英文调查报告

1、英文调查报告篇一：调查报告范文2 （英文）1. IntroductionLibrary is always a symbol of the university. It provides college students with manyuseful resources. At the same time, how to make fullof the resources becomes a new problem for college students. For that purpose, the present survey is made.1.1 PurposeThe survey

2、sets its goal at investigating how well the college students can take advantage of the resources provided in our school library. Then, we hope to give some suggestions to our school library so that it can be improved in some aspects.1.2 SubjectsIn order to make the survey more persuasive, we didthe

3、research amongstudents in our university including both undergraduates and postgraduates. 157 copies of questionnaires in total were handed out and 150 were collected back which are effective. Interviewees are from different majors and different grades. 41 of them are freshmen, 42 are sophomore, 21

4、are junior students,30 are senior students and 6 are postgraduates.1.3 Time and PlaceTime: The survey takes about one week, from November10th to November 16th, 2008. The questionnaires were distributed on November 10th and collected back on November 11th.Place: Hebei Polytechnic University1.4 Instru

5、mentQuestionnaires are used to collect data. Consideringthe questionnaire in English may bring some trouble to the interviewees with different English levels, we adopt the Chinese version instead of the English one (See English and Chinese versions in appendices).1The interviewees are selected at ra

6、ndom to make thedata more reliable. For instance, the questionnairesare given to the students studying in classrooms andto those staying in dormitories.What' s more, studentsfrom all grades are made sure to participate in this investigation.2. Data Collection and AnalysisOn 10th November, we inv

7、estigated 157 students, among whom 150 returned their questionnaires. The rest did not return or finish for some reasons.To ensure the validity of the survey, the six membersi( 转载于:在点 网)n our team weredividedintothreegroups tohand outthequestionnaires,goingto differentplacesandinvestigatingdiffere n

8、tstudents.Most oftheintervieweeswere willinglyto help uswith the survey.They finished the questionnaires carefully. Among the questionnaires returned, some questions were not answered, and some were answered casually, which brought us sometrouble when we did the data collection.In general, most of t

9、he information we collected was useful and accurate.2.1 Data Analysis on the Use of BooksThe analysis on the use of books is based on Question2, 4, 5, 6, 7, 8, 9 and 10.2.1.1 Frequency AnalysisAccording to Question 2 and 4, we get a result as follows (see Figure 1).Figure 1Result:As it can be seen f

10、rom Figure 1, most students go to library once or twice a week. Some students go there more than five times a week. The freshmen and junior students go to the library more frequently. Reasons:1) The freshmen have more spare time and theyalmostbecomesare curious about the library where they can find

11、all the books and periodicals they are interested in.2) The junior students need a lot of materials for their courses. Moreover, most of the juniors want to find some quiet places to study and the library their first choice.2.1.2 Purpose AnalysisQuestion 5 is designed to know the college students pu

12、rposes of going to the school library. Figure 2 3 Figure3Result:Figure 2 and 3 reveal that the sophomores and the junior students can make full use of the resources in the library. Their purposes are clear: they hope to improve themselves on all aspects. While the freshmenhave less pressure,so they

13、prefer the periodicalsjustfor entertainingand wideningtheir horizon.Theseniors and postgraduates like to read periodicals because they want to help with homework or essay writing and know more about current affairs.42.1.3 Book Variety AnalysisBased on Question 9, we get Figure 4 below.Result:Obvious

14、ly, most of the interviewees think that booksof special field are most helpful. It shows that mostof students in our university put study in the firstplace. We can also learn that other kinds of books and magazines are also very useful in most students ' eyes. However, 76.67% of the students inv

15、estigated are dissatisfied with the books in our library. They complain that the books are outdated and they need to be updated.2.1.4 On Borrowing BooksAccording to the statistics based on Question 7 and8, we learn that 41.33% of the students borrow less than10 books in one semester while 7.33% borr

16、ow more than30. 70% say that they can finish reading most parts ofthe borrowed books before returning them. This is a good phenomenon. Since different people have different plans for study, sometimes they don ' t need to finish the whole. Instead, some parts of books are enough.2.1.5 On Faciliti

17、es and Reading RoomsIn consequence of Question 6, it is known that students like to go to the natural science5篇二：英语调查报告关于正宁三中高中生英语学习现状的问卷调查报告正宁三中高一五班李素珍惠小花王康丽指导老师：史晓真一、背景与目的随着社会的发展，社会对英语方面人才的需求逐渐增加，在21世纪，英语发挥着越来越重要的作用。获取英语知识 的方法就显得尤为重要。在学习英语方面，我们面临的问题 较多，一方面当前高中生对英语学习方法还存在着很多不 足，他们对自己学习英语的方法满意程度普遍较低

