大班班级工作计划226

1、大班班级工作计划2020-07-08日子如同白驹过隙，我们的工作乂将迎来新的进步，此时此刻我们需要开 始做一个工作计划。工作计划怎么写才能发挥它最大的作用呢？下面是小编帮 大家整理的大班班级工作计划(精选5篇)，仅供参考，希望能够帮助到大 家。大班班级工作计划1本学期，我们把幼儿幼小衔接工作做为本学期的工作重点，要重点加强幼 儿前阅读、前书写的训练。山于本学期更换新老师，工作之间需要磨合，也需 要其他两位老师的配合、督促和鼓励新老师的工作，提高教学，需要三位老师 配合默契才能顺利的把孩子送入小学。班级总目标本班所有幼儿将在今年进入小学，这也是这些孩子在幼儿园度过的最后一 个学期，所以，本学期围

2、绕以“幼小衔接”为中心的系列主题教育活动，从幼 儿入学前的心理准备、行为准则准备、学习能力准备、生活能力的准备四方面 教育出发，将学询的准备工作与主题探究活动、各学科教学有机结合起来，为 幼儿进入小学打好基础，使幼儿顺利的从幼儿园踏入小学的学习生活。班级工作1心理准备：通过参观小学，让幼儿知道为什么要上小学，小学与幼儿园 有什么不同，了解小学悄况。激发孩子上小学的欲望，同时也帮助他们解决“向往上小学、乂不知道怎样做的问题”。2行为准则的准备：了解小学生要遵守那些纪律。如：有时间观念，不迟 到;上课坐姿;二分钟预备铃要做什么等等。3学习能力的准备:(1) 激发幼儿好奇好问的求知欲，能观察周W环境

3、，不怕困难，积极寻找答案。(2) 注意力的培养：在老师集体活动时间里幼儿专心听讲，能逐渐保持注意 的稳定和持久。我们也将逐渐根据小学作息制度，适当延长幼儿学习时间、减 少游戏时间等。(3) 充分利用评比栏，值日生、班长轮流制，适当的布置作业等，培养幼儿 的任务意识，能与他人合作、有坚持性，不怕困难。(4) 前阅读、前书写的渗透：培养幼儿正确的读书、写字、握笔姿势，同 时，让幼儿懂得保护好自己的眼睛及各种感觉器官。为幼儿创设一个良好的阅 读、书写环境;如：活动室环境布置图文结合、以语言区为重点精心设计制作有 关读写方面材料供幼儿操作，同时在各区域中进行渗透，坚持开展听读游戏活 动等。(5) 数学

4、方面的渗透：通过每次的数学活动、区域活动，引导幼儿进行分 类、统计、简单运算、自编应用题等能力的培养，提高幼儿的逻辑思维能力。 充分利用班级“小超市”区域，在日常活动中引导幼儿学习运用数学经验解决 问题，提高幼儿独立思考问题的能力。(6)培养孩子动手操作能力：本学期，结合主题模仿学校要求让幼儿学习有 关的常规知识：学习整理自己的书包.铅笔盒，爱护并看管好自己的物品，学 会使用剪刀、铅笔刀、橡皮.刨铅笔和其它学习工具。(7)请家长配合幼儿园，引导幼儿养成遵守作息时间的习惯，如：不迟到、 不早退、不随便请假等。在生活方面1、严格落实各项流程，为幼儿创造&好的学习环境。认真执行消毒制度, 避免传染病

5、的发生。春季是传染病多发季节，我们一定要确保为幼儿提供一个 安全健康的环境，严格执行各项消毒制度，确保每个环节都符合流程要求，避 免传染病的发生。做好班级安全检査工作，消除安全隐患0不定期对班级环境 进行安全检查，及时发现安全隐患并给予解决。2、在坚持做早操的同时还要继续坚持组织幼儿各种户外活动，锻炼幼儿身 体，增强幼儿身体素质，关注动作发展。春季是幼儿身体成长的大好时机!我们 将积极利用春季良好的天气，有U的的开展户外游戏活动!重点进行跳大绳，从 单人跳到双人合作跳，增加幼儿的合作意识和团队精神。其次继续坚持户外区 域游戏的开展，不断创新，并关注保留精彩瞬间。3、加强幼儿自理能力，能够做到自

