八年级质量验收试题

1、内装订线学校:_姓名：_班级：_考号：_外装订线绝密启用前伊通实验中学八年级物理质量验收试卷题号一二三四五六七八九总分得分评卷人得分一、选择题（每天2分共20）1在做托里拆利实验时，测得管内外水银面高度差是760毫米，然后搬到海拔很高的高山上，则这时管内外水银面高度差可能为 （ ） A、770毫米 B、765毫米 C、760毫米 D、750毫米2图中所示的情景中，关于力对物体做功的叙述，正确的是3小叶观察家中的平底茶杯放在水平桌面时的情形，如图所示。思考：将茶杯空着正放在桌面上对桌面的压力和压强分别为F1和P1，将它倒扣在同一桌面上对桌面的压力压强分别F2和P2，他猜想F1与F2和P1和P2间

2、的关系如下，请你帮他判断，正确的是（ ）AF1F2、P1P2 BF1F2、P1P2 CF1F2、P1P2 DF1F2、P1P2 4如图所示，石蜡块飘浮在水面上，向水中倒入盐水，则石蜡块将（）A.上浮一些 B.下沉一些 C.保持原状 D.无法判断5如题图所示，以下四个关于“气体压强与流速的关系”的现象中，压强P1 、P2 大小关系正确的是6石头碰鸡蛋，鸡蛋烂了，而石头完好无缺，原因是 A鸡蛋对石头的冲击力大于石头对鸡蛋的冲击力 B鸡蛋对石头的冲击力小于石头对鸡蛋的冲击力 C鸡蛋对石头冲击时，鸡蛋对石头产生的压强小于石头对鸡蛋产生的压强 D鸡蛋对石头冲击时，鸡蛋对石头产生的压强

3、等于石头对鸡蛋产生的压强。但鸡蛋能承受的最大压强小于石头能承受的最大压强7某同学家住高层住宅，当他乘坐电梯从一层匀速上升至十五层的过程中，他的 ( ) A动能不变，重力势能增大 B动能和重力势能都增大 C.动能减小，重力势能增大 D动能和重力势能都减小8三个实心球甲、乙、丙体积相等，在液体中静止时的位置如图所示，下面说法正确的是：A三个球所受浮力一样大B甲、乙两球的重力相等C乙球的密度小于丙球的密度D甲球的质量大于丙球的质量9如图，“套圈”出手后，从a点到c点的过程中（不计空气阻力），下列说法正确的是A“套圈”由a到b过程中，动能逐渐增大B“套圈”在b点的机械能大于a点的机械能C“套圈”由b到

4、c过程中，机械能逐渐变小D“套圈”由a到b再到c过程中，重力势能先变大后变小10已知雨滴在空中竖直下落时所受空气阻力与速度大小的二次方成正比，且不同质量的雨滴所受空气阻力与速度大小的二次方的比值相同现有两滴质量分别为m1和m2的雨滴从空中竖直下落，在落到地面之前都已做匀速直线运动，那么在两滴雨滴落地之前做匀速直线运动的过程中，其重力的功率之比为（ ）A： B：C： D：评卷人得分二、填空题（每空1分共14）11用20牛的水平拉力，拉着重为80牛的物体在水平地面沿直线运动了20米，运动时间为8秒，撤掉拉力后物体又向前运动了2米，用时2米秒。则拉力做功 J ,拉力做功的功率为 W,重力做功 J。1

5、2为了适应生存环境，老虎都长有尖尖的牙齿，如图所示，当老虎用相同的力咬食物时，_ 。13“中国式过马路”是对人们集体闯红灯的调侃。司机看见闯红灯的行人后紧急刹车，但汽车由于 继续往前滑行，容易撞到行人，汽车减速滑行时，汽车的动能 （选填“增加”或“减少”）。14如图所示，晓雷同学在纸片下方吹气，会看到纸片向下弯曲，这是由于纸片下方的空气流速大，气体的压强 _ (选填“大”或“小”)。15质量相同的木块和冰块（水冰）分别放在盐水和水中，均浮在液面上，木块受到浮力 冰块受到浮力，木块排开盐水的体积 冰块排开水的体积。（选择“大于”、“等于”或“小于”）。16潜水艇是靠  

6、60;           来实现上浮和下沉的。某外型确定的潜水艇从长江潜行（在水面下航行）到南海某地执行任务，若它悬浮在江水中所受的浮力为F1，悬浮在海水中所受的浮力为F2，则F1 F2。（选填“大于”、“等于”或“小于”，已知海水的密度大于江水的密度）。17小凡研究动滑轮使用特点。匀速提升1N的重物所用拉力为0.7N，若不计摩擦，动滑轮没有省力一半的主要原因是 ，此时动滑轮的机械效率是 ；若匀速提升2N的重物，所用拉力为 N。18如图甲所示，质量不计的弹簧竖直固定在一压力传感器上，压力传感器是电阻阻值

