公司员工年终考核表

1、岗位人员自我考核表考核日期:姓名部门岗位考间期考核项 目考核说明（自我评测，每项满分 5分）得分5、4、3、2、1工作知 识是否充分具备现任职务所要求的基础理论和实际业 务知识；是否经过专业的训练和培训并取得相应证书；是否能训练掌握工作程序、工作规范；是否能充分了解和运用专业知识工作能 力是否具备现任职务所要求的表达力（口头或文字），能否进行 般联络、说明工作；（表达力）是否能充分理解上级指示，干脆利落地完成本职工 作任务，不需上级反复指示；（理解力）是否能充分理解上级的意图，正确把握现状，随机 应变，恰当处理；（判断力）在和企业内外的人员交涉时，是否具备使双方诚服 接受冋意或达成协议的能力；

2、（交涉力）工作成 绩是否能保证质量完成本职工作；，是否能按规定数量完成本职工作；是否达成年度业绩目标；是否能给公司创造更大效益；工作态 度是否能严格遵守工作纪律和规章制度；:是否严格遵守工作汇报制度，按时进行工作汇报；是否在工作中充分考虑别人的处境，主动协助上级 和同事做好工作，具有团队合作精神，以企业信誉 为荣；对分配的任务是否不讲条件，主动积极，尽量多做 工作，主动进行改进，向困难挑战；生活考 评是否注重个人仪表和修养；是否关注公司形象，处处为树立公司形象而努力工 作；从不搬弄是非，说三道四；和同事和睦相处，相敬如宾，以礼相待；目前就 个人岗 位的评 价及岗 位建议考评人 签字总岗位人员自

3、我考核表（管理层）姓名部门岗位考间期考核项 目考核说明得业绩（25 分）目标达成度:是指所管理 目超过目标，5 分；达到目标门计划分和预算的执行情况。圭，2分;落后，丄作品质:是指所管理部门的办公株丿予是否艮好，处理事务是否 按规章制度、程序进行，要求归档的文件、报告、资料的管理是 否完全、齐整、有予。若上乘，5分；良好，4分;尚可，3分;欠佳，2分;很差，1分。丄作方法：是指为完成目标所采取的方式、方法是否科学、合理、 合法和规范。若很得要领，5分;得要领，4分;尚可，3分；欠佳2分，不得要 领，1分。进度检查:是指所管理部 序地进行，各种检查体制 执行，检查的结果是否者 若追根究底，5分;

4、较好 分。（门的政令下达、督办和复命是否及时 別的建立是否齐全，各种检查是否? 】能得到及时处理。人4分;尚可，3分;欠佳，2分有 安规定艮差，1绩效增加率:是指管理人员领导责任的执行情况，卜属绩效的进 步情况。若很高，5分;高，4分;尚可，3分;欠佳，2分;很差，1分。能力 （25 分）领导能力:合理组织下属完成工作任务的能力。若领导得力，5分;稍强，4分;尚可，3分;欠佳，2分;很差，1 分。企划能力:正确把握问题，提出解决问题的客观有效计划方案的 能力。若可行且富有创意，5分;客观可行，4分;尚可，3分;欠佳，2 分;不愿用头脑，1分。应变能力:机敏灵活，处乱不慌，从容自若的能力。若机敏

5、过人，5分;机敏，4分;尚可，3分;欠佳，2分;很差，1 分。执行能力:是指对上级的 时贯彻，并及时复命的能 若彻底执行，5分;能执 1分。命令、下达的计划，布置的工作冃匕力及、1行，4分;尚可，3分;欠佳，2分;很差，判断力：把握关键、立足全局，迅速而全面地做出判断的能力。 若极强，5分;正确，4分;尚可，3分;欠佳，2分;很差，1分。品性（25 分）人际关系:很受欢迎，5分;受欢迎，4分;尚可，3分;欠佳，2分； 很差，1分。个人修养:很有修养，5分；有修养，4分；尚可，3分；欠佳，2分； 太差，1分。协作性：很好，5分；好，4分；尚可，3分；欠佳，2分；太差，1 分。,一受职员尊重度：很

