中班第一学期开学计划

1、中班第一学期开学计划一班级情况分析我班共 20 名幼儿，从目前幼儿的情绪来看，存在着一定的问题。由于暑假的原因，幼儿的一些行为习惯松懈、好动、插嘴、思想不集 中。个别幼儿的午餐习惯不好。 个别幼儿午睡较差， 入睡慢，醒得早， 反来复去动个不停。学习活动中随便插嘴、 讲话、思想不集中等现象。用餐时不会用筷子，掉饭粒用，吃饭慢。这些问题需要在本学期的各 项活动中不断改进，使幼儿的身心得到健康的发展和提高。二、学习目标健康： 1、喜欢参加各类活动，2 学习各类操节，队形变化，和一些肢体的发展动作。活动中保 持身体平衡。3 。初步使用剪刀、学习系鞋带等，发展幼儿的小肌肉群动作的协 调性。4 学习使用便

2、纸， 知道饭前便后、 手脏的时洗手， 有喝水的习惯。5 独立进餐，不挑食，不剩饭菜，不吃不干净的食物，6 学习有顺序地穿脱、衣服。7 安全使用工具。社会：1。喜欢幼儿园生活，意识到自己是集体中的一员，学会控 制自己的行为，遵守集体规则。2 热爱自己的家，知道成人的辛苦的劳动，激发幼儿对他们的情 感。3 知道自己居住地，了解周围环境的物品， 有关心和爱惜的态度， 逐步萌发爱家乡的情感。4 逐步学会自己的事情自己做，遇到困难能动脑筋，想办法请求 别人帮助。5 学做值日生，愿意为集体做事。6 学习独立地选择自己喜欢的玩具和活动，学着商量，力量、轮 流或者一起友好地玩。语言： 1。听懂普通话，听懂老师

3、、同伴说话的意思。别人对自己说话时能看着对方安静地听。能用语言表达自己的请求和愿望， 在老师的帮助下学说简单见闻。4 喜欢用普通话与老师同伴交谈，声音响亮，发音清楚。爱念儿歌，讲故事，并能学着表演熟悉的内容。科学： 1。对自然现象及种植有兴趣，并喜欢观察、摆弄、操作。观察与生活相关的公共场所， 知道成人的劳动和自己的生活关 系。观察与感受自然界的美和四季的显著变化，体验发现的乐趣。认识 10 以的数，有点数、默数和目测数的能力。会运用简单的材料和多种几何图形，拼搭简单物体。艺术： 1。发现周围生活中美好的事物，能感受其中的美。2 喜欢欣赏各种儿童作品，能领会作品中鲜明的特点。3 能把自己感受到

4、的事用唱歌、韵律、动作，节奏等方式表达。三具体措施健康： 1。保持每天 2 小时的户外活动的时间，增加幼儿的体质， 发展幼儿的动作能力。2 以鼓励、比赛等方式。让幼儿自己的事情自己学着做，学习使 用子。3 对体质较差的幼儿，午餐重点加以督促和耐心引导。科学：1。通过教学活动、散步、远足、秋游等活动，使幼儿有目 的地观察周围事物有趣的变化。2 幼儿通过各种有趣的活动，和幼儿自我实践操作的方法掌握10 以内数的形成。语言： 1。能大胆的朗诵儿歌，并能做到口齿清楚，声音响亮。2 在日常活动中，引导幼儿学讲普通话。3 培养幼儿喜欢听故事，并做到专心听讲。社会：1。利用谈话、游戏方法，知道自己长大了，