7、随受到压力的增大而减小的变阻器（压力不超过最大值）。压力传感器、电流表、定值电阻和电源组成一电路。压力传感器不受力时电流表示数是I0。在t=0时刻，将一金属小球从弹簧正上方某一高度由静止落下，小球落到弹簧上压缩弹簧到最低点，然后又被弹起离开弹簧，上升到一定高度再落下，如此反复。整个过程中，不计能量损失，电流表示数I随时间t变化的图像如图6乙所示，则在小球由静止落下到t1时刻这一过程，小球的重力势能转化为小球的 能；t2t3这段时间内，小球与弹簧之间的能量变化情况是 。19如图所示，重为4牛的物体浸没在水中时，弹簧测力计的示数是3牛，物体受到的浮力为 牛。若逐渐增加物体在水中的深度，则物体下表面

8、受到水的压强 ，物体受到水的浮力 。(后二空选填“变小”、“不变”或“变大”)20湛江市正创建国家环境保护模范城市，某中学“STS”小组的同学为了探究南桥河的河水污染问题，他们采集了污水样品250ml，样品的质量如图（a）所示.将样品倒入图（b）所示的密封隔热装置中，用恒定功率为144W的电热器加热（不计热损失和其它物体吸收），并将加热时间和对应的温度记录在下表请回答下列问题: （1）由图（a）可知污水样品的质量 g，由此计算出污水的密度为 g/cm3.（2）用此装置加热的过程中，污水上方的气压 ，致使污水沸点 .（3）他们想测出常压下污水的沸点，在上述装置中，该如何改进？ （4）请你计算出污

9、水的比热容为 J/(kg·).（小数点后保留2为数字）（5）他们对污水样品的成分进行了检测，发现污水中许多重金属严重超标，如汞、镉、铅、镍等，原因可能是人们将废旧电池随意仍入南桥河造成的，为了保护环境，关于电池的使用，请谈谈你的看法或做法（谈一点即可）评卷人得分三、计算题（每个5分共10）21如图所示将一个体积为1.0×10-3m3,重为6N的木球用细线系在底面积为500cm2的圆柱形容器的底部,当容器中倒入足够的水使木球被浸没时,（g取10N/kg）求:（1）木球浸没在水中受到的浮力；（2）细线对木球的拉力；（3）剪断细线,木球处于静止时, 圆柱形容器的底部压强减少多少帕

10、? 22体积为2米3的物体浸没在水中，求物体受到的浮力大小。评卷人得分四、简答题（每题3分共6分）23钓鱼岛是我国的固有领土，但中国渔政201船在钓鱼岛水域实施渔业执法巡航时，却遇到日本海上保安厅巡逻舰（远处）的监视干扰，他们甚至采取与我201船（近处）并排行驶的危险动作，对行船安全造成极大威胁请从物理学的角度解释轮船并排行驶的危险性242005年3月，大型国宝珍品秦始皇兵马俑在福建省博物馆展出。小红参观时发现，秦俑脚下都踏踩着一块正方形或长方形的踏板，如图所示。踏板面积比双脚面积大，这样制作有什么好处?请简要说明理由。_。评卷人得分五、实验与作图（作图每个2分其他每空1分）评卷人得分八、实验

11、题25某同学在学习浮力的知识后，认为“体积相同的不同物体，浸在水中时所受浮力相同”。请利用身边的物品或实验器材设计一个实验，说明他的观点是错误的。写出实验步骤和实验现象。26有下列所示实验器材：两张白纸、细线、锥子、装满水的矿泉水瓶、小石块、橡皮泥，请利用其中一种或多种器材，分别完成一个指定实验并另外设计一个力学实验。根据示例的要求，将表格中的空白填写完整。选用的器材实验内容操作方法发生现象示例：锥子、橡皮泥探究：压力的作用效果与什么因素有关分别用锥子的两端用相同的力压橡皮泥用锥子尖压橡皮泥时，凹陷明显小石块、一张白纸探究：物体是否具有惯性27翔翔在家探究鸡蛋受到的浮力大小与哪些因素有关，如图

12、6所示。请仔细观察图示并回答下列问题：（1）从A、B两图可知，鸡蛋在水中受到的浮力大小是_N。（2）根据B、C两实验，他就得出鸡蛋受到的浮力大小与液体的密度有关，你认为对吗？_，理由是_。（3）在图6实验中，你还可以观察到什么现象？（写出一个） 图7图628实验小组在测滑轮组机械效率的实验中得到的数据如表所示，实验装置如图所示。 （1）通过表中数据可分析出实验1是用 （选填“甲”或“乙”，）图做的实验，实验2是用 图做的实验。 （2）请在表中空白处填上恰当的数据。（百分号前保留整数） （3）通过实验1和实验2的数据分析可得出结论：使用不同的滑轮组提升相同的重物时，动滑轮的个数越多，滑轮组的机械

