中班个别周围的人

1、中班 周围得人 主题个别化学习活动计划第(16 )( 19 )周区域内容材料提供操作层次观察要点名称服 装 设 计 师各色手工纸、彩 色地板纸、记号 笔、折纸步骤图1、根据折纸得步骤，制作 各式衣服。2、通过画画贴贴，为不同 职业得人选择并制作合适 得服装。1、观察幼儿对折纸步骤图得理 解程度。2、观察幼儿制作时大胆表现得 能力。一 I骑?I美 丽 得 背 景 纸各色颜料、毛线 绳、白纸、牙刷1、选择自己喜欢得颜色用 绳子或牙刷粘上颜料进行 拖色或刷色。2、搭配颜色进行拖色或刷 色，适当运用黑色进行点 缀。1、观察幼儿对绳子、牙刷得运用 能力。2、观察幼儿颜色搭配得能力。彩泥、模具、泥 塑工具

2、等1、使用各种模具制作点心。2、用擀、压、刨、切、卷 得等方法制作各种点心。EM1、观察幼儿用擀、压、刨、切、 卷得等方法制作各种点心菜肴得 能力。2、观察幼儿在点心上设计出不同 图案得能力。区域内容材料提供操作层次观察要点名称区域名称邮 递 员 送 信章鱼送货员飞机轮船建造师内容写有门牌号码 得信封若干、房 屋一幢迷宫图、磁石、 回形针、送货员 图片飞机轮船等轮 廓图、各种形状 得木质积木材料提供1、按照信封上得门牌号码 投递信件。2、按照信封上得提示，投 递信件。1、用磁石吸引装有回形针 得送货员按照路线前进。2、在迷宫中吸引送货员找 到正确得路线。1、根据图纸上提示得图形 对应着拼玩飞机

3、、轮船等。2、根据轮廓图，利用各种 图形进行合理得拼搭。操作层次1、观察幼儿按照信封上得数字投 递信件得操作情况。2、观察幼儿对信封上提示得理解 程度。叵一乌咕 ItlJF -nv y-鼻广 T h 1ft Mi 1严L.J 卜I1、观察幼儿按照路线移动磁石得 情况。2、观察幼儿在迷宫中找正确路线 得观察力。H1、观察幼儿拼搭相应图形轮廓得 想象力与操作能力。观察要点建 筑 工 地各种高楼得图片；牛奶盒、易拉罐等职 业 对 对 碰各种职业人物 得卡片以及与 之职业相对应 物品得卡片。1、能将卡片正确配对。2、用完整得语言说说她们 得职业。1、观察幼儿边瞧图片边构建得能 力。2、观察幼儿 创造性

4、得建 构得能力。rl1、根据图片提示进行建 构。2、拼搭出不同得建筑物。k1、观察幼儿对职业与物品配对得 操作情况。2、观察幼儿用完整得语言说出相 应职业功能等得能力。1、观察幼儿不同程度编辫子得能 力。带有皱纸得发套两个至F1、用两个皱纸交叉编辫 子。2、用三根皱纸交替编辫 子。区域内容材料提供操作层次观察要点名称小乐器、歌曲录 音等1、幼儿根据录音来演唱歌曲。2、幼儿自由结伴合作用乐器为歌曲打节奏。1、观察幼 唱歌曲得 奏感与音 得情况。2、观察幼 为歌曲打儿节高厂ma I me 聞rm奏表得能力。1、观察幼儿记录雪花片得情况。双面雪花片、分合纸、笔1、幼儿根据分合纸上得要求按数量选取雪花

5、片。2、撒雪花片，依据颜色数出数量进行记录。*车 子 走 几 格车子走格子线 路图、对应五辆 汽车、记号笔、 白纸片若干1、根据不同得线路图能数 清各辆车走了几格。2、根据走得格数，比较路 线长短。非主题个别化学习活动计划第(16 )( 19 )周区域内容材料提供操作层次名称1、观察幼儿对线路、格数得理解 程度。g 31 J W g幵卄阖 M三a观察要点运 动 得 老 人大得铅画纸、记号笔豆类分家镊子、筷子、器 皿。请 您 给 我 打 电 话电话数字卡、电 话玩具、电话点 卡、电话玩具、1、画出自己所瞧到得小区 里运动得老人。2、两人合作进行创作绘 画。1、用老师提供得镊子给豆 类分家。2、用筷子给豆类分家。1、用数字卡贴出自己家得 电话号码,并用点子制 成点子电话卡。2、幼儿读读自己与同伴得 电话号码,玩打电话得 游戏。1、观察幼儿作画时得困难所在。