5、学习关心别人。2 引导幼儿积极观察自然界的变化。艺术： 1。让幼儿欣赏优美的音乐作品，陶冶幼儿情操。2 跟着音乐的旋律感受音乐的快乐。3 培养幼儿在绘画中，学习色彩的搭配，布置画面，大胆作画。4 学习剪纸，折纸的能力，掌握一些简单的方法。四：月份活动按排：九月份 1。稳定幼儿情绪。2 对幼儿进行常规方面的培养，特别是午餐3 让幼儿知道 9/10 是教师节。4 组织幼儿庆祝国庆活动。十月份 1。知道九月初九是重阳节，教育幼儿尊敬老人2 培养幼儿自我服务能力。3 午餐午睡活动评比一月份 1、多组织幼儿进行户外活动。十二月份 1、庆祝元旦活动。一月份 1、学期结束工作。五：家长工作1 有事即使与家长

6、联系，共同引导幼儿进步2 对 3 日不来园的幼儿及时做好家访或电话联系， 热心为幼儿服 务解决家长的后顾之忧。中班第一学期开学计划 篇 2一，班级情况分析：大部分孩子已经在幼儿园生活和学习两年多 了，他们的自理能力都有了很大的提高，基本都能自我服务，学习上有了自觉性，主动性，探索性，生活行为习惯好，文明有理，尊重长辈，尊重老师，团结同伴，能和睦相处，但是仍存在一些问题，如继续加强幼儿午睡的自觉性，继续加强幼儿安全，卫生知识，提高幼儿自我防范，自我保护意识。二、教学工作计划。1 、老师之间互相学习，互相探讨教学，取长补短，提高各自教学水平，提高幼儿的学习兴趣，开发和培养幼儿体 ' 智&#

7、39;德' 美全面发展。2 、有目标地制作各科的教学具，及充分地利用本园的有利条件， 通过剪、撕、折，来培养幼儿的动手操作能力，手腕灵活性，。培养 幼儿的观察能力，和想象能力。3 、加强体育锻炼，保证每天一小时体育活动时间。通过体育游戏 等形式，培养幼儿参加体育活动的兴趣，增加幼儿体质。举行亲子运 动会。4 、每周一张贴好一周教学计划，预先备好课，课前做好教学工具 准备。5 、开展培养幼儿动手能力的科研课题及数学教研活动。6 、五大领域：1健康 身体运动智能， 随儿歌指令移动身体位置促进身体反应敏捷性；运用不同的动作表现音乐旋律，增进动作的协调性：学习运用工具玩球尝试 投篮，并获得投篮

8、的经验与乐趣；学习穿衣，养成自己事情自己做的 习惯；根据指示做动作，发展幼儿身体的平衡感。2社会 人际关系智能；人能主动与人打招呼；知道朋友的重要性，探讨成为别人好朋友的原因；知道自己进步的地方；交流成 长的经验，增进对运动安全与游戏的认识， 培养互助合作的团队精神； 欣赏中华文化中的刺绣和编织艺术； 知道京剧是一种独特的中国戏剧。，自我认识智能。 知道各种庆祝生日的方式， 体验过生日的乐趣； 学习照顾植物，培养对植物的爱，体会玩叶子的乐趣；养成自己事情 自己做的习惯；体验形体扮演的乐趣。3语言 语言智能，理解有情节的儿歌内容，感受中国儿歌连锁调的形式特点；学习阅读；按照情节发生顺序，讲述图片

9、故事； 要集体面前讲述自己改编的故事，提高创造运用语言的能力。4艺术 - 音乐智能；培养使用乐器的能力，能用乐器制造不同的乐音来表现自己的心情；培养对律动的感受力，学习创编新词， 演唱新歌曲；体会音节的节奏，做不同的动作；在音乐游戏中，培养 对乐曲结构的敏感性。参加幼儿园举办的律动比赛。5数理逻辑智能。观察辨别空间线索，培养初步的推理能力；初步获得年和月的概念； 尝试用不同的工具和方式进行测量； 培养比 较和配对，推测的能力；增进数数能力，学习简易统计方法并对讨论 结果进行归类；比较各种不同特征的线，培养敏锐的观察力。四、安全工作：1 、利用各种形式引导幼儿用电、交通、游泳、放火、防震、放毒

