课题中期报告范文

1、课题中期报告范文篇一=课题中期报告的格式课题中期报告的格式中期报告题目=课题名称中期报 告研究者单位、姓名一、课题实施的现状分析=说明： 此处撰写课题具体的前期准备 工作时间段，进行了哪些前期的调查、研 究，并且查阅了哪些具体的文献资料。开 始实施的时候研究样本选择的是哪些，然 后具体完成了哪些工作，以 1 1、2 2、33.列出。二、课题实施中存在的问题=说明： 此处撰写在课题前期进行的过 程中，出现了什么问题，包括目前无法克 服的问题都以 1 1、2 2、3 3、列出。三、课题实施方案调整=说明： 针对第二部分， 就是课题实施 中存在的问题，此处要写的是实施方案应作的一系列调整是怎么样的。

2、 也用 1X1X 2 2、3 3 列出，尽量针对问题-调整，上下可以互为参照。四、结语=说明=对一段时间以来的研究情况 做一个简单总结。例如：总之，一个学期（年）过去 7,7,我们的课题研究也愈来愈明了化，在 不断修正实施中取得了一些效果，也为培 养学生的兴趣打下了良好的基础，注入了 活力,，等等。篇二：课题中期报告范文县域优质教育资源共建共享及有效应用研究中期研究报告为了开展 县 域优质教育资源共建共享及有效应用研 究，课题组长温应才同志带领课题组成 员，积极开展课题相关探索，从 2020 们年 6 6 月课题开题以来，围绕课题研究计划，进行深入的研究和 探讨，取得了阶段性研 究成果，一年来

3、 的实验研究工作，作如下 工作报告:、课题研究目标。-精选公文范文-围绕创建教育强县的目标， 动员 全县中小学教师牢固树立创新意识和服 务 意识，加强基础教育本地资源建设和应 用，建立县、校本地教育资源库，把 本地 倍息与省、市教育资源倍息中心平台对 接，努力实现四级资源共享。充分发挥现 代教育技术的作用，运用我县中小学课堂 直录播系统、农远工程资源库、电子白板 的交互功能、教育城域网等信息技术教育 手段，建立适应县域网络教学环境中的资 源共建共享和有效应用，提高课堂教育教 学质量。二、课题研究主要内容仁掌握当前国内外网络教育教学资 源共享共建和应用的现状。2 2、 网络教学资源的理论基础，资

4、源在 提高教学质量中的作用。3 3、 影响县域优质教育教学资源共建共享和有效应用的成因分析。4 4、 优质教育教学资源建设的指导原则。精选公文范文5 5、重点依托相关中小学、幼儿园的子课题研究，通过对不同类型学校的教育资源应用实例进行跟踪和总结，对教育教学资源的共建共享及有效应用进行论证，促进优质教育教学资源最大使用效益。三、课题研究步骤1 1、 举行课题研究开题仪式，成员单位全体参加。 做到明确课题研究目标、 课题研 究任务、课题研究方法、课题研 究步骤。2 2、 课题研究成员深入学校、到一线 课堂；通过课堂教学对实验课题进行实践 与论证。通过优质课、观摩课了解优质教 学资源共建共享及应用的

5、现状。3 3、 走出去学习其他县市区的先进经验，不断总结。4 4、 参与子课题研究的学校每学期至 少办一次观摩课与学习讨论活动，以些提 高课题研究参与教师的理论水平。5 5、 做好课题阶段性总结， 并不断修正课 题 实施过程中出现的问题。 注重过程性材料 收集，做好中期总结材料。-精选公文范文-四、注重研究过程抓紧抓实，落实课题研究每一个环 节，提升县域优质教育资源共建共享及有 效应用研究水平仁为贯彻落实全国、全省中长期教 育改革与发展规划纲要，充分调动广大教 师的积极性和创造性，提升教师运用 信息 技术进行教学的能力。组织全县中学、中 心小学及中心幼儿园各学科教师 参加 20422042 年

