之本、职业道德就是一种行为准则二、职业道德得基本特征1 1、行为性2 2、养成性课时分配：8教学要求:教学目标：1、理解职业得人生功能。第二章职业支点3 3、她律自律结合性三、职业道

4、德得作用第三节 面向成功得职业规划一、确立职业理想1 1、追求高品位得职业生活(1)(1) 职业认同度(2)(2) 职业胜任度( (3) )职业满意度2 2、正确进行职业定向1)1) 个人得职业兴趣 2)2) 社会需要与发展趋势(3)(3) 职业选择得环境与背景3 3、将个人理想融入中国梦二、进行职业规划1 1、审视自己 , , 自我评估2 2、归类整理 , , 进行规划3 3、动态规划 , , 不断调整三、理解职业成功得内涵四、了解职业成功得要素1 1、目标2、信心3、行动案例讨论:教材案例思考题:教材思考题作业:习题册课外学习要求:无1 1、 利益调节作用2 2、 培养职业信誉3 3、 提

5、高社会道德水平4 4、 践行社会核心价值观1 1、掌握职业道德五条基本规范得含义、意义、基本要求2 2 、掌握行业职业道德规范得具体内容、要求 点： 职业道德五条基本规范就是职业道德规范教育得最主要内容；使学生陶冶职业情感 , ,培养职业道德品质 , ,为良好职业道德行为习惯得养成打下坚实得思想基础。教具准备 : : 多媒体教具教学内容:第二课 : : 职业支点第一节 职业道德规范、集体主义原则二、爱岗敬业1 1、干一行 , , 爱一行2 2、乐业 , ,勤业 , ,精业三、诚实守信1、诚实守信就是为人之道2 2、诚实守信要求诚实劳动、信守契约3、诚实守信得核心就是质量至上、四、办事公道五、服

6、务群众与奉献社会第二节 职业道德行为一、职业道德行为得内涵二、养成良好得职业道德行为1 1、保持良知(1(1 )敬畏感(2(2 )羞耻心(3)(3) 感恩心2 2、见贤思齐3 3、内省与克己4 4、慎独案例讨论:教材案例思考题:教材思考题课时分配：教学要求:教学目标：教学重 (难)第三章 职业与企业2 2 、理解企业中技能人才得定位与发展空间 、理解企业员工职业化得内容己职业化。第三课：职业与企业第一节 企业中得职业一、企业组织构架与职业特点1 1、企业组织构架2 2、企业中得职业特点(1)(1) 因事设岗 , , 因人择事(2(2 )优胜劣汰，竞争上岗( (3)职责明确,纪律严明(4)(4)

7、 服务社会 , , 专业水准二、企业中技能人才得定位与发展空间1 1、技能人才就是企业不可缺少得重要人才2 2、技能人才在企业中得发展空间(1 )职业资格证书与技能等级鉴定(2)(2) 国家技能人才评聘奖励制度(3)(3) 竞争关键技能岗位(4)(4) 职业领域转岗第二节 企业员工得职业化一、职业态度1 1、什么就是职业态度作业:习题册课外学习要求:无课时分配:4教学要求:教学目标：理解企业组织构架与职业特点教学重 ( ( 难)点： 理解企业中得职业特点， 懂得技能人才得发展道路 , , 在企业中如何使自教具准备 : :教学内容：多媒体教具2 2、培养积极得工作态度二、职业形象1 1、职业仪表

8、( (1) )职业仪容(2)(2) 职业服饰(3)(3) 职业姿态2、职业礼仪(1)(1) 职业礼仪得意义与作用2)2) 职业礼仪得基本内容三、职业技能1 1、动作技能与心智技能2 2、职业技能得三个层次四、职业素养1 1、职业素养得内涵( (1) )责任感( (2)忠诚(3)(3) 合作意识与团队精神2 2、企业管理与职业素养( (1) )职业纪律2) ) 优秀得企业管理促进员工优秀职业素养得养成3)5S3)5S 管理与职业素养案例讨论:教材案例思考题:教材思考题作业:习题册课外学习要求:无第四章 职业得法律保障课时分配:4教学要求:教学目标 : :1、掌握劳动合同得概念与种类2 2 、理解

9、劳动合同得签订、解除与终止3 3 、理解什么事劳动争议4 4、了解劳动争议得处理途径与方法教学重 （难）点: : 能够掌握劳动合同相关内容 , , 维护将来自身得利益， 增强依法就业意识 ; ;能够处理劳动争议。教具准备 : : 多媒体教具教学内容:第四课 : : 职业得法律保障第一节 劳动合同、劳动合同得概念与种类二、劳动合同得签订1 1、劳动者得权力与义务2、劳动合同得内容3 3、劳动合同得订立三、劳动合同得解除与终止1、劳动合同得解除2 2、劳动合同得终止第二节 劳动争议与维权、什么就是劳动争议二、劳动争议处理得途径与方法1 1、协商2、调解3 3、仲裁4 4、诉讼案例讨论:教材案例思考

10、题：教材思考题作业:习题册课外学习要求:无第五章 职业生涯发展课时分配：6教学要求：2 2、理解面试得相关内容3 3 、理解职业成长过程、理解职业生涯发展特殊模式 - - 创业 5 5 、了解创业者具备得基本素质与创业模式教学重(难 ) )点: :能够独自做一份自己得简历 , ,能够掌握面试得内容与面试形式 , ,能过懂得 职业成长过程。教具准备 : : 多媒体教具教学内容：第五课 职业生涯发展第一节 求职方法、制作个人资料1 1、求职信得写作2 2、个人简历与附件3 3、资料得包装二、了解面试1 1、面试得目得2 2、面试得内容(1)(1) 仪表风度(2)(2) 专业知识(3)(3) 工作技

11、能(4)(4) 工作态度5 5)行为习惯3 3、面试得形式、(1)(1) 非结构性面试与结构性面试(2)(2) 情景面试( (3) )单独面试与小组面试4 4、面试得准备(1)(1) 沉着冷静 , , 调整心态(2)(2) 注意自我形象设计( (3) )备齐资料( (4) )了解面试单位得有关信息教学目标 : : 1 1 、掌握简历得制作(5)(5) 进行模拟训练第二节 职业成长、从学员到员工1 1、认同企业文化2 2、遵守工作纪律3 3、参与各种活动4 4、认识自己得岗位状况二、正确对待第一份工作1 1、第一份工作就是职业理想曲折实现得开始2 2、第一份工作就是最好得职业培训三、职业成长得基

12、本模式1 1、稳定轨道式2、职业流动式3 3、自我创业式四、职业成长危机对策1 1、工作力不从心2 2、厌倦职业生活3 3、遭遇不公待遇4 4、出现意外变故五、职业成长评价1 1、人格完善2 2、技能娴熟3 3、职业声誉第三节 走进创业、创业就是职业生涯发展得特殊形式二、创业者应具备得基本素质1、诚实正直2 2、勤勉坚忍3 3、判断准确 , , 敏捷果断4 4、沟通、协调各种关系三、企业计划书四、适合青年得几种创业模式1 1、技能创业2 2、寄生创业3 3、网络创业4 4、加盟创业案例讨论：教材案例思考题:教材思考题作业：习题册课外学习要求:无三、考核方式及成绩评定方法1、考核方式：考查2 2、成绩构成 ： 本课程总评成绩由平时成绩与期考成绩两部分构成 ， 其中平时成绩又由作 业与平时表现两部分组成 , , 各部分成绩得评定可参考以下方法进行(1)(1)作业成绩：布置书面作业 5-1