18、。另一方 面，对学习英语方法重要性的认识较为清醒，但学习效果一 直不佳。我们研究小组针对中学生学习英语的现状，困惑，以及教师的教学方式等方面情况展开调查研究，以便让更多学生走出学习英语困境，从而进入高效学习状态。二、调查过程1、组长：李素珍 课题成员：王康丽、惠小花小组分工：李素珍：查找资料，全面总结。王康丽、惠小花：发放、收交问卷，整理分析数据。2、调查方案：（1）讨论选定课题，制定活动计划；（2）讨论制定关于高中生学习英语方法的问卷调查；（3）发放关于高中生学习英语方法调查问卷并根据反馈情况，总结分析当 前高中生英语学习方法现状，指出问题之所在。3、调查情况：我们把正宁三中高一、高二、高三

19、共三级的 1500余名学生 作为调查对象，发放问卷 1490份，收回有效问卷1450份。针对问卷中的15个重点问题，制成统计表，展开分析，说明，并提出有关建议。三、调查结果分析：表一、 高中生的英语成绩评价“很喜统计结果显示：我校高中生的英语成绩普遍较低，这与平时 学习英语的方法，英语基础，学习环境等有着密切的关系， 所以应该重视这个现状，掌握正确的学习方法，提高英语成 绩。 表二、咼中生对英语学习的兴趣 统计结果显示：高中生对英语的学习兴趣普遍不浓 欢”的仅占2% “喜欢”的占34% “一般”的占47% “不喜欢”的占17% 兴趣是最好的老师，所以应该加强培养高中生对英语学习的 兴趣，增强高

20、中生对英语的了解，提高对英语的认识。表三、高中生是否经常参加英语补习班统计结果显示：我校高中生参加英语补习班的人数较少，仅占23%可以看出，绝大多数高中生不喜欢上英语补习班，因此，应 该加强培养高中生对学习英语的兴趣，多组织同学参加有关 英语方面的活动。表四、 高中生是否经常购买英语学习方面的资料统计结果显示：高中生经常购买英语学习方面的资料的人占 的比例较少，为 30%由此可知，学生对英语学习重视程度 不够高，自主学习意识不强，这也是导致高中生英语成绩不 好的主要原因之一，因此，高中生应该加强英语学习训练， 以提高英语成绩。表五、 高中生的英语听力统计结果显示：高中生的英语听力“一般”的占多

21、数，“好”的仅占19%, “差”的占到32%由此可知，听力发展状况不 佳，这也是导致高中生英语成绩不好的主要原因之一。因此，高中生应加强训练听力，以此提高英语成绩，提高与别人的 交流能力。 表六、在英语学习中，高中生遇到的主要困难： 统计结果显示：高中生在英语学习中遇到的主要困难是听 力，其次是语法知识，第三是写作，第四是阅读，而这四方 面恰好也是英语考试的重点，因此高中生应多听听力，多记语法知识，多记单词，提高自己的英语写作能力。表七 高中生学习英语的动力：统计结果显示：高中生学习英语的动力主要来自于“考学需 要”，其次是“学校、老师、家长的表态”，可以反映出高中 生学习英语具有被动的一面。

22、我们在这里建议高中生应该改 变自己的学习动机，把它当做自己的兴趣来发展，这样既可 以轻松快乐地学习到英语知识，也可以从容应对各种考试。表八、在日常生活中，高中生是否主动说英语统计结果显示：在日常生活中，不主动说英语的人占大多数，“大胆説不顾及什么的人”占极少数。为了提高高中生的英 语学习能力，应该鼓励高中生多在日常生活中用英语互相交 流，进行一些英语游戏，从各方面综合提高英语能力。表九、高中生除了上课，每天用在英语学习上的时间统计结果显示：高中生每天除上课时间，其他用在英语学习上 的时间较短。其中，1小时以下的人占大多数，2-3小时的占 28% 3小时以上的占少数，为 10%所以要想学好英语，

23、每 天应在英语学习上花较多的时间，以巩固英语知识。表十、高中生喜欢老师用什么方式上课统计结果显示：高中生大部分喜欢老师上课时间用中英结合 方式，只有一小部分同学喜欢老师用“英语”上课。由此看出现在咼中生的英语基础知识、听力比较差。所以应提倡主要用英语上课，可以提高高中生的听力水平、理解能力。 表十一、高中生对英语老师的上课评价统计结果显示：现在的高中生对英语老师上课有40%“很满意”，只有少部分同学仍觉得需要改进。所以我们在休闲时 间要积极与老师沟通交流并提出建议，以便老师及时发现同 学学习中存在的问题，做出正确的指导。表十二、 你对英语课的哪部分内容最感兴趣统计结果显示：高中生对英语课程最感