10、等各项安全教育。如教育好幼儿上落楼梯向右走，不准在教室追逐，大少便与 喝茶要排队，教室张贴安全标志，教育幼儿不准乱摸电插座，教育幼 儿当遇上危险时请打 110 向警-察叔叔求助，或大声向外叫救命。2 、坚持每周进行一次常规安全大检查及卫生检查， 并每周五向幼 儿进行卫生，常规，安全的教育。3 、利用音乐组织幼儿，调动幼儿的自觉性。五、卫生保健工作：1 、做好幼儿冷热工作，能够及时为幼儿增减衣服，午睡注意幼儿 的睡意，发现异常立即做好应变办法。2 、每天早上做好晨检， 做好病号登记，特别要吃药的幼儿名单， 。3 、充分利用阳光，空气水等自然因素组织幼儿锻炼，培养幼儿良 好的个人卫生习惯。注意幼儿

11、的心理卫生和心理健康。4 、每周检查幼儿的手指， 要求幼儿不准留长指甲， 隔天就要洗头， 每天要更 - 衣。5 、教育幼儿要多喝水，多吃蔬菜，不要挑吃，均匀饮食，有助身 体发育。六、家长工作：1 、坚持家园联系制度，以面谈、电谈与网络的形式与家长沟通， 让家长更加了解幼儿一日在园的生活， 学习等情况， 积极主动地向家 长反应幼儿在园学习情况， 生活等情况。 如每天早上用亲切的微笑迎 接家长与幼儿， 了解幼儿在家的情况， 在下午放学就把幼儿的一天生 活学习反应给家长知。 并坚持两月发放一次家园联系册， 以取得家长 教育与幼儿园教育的一致。2 、本学期结合教学开展一次亲子秋游活动及亲子运动会， 积

12、极参 与社区教育，文明建设活动，使幼儿园，家庭，社会三方面教育有机 结合。3 利用家园天地向家长宣传育儿经验。4 利用网络与家长进行联系。中班第一学期开学计划 篇 3、指导思想：孩儿屯幼儿园将深入学习 幼儿园教育指导纲要 ，深刻把握纲 要精髓，强化服务意识，规范各项管理，加强理论学习与实践研究。遵循幼儿身心发展规律和学习特点，自觉创造与个体生命相和 - 谐、 相一致的教育。 以深入实施素质教育为核心， 以青年教师教育教学能 力培养为关键，以校园文化建设为载体，营造全面协调、整体优化的 育人氛围，不断提升办园品质，促进幼儿园可持续发展。二、主要工作目标一）深入学习幼儿园教育指导纲要，围绕课程目标

13、的建构与落实，加强研讨，强化幼儿一日生活管理， 提高幼儿来园活动质量。二）加强师资队伍，引导全体教师敬业爱岗，勤奋工作，提高他们职业道德水平， 树立我园教师的良好形象。 通过幼儿园课题研究 计划及各年龄段课程活动， 提高教师教学研讨水平， 进一步明确办园 目标。三）加强教师“专业”的培训、培养，促进青年教师内涵的发展，使教师的专业水平有明显地提高。 尝试结合小学段开展园内绘本 和素听故事小课题的研究。 并就课题研究由史兰香老师尝试上一节研 究课。四）广泛听取家长建议，努力探索家教指导的途径与方法，不断提高家长工作的质量，办好家长学校，争创优秀家长学校。五）积极争取参加市、区级各类竞赛。三、主要

