《月亮的味道》冀守贵平遥县示范幼儿园_第1页
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文档简介

1、活动目标：(一)感受故事内容的有趣，体验动物们齐心协力，成功“吃到”月亮后的快乐心情。(二)喜欢欣赏文学作品，能对故事内容展开大胆的想象与表达。活动内容：月亮的味道活动准备：课件 故事录音 图片 头饰活动过程：一、导入-课前让孩子品尝月饼，激发幼儿活动的兴趣。1、刚才小朋友们尝了什么？（月饼）是什么味道呀？（甜甜的、咸咸的）2、你们知道月亮是什么味道吗？（出示图1）二、出示课件老师是没有尝过，是甜甜的还是咸咸的呢？真想尝一小口啊！在森林里有些小动物们，它们每天晚上望着月亮，总是在想，月亮是什么味道呢？真想尝一尝！1猜猜看会有几只小动物想尝尝月亮的味道呢？（引导观察，9双眼睛）你是怎么知道的？咱

2、们一起来数一数？2、逐图讲述故事，初步了解故事内容有一天，一只小动物下定了决心，它要一步一步爬到最高的山上，去摸摸月亮。会是谁呢？（小海龟）（图2）我们一起学学小海龟爬。A:提问：小乌龟用什么办法够月亮？它会够的到吗？怎么办？（请小动物帮忙）会请谁帮忙？（图3大象）B:为什么会请大象来帮忙？（有长长的鼻子-学做动作）小海龟是怎样对大象说的？（幼儿学说）大象能够的着月亮吗？月亮想：“这是在和我玩游戏吧，”月亮想：“这是在和我玩游戏吧，月亮轻轻的往上一跳。”大象够着了吗？怎么办呀？这次请谁？（图4 长颈鹿）C：大象为什么会请长颈鹿？（长长的脖子）怎么伸？大象会对长颈鹿说什么？（幼儿学说）够到了吗？

3、还会请谁？（图5斑马）长颈鹿会对斑马说什么？（师幼一起模仿说话）D：斑马够着了吗？那它们还会请那些小动物们来帮忙呢？请你们仔细听？（出示图6-10老师复述）请来了。狮子、狐狸、猴子、老鼠师：复述：老鼠先爬到了海龟的背上。问：咱们从下往上看这些小动物，你会发现什么？（越来越小）对了，从下往上看的时候，小动物就会越来越小，只有这样他们才能很稳的够到月亮。小老鼠能够着月亮了吗？（出图11复述）小老鼠是一个人吃的吗？（大家一起分享，一起品尝，真开心，我们有好的东西也要和小朋友一起分享） E:最终小动物们尝到了月亮的味道了吗？是靠谁的功劳呢？小老鼠一个人能够着月亮吗？小结：只有大家团结起来才能吃到月亮，

4、团结力量大。小动物们吃的真饱呀，它们该。（教师伸伸腰）再出示图12F:有几只小动物睡着了？（8只-引导点数）咦，原来有9双眼睛，现在又8只小动物在睡觉，那只小动物呢？（出图13小鱼）为什么小鱼旁边也有一个月亮呢？小鱼看到的是？（原来小鱼看到的是月亮的影子）三、出示图片，完整欣赏故事1、 这是故事好听吗？它也有个好听的名字叫月亮的味道。 2、完整地欣赏。（播放故事录音教师演示图片）四、出示头饰，幼儿表演1、 故事的名字叫什么？你们喜欢故事里的小动物吗？谁来学大象（猴子、小老鼠。）怎么走。 我们可以用搭起来的方法来垒高。2、请个别幼儿表演，教师和其他的孩子复述故事。五、延伸：师1、如果，让你们也来摘月亮，你们会用什么办法？（我希望我能乘直升飞机去摘月亮。我要做一架很长

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