6、己的事情自己做，比如自己整理书包, 记作业、自己知道增减衣服等等，为上小学做好准备。严格落实值日生制度， 培养为他人服务的精神。4、加强生活常规的培养，同时在日常生活环节，随时对幼儿进行安全教 育，提高幼儿的自我保护能力0家长工作(1) 开学初召开家长会，向家长介绍班务工作计划，取得家长对班级工作的 理解和支持，为更好的实施幼小衔接打下基础。(2) 继续开展亲子阅读，培养幼儿的阅读习惯，坚持每日亲子阅读打卡分享。(3) 做好家园联系工作，及时和家长沟通幼儿在园悄况，让家长及时了解幼 儿的发展并相互配合促进幼儿的成长坚持每周在班级群里上传周计划，上传有 意义的照片，让家长了解及幼儿在园活动。(4

7、)严格落实接送卡制度，争取家长的理解与配合，确保幼儿安全!(5)要求家长配合教师，让孩子养成良好的学习习惯、生活习惯，为入小学打好基础。(6) 鼓励家长积极参加各种班级活动：各种节日活动、亲子活动等。如此，一份详实.可执行的班级工作计划便完成了，在此基础上，我们还 可将计划进一步分解，根据幼儿园的整体安排和每月实际悄况，落实到具体活 动中去。三月份1、本月是招生旺季，老师做好宣传工作，照顾好每一位孩子，让家长满 意，热W接待每一位来园咨询家长，教育孩子见到参观人员主动打招呼。2、结合“三八妇女节”开展“送祝福、为你服务”的系列活动。3、以植树节为契机，开展“爱绿护绿”活动。4、以世界水日活动的

8、开展为契机，创设主题式区域活动。5、举行幼小衔接家长会。6、开展前书写训练，纠正坐姿、书写姿势，为向家长展示a好的学习习惯做好充分的准备。四月份1、配合教研部门，准备优质课评选活动。2、结合4月22日世界地球日，开展“爱护地球从我做起”的主题教育活动。3、开展“清明节”主题教育活动，并组织幼儿春游、踏青、扫墓等亲子活动。4、做好五一放假前的安全检查工作。5、开始亲子运动会准备。6、加强幼儿朗读能力，开展本班幼儿或是大班朗读pk赛。7、充分利用户外活动时间，组织幼儿练习跳绳、拍球。8、开始六一节U准备。五月份1、结合“五一劳动节”，去养老院为他人服务活动。2、“母亲节”，开展“我爱妈妈”系列活动

9、。3、继续做好“六一节”庆祝活动的准备工作。4、对幼儿的成长过程做好积累，并注意平时进行及时展示，六一节时集中展示。六月份1、开展庆“六一”汇报表演，组织幼儿毕业画展。2、结合“父亲节”进行“我的爸爸”征稿活动。3、开展家长半日观摩活动。4、组织幼儿参观小学，增加幼儿入学的欲望。5、配合园所“自理能力大赛”，组织幼儿进行整理衣物、书包的比赛，增 强幼儿的自我管理能力。6、认真准备教师专业技能达标考核。七月份1、设置入学倒计时牌。2、整理幼儿期末测评及分析报告。3、完善各种档案的整理。4、为毕业典礼做准备，尤其是节U的排练。八月份1、大班毕业典礼，这是本月份的重点活动。2、欢送毕业幼儿，照顾好留

10、园的孩子。3、清点物品，做好交接班的准备。计划和每月安排都有了，大班的幼师们，加油吧!大班班级工作计划2我将结合本园的特色教学与本班幼儿的实际悄况，制定教学计划，力争在 开发每个学生潜能的同时，发展幼儿健康的个性，确保他们的身心都能在新的环 境中得到稳定而乂健康的发展。我们的班级工作主要从以下儿个方面开展：情况分析本班现有幼儿14人，老生11人，新生3人，通过过去一年的学习和生 活，发现班上幼儿的动手能力和口语表达能力都得到了一定的提高，基本上都 能单独讲述故事，具有了一定的蒙氏常规，具有ft好的礼貌习惯和卫生习惯， 具有一定的自我保护意识，但是班上孩子的个体差异比较大，这学期，希望能 通过互

