如何欣赏雕塑作品教学设计_第1页
如何欣赏雕塑作品教学设计_第2页
如何欣赏雕塑作品教学设计_第3页
如何欣赏雕塑作品教学设计_第4页
免费预览已结束，剩余1页可下载查看

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

1、本课第1?课时累计?15节课题如何欣赏雕塑作品知识与技能标过程与方综合.探索1课时使学生了解中国雕塑艺术在各个阶段的艺术特点，教学法目从而丰富学生的雕塑知识。目标情感态度与价值观目标使学生掌握如何欣赏雕塑作品，提高自己的审美能力。教学了解中国雕塑的发展历程;重点对其代表作品欣赏，了解其艺术特点。教学难点对具有代表意义雕塑作品的概括分析。媒体用具教师:教科书、课件、图片准备学生：教科书、收集资料教学过程教学教师引领学生学习活动教学意图时间环节、组织教学、复习提问三、导入新课师生问好雕塑的种类?1、什么是雕塑首先提问在生活中见到的雕塑以及他们的名字，接着播放学生熟悉的兵马俑记录片段，而后提出问题，

2、雕塑是以一定的物质材料和手段，在实在的三维空间内占据一定的空间位置塑造可视的静态艺术形象的一个艺术门类。进而对如何欣赏雕塑的鲜明形象有更新认识，同时也突出了本节课的难点。复习旧知同学们对兵马俑的感受，通过情创设，激发学生强烈的求知欲，产生强烈的学习动机，以此引出主题，把学生带入下一环节。四、讲授新课2讲授新课:图片展示，探求新知：沿着历史轨迹，展示各个时期具有代表意义的雕塑作品，简单介绍各时期雕塑的特点，让学生初步了解雕塑的形态。重点的把秦代兵马俑和西汉霍去病雕刻以及唐代莫高窟彩塑的图片进行比较展示。通过各组之间的交流，分析思考，加深理解：在次给学生展示西汉霍去病雕刻，除了材质让学生分组进行讨

3、论，找出不同点，从而分析出秦汉唐这三个时代的雕塑风格，然后教师对同学们的讨论结果进行总结。学生对不同历史时期的雕塑的形体美，材质美等艺术特点。学生概括分析雕塑创造的主题思想，艺术特点。深刻的认识，从而突出本课重点。交流能力了解分析能18分美、形体美之外， 这件雕塑的时代 背景突出，给学生 播放纪录片，让学 生了解西汉霍去 病墓雕产生的原 因，引导学生概括 分析雕塑创造的 主题思想，艺术特点。总结本课后收获 后，给学生预留作业击鼓说唱，识？最大的体验 是什么？如何理五、课堂活动布置作业，提高升华：俗话说趁热打铁，在学生自己要学生根据本科的学习方式，对作品进行概括和总结。进行理解分析练习。20分六、课堂小结归纳，拓展为了从分发挥学生的为最大的调小结深化：我设计了三主体作用，要从学习知动学生争先个问题：通过学识、方法、体验各方面恐后回答，习，学会了哪些知进行归纳,在活动中使学生的学习更为深刻。解“雕塑”字？LJ、课外拓展教学板书设计怎样欣赏雕塑作了解作品产生的时代进一步理解背景

人人文库> 全部分类> 应用文书 > 作业报告

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论