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文档简介
1、精品范文模板 可修改删除撰写人:_日 期:_三年级上语文期末的复习计划 1.全面复习本册书要求会认的200个生字,要求会写的300个生字,并能用常用字组词或者说话。 2.结合语文园地中出现的思维训练,争对性地对学生进行知识梳理和扩散练习,达到举一反三的目的。3.总结延伸阅读和习作的练习方法,培养学生阅读和习作的能力。二、复习内容1. 积累: 正确认读、听写本册中300生字。 语文园地中的读读背背、读读记记、我的发现。 课文中的四个字的词语。 课文中优美段落、重点段落的诵读。 古诗默写。2.阅读: 正确、流利、有感情地朗读课文。能背诵优美语段或课文;能复述课文。 联系语言环境和生活实际,理解常用
2、词语的意思(参见试卷中根据意思写词语的题型)。学习课文中常见的构段方式(以第五、六、七单元为例,以过渡句和中心句为重点)。3.习作 学会把读习作要求,根据要求,把自己看到的、听到的、想到的、做过的写明白,做到文通句顺;程度较好的'能在语言上有所提高。 能够正确使用标点符号(语文园地二及相关题目)。 能用课文中出现的构段方式来写作。(如:围绕中心句写一段通顺的话;人物之间的对话。) 复习教材中的作文,以课文优美段落和学生佳作为例,进行指导(写事:课余生活、熟悉人的一件事;写景物:秋天的图画、观察日记、去过的地方;传统文化、编写童话)。三、复习重点、难点1.重点: 基础部分:生字词、古诗、
3、读读背背、读读记记、课文重点段落的理解和分析。 阅读部分:培养较好的阅读习惯(做一个阅读题,文章要多读几遍,难理解的地方要联系上下文来读;圈划出重要的词、句);认真读题。2、难点: 阅读:运用自己的阅读积累,难理解的地方联系上下文下理解。 作文:根据要求,审清题意,抓住重点,先想再写。四、具体措施1.紧扣课后练习和综合复习,对学生进行针对性强的查漏补缺的复习工作。2.对学生易错易忘的字词进行比较,增强学生的记忆力。3.根据学生掌握知识的情况,布置自主性作业,满足不同学生的复习需要。复习内容要有阶段性,体现循序渐进的认知规律。4.阅读训练的内容多样,帮学生建构最基本的阅读概念,培养学生的阅读能力。5.以教材上的内容为主,鼓励尝试想象故事的编写,旨在培养学生各异的思维方式。第 3 页 共 3 页免责声明:
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