11、帮互助形式来帮助调整。二.工作要求本学期以蒙氏教学为中心，结合幼儿园教育纲要的精神实质，通过多 种途径对幼儿进行体，智，徳，美全面教育，使每个幼儿在原有基础上得以提 咼O三、幼儿发展目标（一）体能健康1、积极主动参加各项体育活动，走、跑、跳跃、平衡、投掷、钻爬、攀登 等基础动作发展协调、灵敏、姿势正确。2、会正确使用铅笔、画笔书写和绘画，使用小工具进行操作活动。3、有基本的卫生知识，有良好的生活卫生习惯，能保持公共场所的卫生。4、会独立自穿戴整齐，整理床铺，桌椅，玩具，有一定的生活自理能力。5、能注童安全，有一定的自我保护能力。（二）蒙氏数学1、学会对角度分类、排序。2、掌握10以内的加法和减

12、法。3、初步理解“守恒”概念，具有一定的抽象思维能力。4、认识长方体.正方体.球体，初步感知它们的基本特征。5、学会以客体为中心区分左右。6、尝试运用已有的生活经验，观察并发现事物间内在的联系，进行简单的 分析和推理。（三）蒙氏阅读1、学习独立的阅读方式，有一定的阅读兴趣。2、能有顺序地一页一页翻书，用手指点读图画内容及文字。3、能看懂并理解画面内容，能根据画面运用较连贯语言进行大胆描述。4、能在图书中读出自己认识的、简单的汉字。5、能注意倾听他人的讲话，具有良好的倾听习惯。6、能根据作品提供的线索，尝试仿编诗歌和等。7、会有表情的朗诵诗歌和讲述故事，并能复述、扮演完整的或部分的故事 W节（四

13、）洪恩幼儿英语1、会说常见事物的有关单词。2、学会英文字母的发音和它们的韵律儿歌。3、会唱8首英文歌曲。（五）艺术表现1、积极参加唱歌，舞蹈，表演等活动。2、能大胆地在集体面前表演，能按音乐节奏协调地做动作，并能和同伴合 作，协同表演。3、每周学会一首歌曲和一个音乐律动，每周学会一个舞蹈组合（包含音乐 律动）。4、会用绘画、折叠等技能表现事物的基本特征和某简单细节。5、能根据自己生活印象或故事，诗歌的内容，画简单悄节画，会根据画画 内容选择，搭配颜色。6、喜欢欣赏易于理解的音乐，绘画，工艺美术等作品。客观地评价自己和 同伴的作品或表演。7、活动中有一定的想象力，创造力，对自己的表现充满信心。大

14、班班级工作计划3踏着春天的脚步我们乂迎来了新的一学期。新学期，对家长来说蕴含着新 的希望，对老师来说，面临新的挑战。本学期是这批孩子在幼儿园的最后一学 期，也是最关键的一学期。如何使他们永远记住幼儿园的快乐时光、如何使他 们顺利过渡并尽快适应、如何使他们充满自信地走进小学的课堂，将是本学期 的工作巫点，我们三位保教人员将会更加严格要求自己，认真总结上学期的工 作，吸取经验，反省不足，在新纲要和园务计划指导思想的引导下， 以儿童为本，促进每个幼儿S有个性的发展。在班级中营造一个“爱的大家 庭”，用爱心、热心、耐心、诚心对待每一个幼儿和家长，做到善解人童、和 蔼可亲、热W大方。学期初，我们根据班级

15、的实际1W况和幼儿的年龄特点共同 讨论并制定了本学期具有本班特色的班务工作计划，如下：一. 情况分析本学期班级幼儿38名，其中男孩19名（包括新生两名），女孩18名。具体 W况体现在以下儿方面：（一）、优势表现1、通过“餐前阅读”、讲故事”等活动，孩子们的语言表达能力有了很 大的提高，大部分幼儿能主动和老师交谈，同时也增强了幼儿在集体面前自我 展示的自信心。2、大部分幼儿能和同伴一起玩，且能较有序地取放玩具。3、喜欢户外活动，跑、跳、钻、爬等动作发展较好，喜欢玩各种器械，并 有一定创造力。4、幼儿基本上能做到自己的事悄自己做，有较强的生活自理能力和&好的 生活、卫生习惯。（二）、薄弱因素分析1

16、、幼儿活动时声音较大，倾听习惯较差，部分幼儿在学习活动中注意力分 散，没有耐心。2、同伴之间缺少互相帮助.互相合作的热情，缺乏为他人服务的意识。3、幼儿喜欢各种游戏，但还缺少创造表现力。4、部分幼儿做事拖拉、欠缺责任意识，收玩具、做值日生、料理班级植物 角等工作常常需要别人提醒，爱护公物和玩具的习惯仍需进一步培养。（三）、个别幼儿情况:1、*等上课时很少举手发言。2、衬小朋友有挑食现象，要进行个别教育和帮助，有三位老生对海鲜类食 物过敬。5、新生不熟悉班内常规，各方面能力较差，不会使用学习用品。（四）、家长情况:家长积极配合班级工作，但在教育子女的方式方法上存在着一些问题，在 学习上对孩子的要