24、兴趣的是阅读，其次 是单词。以此可以看出现在的高中生对其他各部分知识掌握 较差，特别是篇三：英语基础写作-调查报告类型基础写作-调查报告一：题型说明调查报告是针对某一现象、某一事件或某一问题进行深入细致的调查的写作题，要求同学们根据调查结果，针对某种现象进行分析并谈谈自己的看法，写一份调查报告。二：策略指导与解题技巧1. 应该站在读者的角度去思考2. 要写明调查的原因、调查过程、调查结果以及你得出的结论。3. 通常用一般现在时态。 若出现具体的时间状语， 如lastyear, next year, recently等，则根据具体使用适当的时4. 常见的写作方法：按调查的先后顺序逐点写；按事物发

25、展的阶段来写；按调查对象的特点分门别类来写。将两种事物进行对比，以显示其是非、优劣，找出其差异来写；注意：叙述数据时要避免过多重复使用百分比，可以用约数、倍数等来表达。应选用有针对性的数据来说明问题，切 忌面面俱到，一一罗列全部数据。考生应该对图表信息加以 分析、归纳，选取有代表性的，如最大值，最小值，以及同 类信息加以表述，做到主次分明、准确生动。三：文章结构：一般说来，文章开头应先交代调查的时间、对象、问题和 主题或目的。其次，客观介绍调查的信息。根据不同的调查内容，选择 不同的方法。一般是描述表格中数据所反映的情况，数据间的主要差异或趋势，或有的还要求谈谈数据所反映出来的 问题，并分析原

26、因。注意：在进行客观介绍这一部分应尽量避免过多使用同一种句式。其次，要学会从题目中提取信最后，写出自己的观点或提出解决该问题的方案。四：调查报告型文章常用表达形式：1. 点明主题的常用词句（交代调查时间、对象、主题等）我们对人进行了关于的调查。We made / did / carried out a survey on among people.2. 图表反映的问题或总体趋势的常用词句：从以上表格中我们可以明显地看出From the graph / table / diagram / chart above, we can see obviously that 3. 图表内容描述的常用词句：

27、表赞成的动词短语：agree with, approve of, be in favorof, be for 表不赞成的动词短语：disagree with, disapprove of, beopposed to, be against 4. 呈现数据的常用词句：表示数字：可直接表达，如30% 75%表示倍数：倍数+(形容词/副词)比较级+than;倍数+as+(形容词/副词)+as表示约数： most (of) , few (of) , only , as many/much as 表示比较： as as; twice the amount of; more than;less than;

28、 the same as; similar to; different from表示上升： rise, on the rise, go up, climb, rocket, increase, double;表示下降： go down, fall, drop, decline, decrease/reduce, on the decrease 表示排序：sb./sth. rank the first place; sb./sth. isin the second place表示对比、转折： on the contrary, in contrast to,compared to / with,

29、while, but, however5. 分析原因的常用词句：的原因是。 The reason for is that .The reason why is that 归纳总结或发表评论的常用词句：归纳总结：in a word, in short, to conclude, inconclusion, generally speaking; personally,in my opinion, as far as I ' m concerned, from my point of view 我们可以得出这样的结论：We can draw the conclusionthat We ca

30、n learn / know From the changes in the charts, we can predict that 五：写作范文：上周，我们以“根据以上数据，写一篇短文，包括以下内容：1 .调查时间、调查问题以及调查对象；2 .男女生在以明星为偶像方面的差异；3 .“父母”在男女生偶像中的排序差异；4 .男女生在以伟人为偶像方面的异同；5 .你的偶像及理由。Last week, we did a survey among 2,600 students on the “who is your idol ” . The survey shows that half of the

31、girls choose film and TV stars as idols, while 48% ofthe boys figure sports stars. As the data shows,“ parents ” ranks the second for the girls, but thefourth for the boys. However, the percentage of the boys choosing “ great figures ” is the same as that of the girls. As for myself, Thomas Edison i

32、s my idol because his inventions have greatly changed our life.六：写作任务：你是校报小记者，最近进行了一次采访。以下是这次采访的情况：时间：上周末 对象：眼科医生(eye-doctor) 王教授主题：我国中小学生近视 (short-sightedness) 问题基本信息：(1)发生率：略高于50% (2)人数：世界第一 专家解读：(1)原因：很复杂(2)治疗：没有哪一种药物能 治愈近视(3)建议：不要过度用眼；多参加户外活动(4)特别提示：如何握笔也和近视有关写作内容根据以上情况写一篇采访报道，并包括如下内容：1 .采访的时间、对象和主题；2. 中小学生近视的发生率及人数；3 .专家解读。A possible version 1:Last weekend, I had an interview with Professor Wang, an eye-doctor, about the issue of short-sightedness of the school children in China. According to Professor Wan