第三单元长方体和正方体体积教学设计第五课时容积_教案教学设计_第1页
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文档简介

1、第三单元长方体和正方体体积教学设计第五课时容积教学目标：1、知道容积的意义。2、掌握容积单位升和毫升的进率，及它们与体积单位立方分米、 立方厘米之间的关系。3、会计算物体的容积。教学重点：1、容积的概念。2、容积与体积的关系。教学难点：容积与体积的关系。教具：量筒和量杯、不同的饮料瓶、纸杯教学过程：一、复习检查：说出长正方体体积计算公式。二、准备：把泥放入一个长方体的小木盒中(压实，与上口平)，然后扣出 来，量一量泥块的长、宽、高。计算泥块的体积。这个长方体小木盒 所能容纳物体的体积是()0三、新授：1、认识容积及容积单位：(1)箱子、油桶、仓库等所能容纳物体的体积，叫做它们的容 积。通过上面

2、的“做一做”，我们知道长方体小木盒所能容纳物体的体积就是这个小木盒的容积。(2)计量容积，一般就用体积单位。但是计量液体体积，如药水、汽油等，常用容积单位升和毫升。(3)演示：体积单位与容积单位的关系。说一说，在生活中哪些物品上标有升或毫升。升和毫升有什么关 系呢？教具演示。1 升(1 ) =1000 毫升(ml)将1升的水倒入1立方分米的容器里。小结：1升(1)=1立方分米(dm3)1升=1立方分米1000毫升1000立方厘米1毫升(m1)=1立方厘米(cm3)练一练：1.81=()m13500m1=()115000cm3=()m1=()11.5dm3=()1(4)小组活动：(1)将一瓶矿泉

3、水倒在纸杯中，看看可以倒满 几杯？(2)估计一下，一纸杯水大约有多少毫升，几纸杯水大约是1升。2、长方体或正方体容器容积的计算方法，跟体积的计算方法相同。但是要从容器的里面量长、宽、高。例一个小汽车上的油箱，里面长 5分米，宽4分米，高2分米这个油箱可以装汽油多少升?5X4X2=40 (立方分米)40立方分米=40升答：这个油箱可以装汽油40升。做一做：一个正方体油箱，从里面量棱长是 1.4米。这个油箱装 油有多少开？(订正)小结：计算容积的步骤是什么？3、我们知道了计算规则物体的体积的方法，如计算长方体的体 积是用长乘宽乘高，计算正方体的体积是棱长的3次方。那有些不规 则的物体怎么计算它的体积呢？出示一个西红柿，谁有办法计算它的体积？小组设计方案：西红柿的体积=350-200= (ml)=(cm3)四、巩固练习：1、生物小组买来一个长方体鱼缸，从里面量长是 6分米，宽是 4分米，深2.5分米，它的容积是多少开？2、一个长方体油箱的容积是 20升。这个油箱的底长25厘米, 宽20厘米，油箱的深是多少厘米？3、有一个棱长是6分米的正方体水箱，装满水后，倒入一个长 方体水箱内，量得水深3分米

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