17、求过高;在生活方面，对孩子过分关心、代替。家长们多较关 心孩子学会了什么、做的怎么样，而很少关注在学习探索过程中幼儿的学习态 度。二. 班级目标1、培养幼儿间的相互学习.自主性和决策的能力，建立一个共同探讨的团体。2、培养幼儿学习兴趣、学习习惯，能让幼儿在小学里尽快地适应学习生 活，做好幼小衔接工作。3、班级教师加强学习，提高专业、思想素质；充分发挥自身优势加强协 调，密切配合，以高效率、高质量完成班级工作。4、提高游戏水平，促进幼儿活泼开朗自主等&好个性的发展，促进创造 力、表现力、想象力和动手能力的发展，使幼儿乐于交往、合作，对己对人有 最初的责任意识，形成更良好的自我童识。5、帮助家长具

18、备正确的儿童观、教育观、知识观，明确幼儿期教育重心是 个性能力的培养，使家长认同熟悉我们的教育宗旨、U标和课程形式，并支持 参与幼儿园的教育活动，形成&好的家园对话互动网三、具体措施（一）班级经营三位一体，每个教师都是班级的主人，尊重每一位老师的建议，建立保教 人员彼此间的合作意识，并进行合理的工作分工：按主题轮流主班，主班老师 负责教育教学的计划调配、临时工作以及大部分的家长工作，配班老师协调保 育员做好班级卫生、安全整理工作，并配合主班老师完成环境、教学、家长工作,议。但分工不分家，大家互帮互助及时地作好交流，侮周五中午进行班务会流、在班中开展大家是朋友活动。即老师是幼儿的朋友，多和幼儿谈

19、心.交 参与他们的活动，站在幼儿的角度考虑问题、解决问题，认真做好幼儿观 察记录，每周班务会议进行总结评价。三位保教人员互相监督自己的言行举止， 不挖苦幼儿，收回不当的行为。做到“收回食指、竖起大拇指”，做孩子心U中 的好老师。建立&好的班风，创建&好的班级氛让幼儿学会倾听别人的建 议;学会欣赏同伴，为别人的成功感到高兴;学会具有集体荣誉感，具有团队合 作精神;学会不怕困难，胜不骄傲，败不气馁。继续开展我是“小小值日生”活动，引导幼儿不随地扔纸，保持班级&好 卫生。做到卫生意识天天有。开展“走路悄悄” “吃饭悄悄活动，保持班级 ft好的走路及吃饭、入厠等生活环节常规。各项活动设计相应的表格进行

20、记 录，并激发幼儿积极性。（二）班级教育1、班级环境1）根据教学内容，定期更换墙饰，环境创设美观大方，体现流程。环境创 设与主题同步，师生共同设计与制作。环境创设凸显文学性，通过照片、绘 画、手工等多种形式表现主题中文学作品。环境创设立体化，不局限与墙面， 还包括游戏环境、游戏材料、游戏成果的展示，充分利用活动室的空间。2）设置自然角，设置幼儿记载本定期更换内容，师生共同管理，使其S于 生机特色及具有教育意义。3）设置气象角，鼓励幼儿观察气象和进行记录。4）与幼儿平等相民主相处，创设ft好的心理环境，促进幼儿健康愉快地成2、幼小衔接1、注重幼儿独立意识和生活自理能力、生存能力的培养。在幼儿已经

21、具备一定的学会生存.生活能力的基础上，要增强幼儿独立解 决问题的能力。（1）通过谈话.故事、社会实践培养幼儿的独立意识，增强独立 解决问题的能力。让幼儿感知到，即将成为一名小学生了，生活、学习不能完 全依黑父母和教师，要学会自己的事自己做，遇到问题和困难自己要想办法解 快。在幼儿园开展“小巧手”的评比活动，评一评谁的抽屉最整洁，谁的值日 生做得最出色等。在日常生活中，要求家长配合逐步让幼儿自己完成在家的生 活环节，如：穿脱衣服鞋袜，铺床叠被，盥洗，学会摆放、洗涮碗筷、收拾饭 桌，学会洗简单的衣物，如小手绢、袜子等；（2）培养幼儿的时间观念，在学习 生活中，要学会自我观察、自我体验、自我监督、自