6、我省微课堂网络评选活动。要求各校上交参赛作品数量=(1)(1) 省现代教育技术实验校(永 定一中、坎市中学、金丰中学、城关中心 小学、实验幼儿园、 坎市中心小学)各选 送 5 5 件作品参赛。(2)(2) 、 其余初中、 中心小学各选送 3 3 件作品参赛。(3)(3) 、 中心幼儿园各选送 1 1 件作品 参赛。(详见永教综 20122092012209 号)2 2、按照义务教育标准化学校建设要 求，以计算机和多媒体配备为重点，提 精 选公文范文高原中央苏区县和财政特别困难老区县乡 镇中心枚和初中枚教育装备水平和使用效 益，推进城乡义务教育的均衡发展。制定 永定县（原中央苏区县）乡镇中心校和

7、初 中校计算机及多媒体配备项目实 施方案 （详见永教宗 20121072012107 号）3 3、 为了进一步提高信息技术教育水平，根据关于组织参加观摩全国中小学 信息技术教学应用成果展演活动的通知（闽教办基 201221201221 号） 文件精神， 组织我 县永定一中、坎市中学、城关中心小学、 实验幼儿园、坎市中心小学、金丰中学等 省级现代教育技术实验校校长或者分管副 校长、信息技术教师参加首届成果展演活 动。（详见永教综 20122062012206 号）4 4、 为总结、推广各地远程教育应用 的优秀成果， 进一步深入推进工程的应用 工作，组织农村义务教育阶段学校教师在 开展教学应用优质

8、课及优秀教案评 选活 动。（详见永!1!教仪 2012120121 号）5 5、 为贯彻国家和我省教育发展规划-精选公文范文-纲要，落实全省教育工作会议精神，不断 强化信息技术在教育教学中的广泛应用， 提高教师信息技术素养和应用水平， 组织 各中学、中心小学、县直学校：参加第八 届福建省新理念、新资源、新探索信息 技术与课程整合三优联评活动6 6、为进一步推进我县农村中小学现 代远程教育工程的实施，深入研究、探索 与三种模式相适应的教育教学方法， 促 进农村中小学教育教学质量的提高，根据关于开展全省农村中小学现代远程教育工程教学应用网络视频培训工作的通知 （闽教电馆20111392011139

9、 号）文件精神，组织 我县农村远程教育工程项目学校参加教学 应用网络远程视频培训7 7、中国教育电视台空中课堂频道，是教育部所属中国教育电视台的*频道，在教师培训、播出中小学优质教育资 源，促进义务教育均衡发展方面发挥了重 要作用。该频道从 20122012 年 1 1 月 1 1 日节目播 出，以更好地将社会主义核心价 起，每天增设 B B 个小时的文献记录片的 -精选公文范文 值观体系融入国民教育全过程，组织各中 学、中心小学、县直学校及时收看空中课 堂频道节目。可通过登录永定教育网0 0 或直接链接中国教育电视台果实网（）实时收看同步播出的空中课 堂频道节目。（永教综2012125201

10、2125 号）改 造，为加强教育城域网络信息安全管 理， 提高我县教育城域网络管理与建设水平， 推进我县教育信息化建设， 组织 全县各中 学、 中心小学、县直学校现代 教育技术中 心主任或网络管理员参加全省教育系统网 络与信息安全高级管理培训班。（永教综 201211320121134 4 号）五、阶段性研究成果为了更好的共建共享共用教育资 源，20122012 年我县加强教学资源网络建设，重点 对交换机的设备性能升级、提升永定县教 育城域网的运行速度、覆盖全县中小学、 幼儿园所有教学场所，取得了阶段性成 果 O O六、部分子课题阶段性成果精 选公文范文1x1x 实验幼儿园的 走近土楼美术 文

11、化优质教育资源的研究、开发与利用课题主要采用了文献法、行动研究法为 主，以调查法、观察法、经验总结法等 研 究方法，根据教育局县域优质教育资源 共建共享及有效应用研究课题研究方 案，结合我园的实际情况，点面结合，利 用随机访谈、课例研讨、交流展 示等所掌 握的第一手资料进行观察诊断和研讨分 析。并以小、中、大三个年龄段为基准在 各个班级分类实施，以信息技术教育和 乡土美术教育两个方面为研究的突破 口，在专家引领和同篇三：怎样写课题中期报告和课题 结题报告怎样写课题中期报告和课题结题报告（对中小学科研的很有针对性的讲 评一一很有实用的指导意义）怎样写课题中期报告、课题中期报告的功能和结构1x1x

