《财务管理》课程建设

1、财务管理课程标准1、 管理信息课程名称：财务管理课程性质：财务管理是高职会计专业构建“工作过程为导向”的新课程体系中的一门职业课程，在职业课程体系中处于核心地位。本课程针对高职会计专业毕业生就业岗位群的共性能力需求，主要培养学生能进行筹资决策、投资决策、营运资金管理、收益分配、财务预算及控制、财务分析等实务操作能力，同时培养学生的时间价值观念、大局观念、风险意识、服务意识以及综合管理素质，为学生财务管理职业生涯的可持续发展奠定基础。建议课程总学时：114学时(其中综合训练项目24学时)建议周学时：6学时前承课程：基础会计实务和财务会计后续课程：EXCEL在财会中的应用和财务报表分析2、 课程目

2、标(1) 一)能力目标(2) 能够进行货币时间价值和风脸价值计算；(3) 能够进行长、短期资金筹集；(4) 能够进行项目、证券投资决策工作；(5) 能胜任企业收益分配工作；(6) 能够进行企业各项资产管理工作；(7) 能协助完成财务预算管理工作；(8) 能胜任财务分析工作。（二）知识目标(1) 了解企业理财的内容、理解理财环境和目标对企业理财决艮的影响；(2) 理解企业理财的资金时间价值和风险报酬衡量的原理；(3) 掌握企业筹资、投资、资金营运和收益分配的决竟；(4) 掌握企业全面预算体系、财务控制和财务分析的方法。(三)素质目标(1) 培养良好的财会职业道德和职业判断能力；(2) 培养与人团

3、队合作、沟通协调的职业素质；(3) 培养实事求是、客观公正、坚持原则、保守秘密、勤奋敬业、谨慎细致、务实高效的职业态度；(4) 树立强烈的工作责任心和风险意识。三、课程内容模块与课程单元划分模块子模块单元编号课程单元学时认知财认知财务管理I财务管理内容、目标、环境及组织机构2财务管理应用基础资金时间价值的计算及应用2复利的终值和现值23普通、先付年金的终值和现值24资金时间价值的应用（）25递延年金和永续年金26瓷金时间价值的应用（二）2风险测算指标的计算及应用7风险价值2筹资管理筹资渠道、方式、筹资需要量8筹资渠道、方式、资金需要量预测29资金需要量预测应用2资金成本比较10权益瓷金、负债资

4、金211个别、加权平均资金成本2杠杆效应分析、最优资金结构确定12杠杆原理213杠杆原埋应用214资金结构215筹资管理应用2投资管理现金流量估算16现金流量的内容及其估算2运用项目投资决策评价指标进行项目决策17项目投资决策的静态评价指标218项目投资决策的动态评价指标（）219项目投资决策的动态评价指标（二）220投瓷决策指标的综合运用（）221投资决策指标的综合运用（二）2证券投资22证券投资的估价223证券投资的收益率224证券投资应用（）225证券投资应用（二）2营运资金管理现金管理26现金管理227现金管理应用2应收账款管理28应收账款管理229应收账款管理应用（一）230应收账款

5、管理应用（二）2存货管理31存货管理232存货管理应用（）233存货管理应用（二）2收益分配管理收益分配34股利支付与股利政秉235收益分配应用236股票分割和股票回购2财务预财务预算37财务预算方法2算与控制38财务预算编制239财务预算编制应用2财务控制40责任中心业绩评价241责任预算与责任报告的编制、内部转移价格2财务分析与评价基本财务比率分析42基本财务比率分析243基本财务比率分析应用2财务综合分析44财务综合分析245财务综合分析应用2课程职业能力综合训练（1W）筹资方案8项目投资可行性方案8财务分析报告8合计114四、课程职业能力综合训练项目（24学时）拟实现项目任务项目成果要

6、求的目标项目实施工作内容考核评价1、准备一套完整的1、本项目成绩占课程成（本任务要求学生基公司筹资案例资料2、本项目评价分学生在过于国家宏观环境和2、提由任务分析理财环境程中的主观表现和成而：每人编制公司微观条件，分学生在实3、分析任务，理财环确定资金需求量（1）学生在项目实施过一套完整析筹资渠道、筹资践中担任财境与财务，管理理论、分析筹资渠道、筹资观表现：占1%,主要考项目的筹资方务管理员，方法约束条件的配匹情实施过程中的由勤、积极力式、资金需求量、案（报告）。个别资金成本、资熟悉各个筹资方式的流况计算筹资成本性；（8学时）金结构、综合资金程。4、查阅资料：筹资撰写由筹资方案。（2）成果：共

7、占7%,此成本，据此撰写出涉及的相关政策、法学生撰写的筹资方案为，评筹资方案。规和规章价5、撰写方案每人编制本任务要求学生学生在1、准备一套完整的分析理财环境1、本项目成绩占课程成3一套完整基于国家宏观环实践中公司项目投资案例预测项目收入和成2、本项目评价分学生在的项目投境和公司微观条担任理资料。本过程中的主观表现和成资可行性件，预测项目收财规划2、提由任务运用静态财务评价而：方案。入和成本，运用师，熟悉3、分析任务，将案指标和动态财务评价（1）学生在项目实施过（8学时）静态财务评价指项目投例实际采取的方案指标观表现：占1%,主要考标和动态财务评价指标，撰写由项目投资可行性方案。资操作规程。及

8、其运行结果与你设计的方案及结果进行对比分析4、查阅资料5、撰写方案指导学生撰写由项目投资可行性方案。项目实施过程中的由勤、积极性；(2)成果：共占7%,止匕学生撰写的项目投资可据进行评价每人编制一套完整的财务分析报告。(8学时)本任务要求学生基于资产负债表和利润表以及其他财务情况说明书，运用财务分析指标，撰写公司财务分析报告。学生在实践中担任财务分析员，熟悉财务报告的财务评价体系。1、准备一套完整的公司财务报告案例资料。2、提由任务3、分析任务4、查阅资料5、撰写方案资产负债表和利润表以及其他财务情况说明书，收集历史资料和同行业相关资料，运用财务分析指标深入剖析，指导学生撰写由财务分析报告。要

9、求：对案例基本资料理解透彻；案例分析的思路清晰；语百文子方面语句简炼，流畅，无错别字；观点创新；论证上没漏洞。1、本项目成绩占课程成(2、本项目评价分学生在过程中的主观表现和成而：(1)学生在项目实施过观表现：占1%,主要考项目实施过程中的由勤、积极性；(2)成果：共占3%,此学生撰写的财务分析报？进行评价五、考核方案设计考核是评价教学效果、检查学生能力、推动教学改革的有效途径，课程考核改变以知识考核为主并采用纸面考试的形式，强调基于工作任务的考核，构建以职业能力评价为核心的课程考核体系，加强过程性考核，主要考核学生财务管理实务能力，将课程考核划分成三个方面：知识考核、过程考核和平时作业及表现。(1)知识考核：以专业能力、知识掌握、技能训练目标为依据，实施应知应会财务管理的一些管理方法的考核，在期末采用笔试闭卷的办法进行。(2)过程考核：按照财务管理流程，对财务预测、决策、预算、控制和分析等主要环节进行考核，考核学生的职业技能。过程考核在每个任务结束时进行，每个任务根据其所起的作用不同，具有不同的分值。技能考核还可以利用EXCEL电子表格软件独具特色的数据分析系统、财务函数分析系统