22、我批评、自我评价和自我 控制等，让他们懂得什么时候应该做什么事并一定做好;什么时候不该做事并控 制自己的愿望和行为，让幼儿自主安排包括学习在内的基本生活起居。通过这一 系列的活动让幼儿养成&好的生活习惯，强化幼儿独立生活的能力。2、引导幼儿学习正确的社会交往。幼儿将进入小学这个“大家庭”，面对陌生的环境，难免产生恐慌心里， 所以，我们将结合主题活动注重提高幼儿的交往能力，让幼儿学会与他人友好 和睦地相处，学会关心和参与集体的活动，在别人需要帮助的时候，愿意给人 于帮助，在集体活动中学会与别人合作，遇到困难时主动向别人请教;身体不适 时能主动找人帮忙等等，增强幼儿的交往能力。大班班级工作计划4一

23、. 指导思想:“积极地发展孩子的悄商，锻炼健康的体格”是本学期工作的重点。让孩 子走进大自然，走进生活，接触身边的科技，认识身体的奥秘。逐渐学会：生 活中的自我保护，会一定的体育技能，对生命有一定的了解：有较强的集体荣 誉感和责任意识；有一定的组织能力和自己解决问题的能力：能欣赏美的事 物，有想象地进行创作：整体认读，有较好的阅读和书写习惯；会发起问题， 学做实验记录；愿意并期待上小学。二. 班况分析:经上半学期的综合能力锻炼后，孩子们在不同程度上都有所提高。山于开 展了主题活动，孩子们学会了初步搜集资料的方法，能大胆地与同伴、老师交 流。熟练地进行6以内的数学换算。喜欢看书、识字，讲述能力有

24、所提高，词 汇量还需丰a。孩子们普遍有强烈的绘画欲望，观察和模仿的能力得到提高， 能理解并进行主题画。20%为优，75%为a, 5%般。社会性发展方面，孩子的 集体荣誉感在体育活动中得到发展，有较强的意识，有为集体争光的想法。三. 班级特色:在本班进行音乐舞蹈特色教育：在艺术活动中面向全体幼儿，针对他们的 特点和需要，让每个幼儿都得到美的熏陶和培养。对有艺术天赋的幼儿着重发 展他们的艺术浅能做好音乐舞蹈特色教育工作，在活动中能结合实践与自我思 考，融入新的内容，进一步完善。激发幼儿感受美，表现美的情趣，丰富他们 审美经验，使之体验自山表达和创造的快乐。通过艺术活动，充分发挥艺术的W感教育功能，

25、促进幼儿健全人格的形成。使幼儿艺术活动的能力能在大胆表 现的过程中逐渐发展起来。四、班级管理目标（一）教师与保育员1自觉遵守园内各项规章制度，明确个人职责。教师、保育员之间要相互 信任、互相帮助，开展批评与自我批评；2服从班组长的管理。班级财产人人有责。每月召开1、2次班会，处理工 作中发现的问题；3. 共同做好上半年的幼儿体检及预防接种工作。保育员要做好班级的卫生 与消毒工作。认真备课，写保教笔记，上好生活活动课；4发挥教师特长，开展舞蹈教学活动。撰写教学、教育笔记和论文，积极 投稿。积极参加幼教学术交流活动；5有奉献精神，积极参与创示范园的各项准备工作。开展有特色的教学活 动，帮助幼儿建立

26、ft好的学习行为习惯；6有针对性的与家长沟通，正确处理发生的问题。（二）幼儿及家长工作1不溺爱、不偏倚孩子，平等对待。出现问题及时与家长沟通、解决;2提供愉快的生活环境，保证出勤率在95%以上。加强对幼儿的护理，让 孩子学会照顾自己：3春夏季细菌多、蚊虫多，做好消毒、保洁工作:4提高家长在教育中所起到的作用，形成正确的家庭教育观念。提供多渠 道培养幼儿积极的学习态度；5带孩子参加社区、户外活动，增强幼儿的社会交往能力和集体意识五、 班级工作内容（-）环境创设结合主题活动创设相对应的环境，活动区角投放与主题活动相关的操作材 料供幼儿使用。活动环境安全、舒适、让人感到愉悦，操作材料安全、丰S。 适