12、 功能=科研中期报告是科研课题的执行人在科研过程中向科研主管部精选公文范文精选公文范文门汇报课题研究工作进度的情况及阶 段性成果的书面材料。主要功能有=1课题执行人总结前一段研究工作的成绩和经验；2向主管部和协作单位通报信息，以 便检查研究进度，安排进一步的研究工 作。2 2、结构=科研进度报告由=课题名称；a a课题概述（课题来源，起止时间， 课题研究的现状分析，课题研究的价值与 意义，课题研究的目标、内容与方法，支持 的经费等）；b b本阶段研究工作的内容、情况和存 在问题；C C 阶段性成果d.d.下阶段研究工作的计划；e.e.参加这 段工作的人员名单和报告时间等六部分构 成。仁课题中期

13、报告的写作 1 1、本阶精选公文范文4 4、内容真实，把握分寸：报告写作 的重点应放在研究计划完成情况和未能 按计划完成的工作两部分上。写作中应 如实反映研究的客观实际，正确估价取得 的成果；写成绩不要过分夸大，同时要写 明存在困难和问题。结题报告的写法结题报告是一种专门用于科研课题 结题验收的实用性报告类文体。它是研 究者 在课题研究结束后对科研课题研究过程和 研究成果进行客观、全面、实事 求是的描 述，是课题研究所有材料中最 主要的材 料，也是科研课题结题验收的主要依据。一篇规范、合格的结题报告，需要回 答好 3 3 个问题=一是为什么要选择这项课 题进行研究？即这项课题是在怎样的背 景下

14、提出来的，研究这项课题有什么理论 意义和现实意义。二是这项课题是怎样进 行研究的？要着重讲清研究的理论依 据、目标、内容、方法、步骤，讲清研究 的聲込磁勰文- 究取得哪些研究成果？ 一份规范的应 用性研究课题结题报告，其基本结构大 致包括以下 1010 个部分（也可分为个部分）:1 1、课题提出的背景；2 2、课题研究的意义（包括理论意义 和现实意义，这个部分也可以合并归入课题提出的背景部分）；这两个部分着重回答上面提出的第一个问题为什么要选择这项课题进行 研 究？3 3、课题研究的理论依据；4 4、课题研究的目标；5 5、课题研究的主要内容；6 6、课题研究的方法；7 7、课题研究的步骤；从

15、第 3 3 部分到第 B B 部分，回答的是 上面提出的第二个问题 这项课题是怎 样进行研究的？结题报告的这 B B 个部分，除了第 B B 部分外，从第 1 1 到第 7 7 部分在填报课题 -精选公文范文-立项申报表、在制楚镰籃駢究方案、在 开题报告中，都有要求，内容基本相同到 了撰写结题报告时，只须照抄或作适 当修改就可以了。而第部分，则需要通过对课题研究过程进行回顾、梳理、归纳、提炼。有时候，第 7 7、8 8 两个部分 也可以合并写9 9、课题研究成果；这个部分是回答上面提出的第三个 问题课题研究取得哪些研究成果？1010、 课题研究存在的主要问题及今后的设想。实验性研究课题结题报告

16、的结构，基 本上与应用性研究课题结题报告相同。它 们之间的差别在 3 3 个地方=1 1、 研究报告中的第 3 3 部分课题研究 目标在实验报告中应改为实验假设2 2、 研究报告中的第 9 9 部分课题研究 成果,在实验报告中应改为实验结果与 分析3 3、 研究报告中其他部分的标题中的精选公文范文精选公文范文课题研究应改为课题实验二、结题报告的总体要求仁 要根据课题研究类型的要求，规 范小标题的表述。科研课题的类型大致分为两类， 即应 用性研究课题和实验性研究课题。应用性 研究课题和实验性研究课题的结题报告， 在小标题的表述上是有所区别的（这个区 别在第一部分已讲过了），要按照不同类 型的要求

