带电粒子在匀强电场中的运动

1、带电粒子在匀强电场中的运动教学目标 知识目标1、理解带电粒子在匀强电场中的运动规律一一只受电场力, 带电粒子做匀变速运动.重点掌握初速度与场强方向垂直的带电粒子在电场中的 运动一一类平抛运动.2、知道示波管的构造和原理.能力目标1、渗透物理学方法的教育，让学生学习运用理想化方法，突出主要因 素，忽略次要因素的科学的研究方法.2、提高学生的分析推理能力.教学建议 本节内容是电场一章中非常重要的知识点，里面涉及到电学与力学知 识的综合运用，因此教师在讲解时，一是注意对力学知识的有效复习，以便于知 识的迁移，另外，由于带电粒子在电场中的运动公式比较复杂，所以教学中需要 注意使学生掌握解题的思维和方法

2、，而不要一味的强调公式的记忆.在讲解时要渗透物理学方法的教育，让学生学习运用理想化方法、突出主要因 素、忽略次要因素（忽略带电粒子的重力）的科学的研究方法.关于示波管的讲解，教材中介绍的非常详细，教师需要重点强调其工作原理， 让学生理解加速和偏转问题一一带电粒子在电场中加速偏转的实际应用.教师讲解：这节课我们研究带电粒子在匀强电场中的运动，关于运动，在前面 的学习中我们已经研究过了：物体在力的作用下，运动状态发生了改变，同样， 对于电场中的带电粒子而言，受到电场力的作用，那么它的运动情况乂是怎样的 呢？带电粒子在电场中运动的过程中，电场力做的功大小为，带电粒子到达极 板时动能，根据动能定理，这

3、个公式是利用能量关系得到的，不仅使用于匀 强电场，而且适用于任何其它电场.根据能量的关系，我们可以得到带电粒子在任何电场中的运动的初末状态，下 面，我们针对匀强电场具体研究一下带电粒子在电场中的运动情况.（教师出示图片）为了方便研究，我们选用匀强电场：平行两个带电极板之间 的电场就是匀强电场.若带电粒子在电场中所受合力为零时，即时，粒子将保持静止状态或匀速直 线运动状态.带电粒子处于静止状态，所受重力竖直向下，场强方向竖直向下，带电体 带负电，所以所受电场力竖直向上.若 且与初速度方向在同一直线上，带电粒子将做加速或减速直线运动.（变 速直线运动）B、打入负电荷，由于重力极小，可以忽略，电荷只

4、受到电场力作用，将做匀减 速直线运动.若，且与初速度方向有夹角，带电粒子将做曲线运动.，合外力竖直向下, 带电粒子做匀变速曲线运动.（如下图所示）复习：物体在只受重力的作用下，以一定水平速度抛出，物体的实际运动为这 两种运动的合运动.水平方向上不受力作用，做匀速直线运动，竖直方向上只受 重力，做初速度为零的自由落体运动.与此相似，当忽略带电粒子的重力时，且，带电粒子在电场中将做类平抛运 动.与平抛运动区别的只是在沿着电场方向上，带电粒子做加速度为 的匀变速 直线运动.例题讲解：已知，平行两个电极板间距为d,板长为1,初速度，板间电压为U,带电粒子质量为m,带电量为+ q.分析带电粒子的运动情况:粒子在与电场方向垂直的.方向上做匀速直线运动，；在沿电场方向做初速 度为零的匀加速直线运动，称为侧移.若粒子能穿过电场，而不打在极板上, 侧移量为多少呢？注意：以上结论均适用于带电粒子能从电场中穿出的情况.如果带电粒子没有 从电场中穿出，此时 不再等于板长1,应根据情况进行分析.学生首先自己研究，对照例题，自学完成，教师可以通过放映有关示波器的视 频资料加深学生对本节内容的理解.教师讲解：本节内容是关于带电粒子在匀强电场中的运动情况，是电学和力学 知识的综合，带电粒子在电场中的运动，常见的有加速、减速、偏转、圆运动 等等，规律跟力学是相同的，只是在分析物体受力时;注意分析电