27、时地张贴主题活动展板，介绍主题活动的内容和开展的情况，展示幼儿参与 活动的情况。定期检查不安全因素。(-)家长工作1学期初召开家长会，介绍本学期教学安排及体育专题计划，提高家长对 家庭教育要性的认识；2结合开展的主题活动内容，将需要家长参与和支持的事项公布在“家长 园地”。开辟家长之间育儿经验交流的专栏，鼓励家长投稿；3. 多渠道地与家长交流，虚心听取家长对班级工作的建议，并合理地改 善；4定期举办家长开放日，发放家长问卷，每月发放一次:5. 对于家长的建议及工作中出现的问题，班组在不失公允的情况下进行适 当的调节。五、每月具体安排二月：1、做好新生入园的各项准备工作。2、做好期初家长会和兴趣

28、班的开班工作。三月:1加强体育锻炼，做好三月份的幼儿体检工作和疫苗接种工作;2 a绕“春天来了”开展主题教学活动。3结合学雷锋日，三八妇女节和植树节，做好相应的教育工作，开辟种植 地。4更新区角活动材料，更新活动室环境。5教幼儿新学期早操，月末检査。四月:1. 结合清明节组织幼儿到南湖公园扫墓。2. 中旬组织家长开放日放风筝比赛:3走进大自然，外出春游，学会搜集资料，学做记录:4制作主题展板，介绍活动进程；开展亲子活动。五月:1、组织幼儿开展夏季戏水活动。2、做好幼儿“快乐之夏”文艺汇演的编排工作，自行组织和设计一台文艺 节U,向家长呈现我班开展舞蹈艺术特色教育的成效。六月:1、组织形式多样的

29、家长开放日活动，让家长多方面了解幼儿在园的请况。2、中旬进行班级课题阶段汇报活动。3、下旬组织幼儿到小学参观，激发幼儿要做一名小学生的愿望。七月:1、以多种形式做好期末汇报工作。2、召开期末家长委员会，听取家长们的意见和建议。3、做好期末财产清点的工作。大班班级工作计划5新学期乂开始了，转眼我们的孩子们已经是大班的哥哥姐姐了，看着孩子 们健康快乐的在翠幼这个大家庭中，自己真的很满足！本学期我们将一如既往 的做好本学期的各项工作，班级工作的开展我们也会更加努力，下面是本学期 班级工作的开展计划。一、班级情况分析本班有幼儿41名，其中男生18名，女生23名，这学期新插入了 7名小朋 友。这7名幼儿

30、中有3名是来自本园内其他班级，2名幼儿是级生，2名幼儿 是来自其他的幼儿园，因此生活及行为习惯都有一定的差异，通过署期的家 访，我们对孩子有了初步的了解。班级中有的孩子的自控能力较强，个别孩子 接受力能力强，但过于好动，注总力难以持久，而且也不能虚心接受他人的童 见，有的孩子性格较内向，不积极主动和教师及小朋友交往，缺乏自信心。因此在本学期我班将根据幼儿的实际悄况，着重加强幼儿的语言，数学及 社会性发展的能力，为幼儿提供一个愉悦宽松和谐的生活及学习环境，并培养 幼儿&好的学习习惯，使幼儿得到全面发展。二. 具体措施-）各种习惯的培养:1.生活习惯：勤观察、常督促，使每个幼儿学会正确迅速地洗手、

31、洗脸, 保持手脸干净，并养成用水后关紧水龙头，节约用水的习惯。进餐时保持安 静。利用午睡前后引导幼儿学会系鞋带，会整理床铺。2. 卫生习惯：养成饭前、便后自觉洗手的习惯，饭后在清洁池漱口，午睡 时保持正确的睡姿，在活动中照顾体弱幼儿，注意动静交替。3. 学习习惯：以幼儿为主体，以赞赏的幼儿看待幼儿，利用多种教学手段 调动幼儿主动参与各项活动的积极性。（二）幼儿的品徳教育:品徳教育是对孩子的一生都有影响的。因此，我们将从平时的日常生活抓 起，在一日生活中渗透礼貌教育，结合园本特色在平常的教学活动中引导幼儿 同伴间友好谦让。（三）幼儿学习能力的培养:教学活动是大班孩子学习知识的一种途径，加上本学期更新了一些吸引幼 儿的新教材，因此教学活动前教师注重与幼儿的思想交流，注重个别差异，多 提开放式问题，让幼儿思