人教版物理八年级上册第1章第4节《测量平均速度》学案_第1页
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文档简介

1、平均速度的测量 学案 新授课一、学习目标1学会用停表和刻度尺正确地测量时间、距离，并求出平均速度。2体会设计实验、实验操作、记录数据、分析实验结果的总过程。二、重点、难点重点：会用刻度尺和秒表测平均速度难点：秒表的正确使用 三、复习巩固1请根据速度公式计算下面这辆小车在三段路程上的速度。2请根据速度公式计算下面这只天鹅在三段路程上的速度。四、自主学习（一）实验准备问题学法指导1实验目的： 自主独立完成2实验原理： 小组内讨论（抽查提问）3实验器材：斜面、小车、测路程的 和测时间的 看书和观察课桌上仪器（抽查提问）4练习秒表的使用：一位同学将一个乒乓球从高处释放，另一位同学听到乒乓球第一次撞击地

2、面的声音开始计时，听到第二次撞击地面的声音停止计时，并比较计时结果。小组成员合作完成，并交换角色多做几次（二）设计与进行实验问题学法指导4调整斜面呈较小的坡度，使小车从静止释放，可加速下滑且不会滑落斜面。 小组成员合作完成5注意：（1）小车运动距离为车头到车头的距离。（2）小车从斜面顶端要从静止释放。（3）测量过程中不要改变斜面的坡度。S小组成员合作完成6实验记录表格：（记录结果要有单位）路 程运动时间平均速度s1=t1=v1=s2=t2=v2=小组成员合作完成（展示表格）（三）问题延伸问题学法指导7（1）你的数据和其他同学相同吗？为什么？（2）如何得出小车在整段路程中，后半段的平均速度？（3

3、）实验中你还有什么发现或疑问？小组内讨论五、自主小结请同学们在下面总结一下本节课收获。六、随堂检测1.如图，是某实验小组做“测平均速度”实验的情形，显示时间的数字钟的时间格式是“时：分：秒”。则小车全程中的平均速度是 cm/s。2寓言龟兔赛跑中说：乌龟和兔子同时从起点跑出，兔子在远远超过乌龟时，便骄傲的睡起了大觉，它一觉醒来，发现乌龟已悄悄地爬到了终点，后悔不已。在整个赛跑过程中（ ）A兔子始终比乌龟跑得快B乌龟始终比兔子跑得快C兔子的平均速度大D乌龟的平均速度大3课外活动时，小明和小华均在操场上沿直线进行跑步训练。在某次训练中，他们通过的路程和时间的关系如图所示，则下列说法中正确的是（ ） A两人都做匀速直线运动B两人都不是做匀速直线运动C前2s内，小明跑得较快D全程中，两人跑步的平均速度相同4.某物体在前一半路程内的速度为20m/s，后一半路程内的速度30m/s，求：物体在全程内的平均速度。5.某物体在前一半时间内的速度为20m/s，后一半时间内的速度是30m

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