17、来表述小标题，做到 前后一致。 在这次结题验收评审中，我们发现，有些 课题组没有分清所研究的课题属于应用性 研究课题还是实验性研 究课题，因而，在 结题报告小标题的表述中出现不应有的混 乱=在应用性研究课题结题报告中，有些 部分的小标题以课题研究的理论依据课 题研究的方法课题研究的步骤课题研究 的成果等来表述，其他部分的小标 题则 以实验目标或实验内容”这样的小标 题来表述，小标题的表述互不协调。还 有，假设是实验性研究课题结题报一精 选公文范文精选公文范文告结构中一个重要的部分。但在实验性 研 究课题结题报告中有的没有这一假设而在应用性研究课题的结题报告中有 的反而出现 假设这样的表述是不

18、规范 的，在修改时应使注意小标题的表述前后 致。2 2、 要扣紧题目中的关键词语撰写结题报告。围绕科研课题题目， 尤其是扣紧题目 中的关键词语，是写好一篇结题报告的基 本要求，也是填写好立项课题申报 表，制 定好课题研究方案，撰写好开题 报告，组 织好课题研究的基本要求。如 果能切实做 到紧扣题目，紧扣关键词语，在撰写时就 不会出现大的偏差。例如:培养新型主 体人格的德育目标研究这项课题，其关 键词是德育目标培养新型主题人格 是德育目标的修饰 语。在结题报告中就 要抓住 德育目标 这个关键词，在研究成 果部分表述所研究的德育目标是什 么。3 3、 结题报告的结构要完整。Nd要按照 1010 个

19、 SSFWSSFW 8 8 个部分）的 基本结构要求来撰写结题报告，做到结构 完整。有些结题报告存在结构性缺失，有的 缺失一二项，有的缺失多项，有 的自定 结构，自设小标题，这些都是不 符合规范 要求的。结题报告的撰写格式不同于论文 的撰写格式，要注意不要仿照论文格式来 写，不要在结题报告的前头增设内容提 要关键词引文等。结题报告也不同 于经验总结，不要以经验总结的格式要求 来撰写结题报告。4 4、语言文字表达要规范。结题报告运用的语言应是陈述性的 报告性的， 文字应当简洁流畅。 在语言文字的 表达中，一要注意不要使用经验总结式的语 言；二要准确表达，切忌答非所问；三要简 练，文字切忌累赘、重

20、复。三、 结题报告各部分的基本要求 1x1x 课 题提出的背景=这个部分内容的陈述，要求用两、 精选公文范文-精选公文范文三段简洁的文字讲清选择这项课题进行研 究的原因、理由，回答好为什么要选择这 项课题来研究这个问题。个别的结 题报 告，如有必要，还可列出一个部分 课题内 涵的阐释,专门对课题的内涵作说明。2 2、课题研究的意义=课题研究的意义包括理论意义和现实意义。这个部分既可以单独作为一个部分 来陈述， 也可以归入课题提出的背景”来 陈述。这样处理的好处，在于能更 充分地 回答我们为什么要选择这项课题来研究 这个问题。3 3、课题研究的理论依据=课题研究的理论依据是进行课题研究的理论指导

21、。课题研究需要在一定的理论 指导下来进行。这部分的陈述要求 理论依 据要具体，要围绕课题研究的需要，有针 对性地列出课题研究所依据的若干个具体 的理论观点或若干项具体的政策，所依据 的理论要具科学性和先进性，所选择的政 策要具时代性。在陈述精选公文范文理论依据时，应切忌将某一专家、学者的 整篇著作或某一个文件、某位国家领 导人 的讲话全文当作理论依据。4 4、课题研究的目标=课题研究的目标体现的是本课题研 究的方向，是本课题研究所要最终达到 的目的。在实验性的课题中，它体现的 是实验 假设O O 实验假设其实也是实验将要达到 的目标。这一部分的陈述只须用一、二百 个字就能说明问题。这个部 分的