14、措施一）抓实师德建设，提高教师专业素质1 、利用政治学习和业务学习，加强对教师爱岗敬业的教育，组织 教师学习幼教新信息， 做好学习笔记或心得体会， 努力更新教育教学 观念。教师用自己的一言一行、一举一动去潜移默化幼儿，以关怀、 尊重的态度与幼儿交往， 全身心地投入幼教工作， 有效的将新观念转 化为教育行为。以“爱岗敬业、创造奉献”的园风精神为核心，宣传 和提倡园内要有“互相帮助的人气、默默奉献的风气、艰苦奋斗的勇 气和不拘小节的大气”，积极营造民 - 主、开放的教学氛围，以人为 本的育人氛围。2 、切实提高教研活动的实效性，每两周进行一次，每次有一个主 题，由史兰香老师负责组织，展开讨论。根据

15、幼儿实际，合理运用教 材，设计符合幼儿发展的活动方案， 使每位幼儿在原有基础上得到提 高。阅读早期教育、幼儿教育、学前教育研究等幼儿杂 志，经常上教育网，不断吸收新信息。争取机会组织教师参观先进幼 儿园，扩大教师的视野，抓住到市、区各园的听课机会，学习别人的 长处，逐步提高自己的教育教学水平。3 、强化反思与研究， 倡导教师要以先进的理念来指导自己的教学 行为。以教育研究的目光来审视自己的教学， 努力提高自身文化素养 和业务技能。认真总结教学实践经验，积极撰写教育笔记、叙事、教 育案例与教育论文。4 、积极参加幼儿园教师优质课评比活动， 以及优秀教育活动案例 评比活动。平时班与班之间进行互相听

16、课评课活动。期初，教师制定专题研究题目，期间认真观察与探索， 期末写一篇有质量的专题总结， 并进行交流。5 、迎接升格检查，全体备战。二）重视有效的过程管理，明确责任1 、进一步落实“谁分管谁负责”的责任考评制度，细化、强化幼 儿园各项规章制度。保障幼儿园各项工作的顺利开展与有效实施。2 、幼儿园教师要保教结合，适宜安排幼儿的一日生活；重视环境 和游戏对幼儿发展的独特价值， 积极支持与引导幼儿游戏， 将教育灵 活地渗透于一日生活中。不断提高观察、分析、反思幼儿一日活动的 能力。通过良好的教育手段培养幼儿良好的生活、卫生、学习习惯，幼儿情感、态度、能力、知识、技能等方面的发展。3 、通过听课了解

17、保教人员执教情况及幼儿活动情况， 确保幼儿园 一日活动有条不紊。4 、通过开辟种植园、天气预报图表与温馨提示、新闻播报、评选 各种优秀幼儿等形式多样的活动，促进幼儿全面素质的发展。5 、努力做好教学业务档案资料的管理， 注意各种教学资料的积累。三）认真做好卫生保健、安全工作，确保幼儿安全1 、加大对各项消毒制度的执行，加强对晨检、消毒、食堂卫生安 全的管理和检查等工作， 对发现的安全隐患及时汇报、 及时维修和排 除，杜绝因食品卫生、消毒不严等不良事故的发生。2 、卫生环境，责任到人。划分保育员安全卫生区。卫生环境，具 体分工，责任到人。3 、做好传染病防治工作（ 1、加强晨检 2 、登记缺席幼

18、儿名单、 做好每天随访工作 3、发现传染病例要及时上报疾控中心、教委办，不得隐瞒）4 、强化安全责任重于泰山、安全人人有责的意识，预防各类安全 事故发生。5 、强化一日活动各环节的安全细化工作和安全检查措施， 确保幼 儿在园学习、生活安全、愉快。由学校总务处牵头做到每日小检查、 一月一次安全大检查，并做好安全检查记录。6 、结合一日活动各环节，对幼儿进行安全教育活动，使幼儿掌握 一些自我保护的技能，提高幼儿的保护能力并定期举行安全演练。四）加强家园联系，促进幼儿和 - 谐发展1 、每学期召开一次“家长会”和“家长开放日活动”，让家长了 解幼儿园的教育教学活动，促进幼儿园工作的进一步发展。2 、开学初，各班精心设计班级墙壁，做到美观新颖，突出主题。充分利用家园联系栏