《爬山虎的脚》学案

1、爬山虎的脚学案班级 姓名 【学习目标】1、认识5个生字，会写11个生字。正确读写“爬山虎、均匀、重叠、空隙、触角、漾起、叶柄、弯曲、逐渐、引人注意、痕迹、休想”等词语。2、正确、流利、有感情地朗读课文,背诵全文。3、了解课文的叙述顺序，抓住课文的主要内容，了解爬山虎的特点。4、学习作者的观察方法和表达方法，培养留心周围事物的习惯。【基础达标】（自主完成，同桌互查）1、 看拼音写词语。nèn yè yn rén zhù yì xn xin sh fu chù jio（）（）（ ） （） ( ) hén jì ch&#

2、243;ng dié jn yún zhú jiàn zhàn lng（） （ ） （ ）（ ）( )2、 比一比，组词。铺（ ） 拂（ ） 解（ ） 惭（ ） 匀（ ）辅（ ） 佛（ ） 触（ ） 渐（ ） 习（ ）3、 给多音字组词。 （ ） （ ） （ ）空 劲 着 （ ） （ ） （ ）【设问导读】(阅读课文，完成练习)一、初读感知1、这篇课文细致地描写了爬山虎生长的地方，爬山虎的（ ），爬山虎脚的（ ）和（ ），以及它是如何（ ）。2、课文写了爬山虎 、 、 、 、 这五个方面。 二、精读感悟读读课文的第二自然段，在书上圈圈划划，看看

3、作者是怎样把爬山虎的叶子写得非常美的。你喜欢哪一句，说出美的哪里？ 学习3-5自然段1、默读第3自然段，思考：爬山虎的脚长在什么地方,它是什么样子？（用笔画出来） 2、默读第4自然段，用笔圈点。用“ ”画出写爬山虎动作的词语。理清爬山虎爬墙的过程，用自己的话把顺序说一说。你能概括出爬山虎之所以能爬的上墙的条件吗？ 3、阅读第5自然段，说说爬山虎和墙的关系？ (观察课本插图,小组讨论)爬山虎叶子的叶尖为什么一顺儿朝下？为什么在墙上铺的那么均匀，没有重叠起来的？ 【巩固练习】我这里有三段话不完整，你能运用学过的词语把它填完整吗？1.爬山虎生活在（ ），按（ ）到（ ）的顺序介绍叶子的，重点介绍了（

4、 ）时期的叶子，这时的叶子的特点是:色（ ）；排列（ ）、（ ）。2.我还知道爬山虎靠（ ）巴在墙上的，课文第（ 自然段）介绍了爬山虎的特点。爬山虎的脚长在（ ），爬山虎的脚的样子是（ ），颜色是（ ）。爬山虎的脚是这样爬的（ ）。爬山虎的脚长在（ ）。茎上长叶柄的地方，反面伸出（ ），每根细丝像（ ）。细丝跟（ ）一样，也是（ ）的。这就是爬山虎的脚。把内容补充完整。这段话从 、 、 三个方面介绍爬山虎的脚。爬山虎的脚像 ,还像 。【拓展延伸】学完课文，仿照课文写一段描写植物某一特点的文章。爬山虎的脚知识检测 班级 姓名 一、看拼音，写词语。 lo h jn yún chó

5、;ng dié chù jio hén jì ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) 二、给多音字组词注音。 朝 _（ ） 空_（ ） 铺 （ ）_（ ） （ ） （ ）三、词语碰碰车。 牢固均匀妄想匀称舒服弯曲 缓慢难受笔直迅速坚固休想近义词：（ ）（ ）（ ）（ ）（ ）（ ）反义词：（ ）（ ）（ ）（ ）（ ）（ ）四、对号入座。费：、费用、消耗、用得多 、马晓峰对废墟中的尹少华喊：“不能哭，不能浪费能量。”（） 、走山路费鞋。（ ） 、各学校对受灾学生一律免除学费。（ ）五、关联词语我会填。要是就不仅而且既又因为所以、爬山虎茎叶密集，（）可以遮挡强烈的阳光，（）还可以降低室内的温度。 、爬山虎作为屏障，（）能吸收环境中的噪音，（）能吸附飞扬的尘土。 、（）爬山虎密集的绿叶覆盖了建筑物的外墙，（）建筑物就像穿上了绿装。、（）你的手指不费一点儿劲，你（）休想拉下爬山虎的一根茎。六、按要求做题。1、缩写句子。父亲难过地落下辛酸的眼泪。 _。各种颜色的喇叭花像一匹美丽的花布。 _。 公园的花丛中千百只蝴蝶在