22、陈述，要 注意以下 3 3 个问题=一是课题研究目标的确定不要过于 空泛，过于原则，或没有扣紧课题题目。例 如，有的课题研究报告在研究目标中，提出要促进学生的发展”，培养社会 所需要的人，使学生成为具有丰富的知 识、健康的情感、健全的个性和良好的道 德行为习惯的一代新人，在未来的社会生 活中能自尊、自信，敢于迎接社会的挑 战,这样的研究目标显得过于 空泛、原 则。有的提出，要通过对课题 -精选公文范文-的研究，探索德育的性质，研究对培养 人 素质和新型主体人格的普遍要求，探索培 养目标，探索德育的基本任务，探索德育 的主旋律，确定这样的已经由国家确定 了的研究目标，显然是不妥的。二是要注意结题

23、报告结构的内在联 系。也就是说，本课题所确定的研究目 标，最终必须落实到研究成果中去。看一 个课题的研究合格不合格，能不能通过验 收，就看在研究成果中，所取得的成果是 不是达到了预期的研究目标。在 陈述所取 得的研究成果时，一定不能忽 略研究目标 与研究成果之间这一内在的联系。否则， 会令人感到这个课题研究并不成功。5 5、课题研究的主要内容=课题研究的主要内容陈述的是课题 研究的范畴，课题研究的着力点。对研究 主要内容的表述应当紧扣研究目标，简明 扼要，准确中肯。在陈述课题研究 的主要 内容时，有的将子课题表述成研究的内 容，这也是一种简洁明了的表述- 精选公文范文- 办法。必须注意的是，课

24、题研究的主要 内 容与课题研究成果同样有着密切的内在联 系，课题研究的主要内容的研究结 果必须 在研究成果中予以体现。6 6、课题研究的方法=课题研究的方法， 指的是该项课题 在研究时所采用的教育科研方法。一项 课 题的研究，往往要采用多种科研方法比 如，采用实验法，同时也可能采用问 卷 法、调查法、统计法、分析法等。这 部分 的陈述，一般列出将采用的科研方法， 稍 加说明就可以了，花费的笔墨不 必很多。7 7、课题研究的步骤：课题研究的步骤这部分的陈述比 较简单。 一般将课题研究分成准备、 实施 研究、总结等三个阶段，也有的分成 四 个、五个阶段。然后，在每个阶段中简要 陈述做了几项工作，一

25、做什么，二 做什 么，三做什么，简明扼要，不必详细陈 述。8 8、-课题研究的主要过程：精选公文范文课题研究的主要过程这部分， 需 要花费较多的笔墨来陈述。要通过回顾、 归纳、提炼，具体陈述课题研究的主要 过 程，具体陈述米取哪些措施、策略，或基 本的做法来开展研究。课题研究的主要过程这部分也可 以与课题研究步骤合在一起陈述，在 每 一个阶段中具体陈述所做的几项工 作，所 采取的研究策略或措施等。撰写课题研究 的主要过程这部分内容时，应注意不要 用总结式的语调来撰写，不要将这部分写 成经验总结或研究体会。9 9、 课题研究成果=课题研究成果这 个部分是整篇结题报告中最为重要的部 分。一个结题报

26、告写得好不好，是否 能全 面、准确地反映课题研究的基本情 况，使 课题研究成果具有推广价值和借鉴价值， 就看这部分的具体内容写得如何。一般说 来，这部分的文字内容所占的篇幅，要占 整篇结题报告的一半左右。课题研究成 果这个部分内容的表述，要注意三个问 题：-精选公文范文-第一，不要只讲实践成果，不讲理论 成果。一个结题报告的研究成果，应当包 括理论成果和实践成果两个部分。不少的 结题报告，是这样陈述研究成果的=我们 通过研究，开设了几节公开课、观摩课， 发表了多少篇论文，获得那-级奖，在CNCN 刊物和那些汇编上发表了几篇文草， 有多 少学生参加什么竞赛获得了那些奖项。 或 者是，通过研究，学生的学习成 绩和学习 能力获得了哪些提高，教师的科研水平得 到了哪些提高等等。这些是不是研究成 果？是成果。但仅是属于实 践成果。一篇 结题报告，单单这样陈述，是远远不够的。 因为这样的陈述，别人无法从你们的研究 成果中学习到什么， 这样的研究成果没有 什么借鉴推广价值。具有借鉴价值和推广 价值的，往往 体现在理论成果部分。有的 同志认为，我们的课题研究没有什么理论