学生养分日主题活动总结报告_第1页
学生养分日主题活动总结报告_第2页
学生养分日主题活动总结报告_第3页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领

文档简介

1、学生养分日主题活动总结报告篇一:学生营养日主题活动总结 每年的5月20日是“中国学生营养日” 201X年的宣传活动主题是:“全面、均衡、适量一一远离肥胖、慢性病”围绕这一主题奉 化市广大中小学开展了 “服务学生营养” 主题宣传教育活动丰富学生 营养促进健康成长岳林中心小学在全校开展了学生营养大调查活动并撰写了调查分析报告调查结果发现学生营养存在不均衡现状关键是学生不重视 早餐、不重视营养午餐、爱吃零食及偏食、挑食常吃“洋快餐”和乱 吃保健品等针对这些问题学校邀请妇幼保健院医师在网上作客发布家庭平衡膳食的组织原则及其实施方法兼论挑食偏食对策 让家长 自学营养知识重视孩子饮食的搭配结构 ; 妇幼保

2、健院医师还在岳小社 区解答家长在膳食平衡中的疑难问题同时岳林中心小学还主动向在 校用餐学生征集“最合理的午餐”菜单莼湖镇中心小学决定让全校每个学生一星期吃上一次餐后水果增加学生维生素的摄入量学校还邀请莼湖卫生院有关负责人到校举 办内容为“科学饮食与身体健康”的知识讲座 ; 卫生保健老师结合本 地实际举行了“营养与食物”图片展 ; 体育教师用大量的调查数据图 文并茂地讲解了体育锻炼对青少年健康成长的积极作用活动受到了 全体学生和广大家长的支持、赞许收到了良好的效果尚田镇中心小学邀请奉化工商局工作人员为学生作了一场生动的食品安全知识讲座讲座围绕食品安全的严峻形势、 假冒伪劣食品的辨别、合法权益的维

3、护三个方面从发生在身边的一个个案例入手用通 俗易通的语言向学生作了生动细致的讲述其间还配以不同食品的现 场演示取得了良好的效果加深了学生对食品安全基本知识的理解提 高了对假冒伪劣食品的识别能力篇二:学生营养日主题活动总结5 月 18 日廿三里二小开展了“均衡营养适量运动”为主题的健康宣传、教育活动据了解 5 月 20 日是“全国学生营养日” 为引导学生建立科学的生活方式和良好的饮食行为提高学生营养与健康水平增强青少年的 综合素质廿三里二小积极向学生宣传科学、 合理的膳食观念倡导学生 适量运动促进学生健康的成长该校开展了五个一活动: 一是加强宣传 教育通过国旗下的讲话、校园广播、电子大屏、黑板报

4、、营养知识宣 传图片、营养不良的视频等形式向广大师生宣传营养与健康等知识 二是开展主题班会活动通过学生的收集资料、 全班的交流、 老师的引 导学生轻松愉快地掌握了营养与健康、卫生与疾病等知识 ; 三是开展 学科渗透活动把营养知识渗透到健康教育课、 生活生命与安全课、 体 育课等学科同时加强合理膳食的指导 ; 四是开展“小手拉大手”活动 指导学生制作“营养金字塔” 、“饮食与健康”卡片赠与家长和亲戚 ;五是开展培训活动通过培训该校向家长、 学校食堂管理人员传授学生 营养与健康知识指导家长、 食堂管理人员科学合理安排家庭、 食堂饮 食发挥家校在学生营养改善中的作用此次活动有助于该校师生和家长更多地

5、掌握科学的营养与健康知识有利于形成学校、家庭和社会共同关心学生营养改善工作的 良好氛围篇三:学生营养日主题活动总结 为让学生们具有正确的饮食营养观念在“全国小学生营养日”到来之际金城小学利用国旗下讲话对全校学生进行了“关爱身体健康 拒绝零食”的教育然后对全校学生进行了一次营养健康调查本次调查 主要从“你平常吃的最多的食物” “你早餐经常吃什么”等方面对学 生的饮食习惯进行了详细了解随后针对调查中发现的学生经常不吃 早餐、挑食、不爱吃饭、偏爱零食等不良习惯学校召开了以“科学饮 食均衡营养”为主题的班队会引导同学们认识到不良的饮食习惯必将 造成营养的缺失和发育的不健全并列举了如豆浆、牛奶、新鲜蔬菜、 肉食类、香菇等食物富含的营养素以及对人体生长发育的作用从这些 方面细致入微的向学生宣传了注意每日营养是学生强健体魄和维持 正常学习活动的有效保证还提醒学生要少吃西式快餐少吃油炸食物 并且要每天喝足量的白开水不喝或少喝碳酸饮料等等最后让学生反 思自己平时

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

评论

0/150

提交评论