6、受敬重，5分；受敬重，4分；尚可，3分；欠佳， 2 分;不受尊重，1 分。 . .对公司态度：相当忠诚，5分；忠诚，4分；尚可，3分；欠佳，2分； 较差，1分。学识（25 分）管理常识:指管理的基础知识和 般技巧。若很丰富，5分;丰富，4分;普通，3分;不足，2分;太差，1分。专业知识：指所从事本职丄作应掌握的专业基本知识，国家颁布 的相应法律、法规、政策等。若很丰富，5分;丰富，4分;普通，3分;不足，2分;太差，1分。般知识：指 些常识性的基本知识，包括自然科学和社会科学 的基础性的知识。若很丰富，5分;丰富，4分;普通，3分;不足，2分;太差，1分。进取心：指学习态度，积极向上的气势。若

7、很上进，5分;上进，4分;普通，3分;不足，2分;太差，1分。发展潜力:很富潜力，5分;有潜力，4分;普通，3分;不足，2分； 太差，1分。目前就 个人岗 位的评 价及岗 位建议考评人 签字总分岗位人员自我考核表（高层）姓名部门岗位考核期考核项 目考核说明Ir -亠、t、亠 rt* u十、7 、 、 r r、. t 一 、 ” ”， u ./rr/- r t、- t得分业绩（20 分）目标 若超 后，g达成度：是指所官理部1:g过目标，5分;达到目标 1分。计划和预算的执行情况。4分;尚可，3分;欠佳，2分;落t * t 、 A K 、 、 亠 i . % . - 丄件品质：是指所管理部门的刃

8、、公、试验、监理秩丿予是否艮好， 处理事务是否按规章制度、程序进行，要求归档的文件、报告、 资料的管理是否完全、齐整、有序。若上乘，5分;艮好,4分;尚可，3分；欠佳，2分;很差,1分。丄作 合法 若彳 要领卜方法:是指为完成曰标所采取的方式、方法是否科子、合理、 去和规范。艮得要领，5分;得要领，4分;尚可，3分;欠佳2分，不得 页,1分。进度检查:是指所管丄程的政令卜达、 督办和复命是否及时有序 地进仃，各种检查体制的建立是否齐全，各种检杳是否按规疋 执行，检查的结果是否都能得到及时处理。若追根究底，5分;较好，4分;尚可，3分;欠佳，2分;很差，1 分。 能力（35 分）管理统率能力：是

9、否具有把握部卜性格、才干，培养卜属的能力， 进而组织全体人员统一行动的能力。若统率得力,5分;稍强 些，4分;尚可，3分;欠佳，2分，很 差，1分。企划创新能力:是指把握冋题 方案的能力。若极强，5分;稍强，4分;所在，提出有效的切合实际的规划、 尚可，3分;欠佳，2分;很差，1分。判断决断能力：是指立足全局 的能力。若极佳，5分;正确，4分;M把握关键、 迅速而全面地做出判断 尚可，3分;欠佳，2分;很差，1分。洞察交际能力：让对手了解本 务的能力。、若运作自如，5分;较好，4 分。匚公司或本人意图,圆满妥善处理事分;尚可，3分;欠佳，2分;很差，1培训 动卜 若水 差,川、激励能力:合格的

10、管理者即是合格的培训者，同时能够调F属的积极性，使下属能动地接受并完成任务的能力。K平极佳，5分;稍高一些，4分;尚可，3分;欠佳，2分;较 1分。指导协调能力:热情指导、帮助下属，提高下属的工作能力，合 理的分配任务，提咼集体成果的能力。若指导得力，5分;较好，4分;尚可，3分;欠佳，2分;较差，1 分。应变表达能力:思维敏捷、处乱不慌、能言简意赅地表达意图的 能力。若表现出色，5分;较好，4分;尚可，3分;欠佳，2分;较差，1 分。品性（20 分）人际关系:很受欢迎，5分;受欢迎，4分;尚可，3分;欠佳，2分； 很差，1分。个人修养:很有修养，5分;有修养，4分;尚可，3分;欠佳，2分； 太差，1分。协作性：配合较好，5分;稍好，4分；尚可，3分;欠佳，2分； 太差，1分。受职员尊重度:很受敬重，5分;受敬重，4分;尚可，3分;欠佳， 2分;不受尊重，1分。学识（25 分）管理技能:包括管理的基本常识和管理技巧。若很丰富，5分;丰富，4分;普通，3分;不足，2分;太差，1 分。专业知识：指所从事本职丄作应掌握的专业基本知识, 国家颁布 的相应法律、法规、政策等。若很丰富，5分;丰富，4分;普通，3分;不足，2分;太差，1 分。般知识：指 些常识性的基本如识，包括自然科学和社会科学的 基础性的知识。若很丰富，5分;丰富，4分;普通，3分