13、效率_。 （4）比较实验1和实验3可得正确结论：使用同一滑轮组，_，可以提高滑轮组的机械效率。 29赵显同学学习了“功率”后，对测功率产生了兴趣，他请李沁帮忙，测他做俯卧撑时的功率。（每空1分，共4分）（1）做俯卧撑时人的身体部分可以近似的看成是一个_。（填一个简单机械的名称）（2）所需准备的测量工具有体重计、刻度尺和_。（3）赵显同学共做了20个俯卧撑，做前10个较快，后10个明显有点“力不从心”，则他做后10个俯卧撑的功率_（选填“大于”、“等于”或“小于”）整个20个的平均功率。（4）体重是500N的沈思邈想粗略的测出自己做俯卧撑的功率，他先用刻度尺测出自己手臂的长约60cm，10s内做

14、了8个俯卧撑，则他的功率约是_W。30小红用一个动滑轮、弹簧测力计和钩码组装成图所示的装置研究以下问题：（1）使用动滑轮能否省功？（2）动滑轮的机械效率与什么因素有关？实验得到下表中的数据：钩码重/N钩码上升的距离/m弹簧测力计的示数/N弹簧测力计移动距离/mW有用功/JW总/J机械效率 / %10.100.60.200.100.1283.3320.151.10.300.300.3390.9130.201.60.400.600.64（1）提升3N钩码时的机械效率是 。（2）分析3次实验的数据可初步得出的结论是：使用动滑轮 。（3）既然有如上结论，为什么还要使用动滑轮，请引用表中数据举例说明：

15、。(4)分析实验数据还可初步得出有关动滑轮机械效率的结论是： 。31小华探究物体受到的浮力F浮与物体浸入水中深度h的关系。下表中是该实验获取的部分数据，请你根据数据归纳出：当这个物体_时，物体受到的浮力与物体浸入水中深度的关系式 F浮_。h/102m123456789F浮/N0.20.40.60.81.01.21.21.21.232如图是小阳在使用同一支压强计探究液体内部压强过程中的一个情景。请你仔细观察图，并回答下列问题：（1）甲、乙两次测得的压强分别是P甲和P乙，P甲 P乙（选填：“大于”、“等于”或“小于”）。你的依据是 ；（2）如果A、B两烧杯中的液体都是水，根据实验，可以得到的初步结

16、论是：水的内部压强与 _有关。(3分)33如图为小明“探究液体内部压强的特点”的实验过程图：（1）小明首先用手指按了按探头的橡皮膜，发现U型管内液柱几乎无变化，其原因是 ，然后小明重新调整好器材，继续实验；（2）比较图A、图B、图C，得出结论：同种液体，同一深度， ；（3）将图A中的探头逐渐下移，可观观察到U型管内液柱的高度差逐渐变大，得出结论：液体密度一定， ；（4）向图B中的容器内加入一定量的浓盐水，为使探头在液体中的深度与加盐水前的深度相同，应将探头位置 （选填“上移”、“下移”或“不变”），并且观察到U型管内液柱的高度差变大，可得出结论：深度相同，液体密度越大， ；（5）小明又想探究一

17、下浮力大小与液体密度的关系，于是他找来了一个木块，分别放入了装有水和装有盐水的容器中，发现两次木块都漂浮在液面上，浮力都等于木块的重力，浮力相等，所以他得出结论：浮力大小与液体密度无关，他得出的结论是否正确？ ，原因是 34某小组同学研究盛有足够多液体的柱形容器在放入物体前、后（液体未溢出），容器对水平桌面的压力增加量F容和液体对容器底部的压力增加量F液的大小关系。他们先后将质量m物和体积V物不同的物体放入盛有酒精的柱形容器中，并测得F容和F液，相关数据见表一、表二。分析比较实验序号 中的相关数据及相关条件，可得出的初步结论是：盛有足够多液体的柱形容器在放入物体前、后（液体未溢出），F容与V物

18、无关。分析比较表一或表二中m物和F容的数据及相关条件，可得出的初步结论是：盛有足够多液体的柱形容器在放入物体前、后（液体未溢出）， 。进一步分析表一、表二中的数据及相关条件，可得到的合理猜想是：盛有足够多液体的柱形容器在放入物体前、后（液体未溢出），当 时，F容和F液的大小相等。请在表三中填入拟进行实验的数据及相关条件，以达到能结合表一、表二验证上述猜想。评卷人得分九、作图题35如图所示，球漂浮在水中，画出小球所受力的示意图36如图所示，甲物体重5N，漂浮在水面上，画出甲物体所受浮力的示意图和容器对水平地面压力的示意图。第9页 共12页 第10页 共12页本卷由系统自动生成，请仔细校对后使用，

19、答案仅供参考。参考答案1D【解析】试题分析：海拔越高，大气压越小，所以把实验装置搬到高山上，管内外水银面的高度差会小于760mm。考点：大气压与海拔高度的关系2C【解析】试题分析：做功的两个必要因素：一是作用在物体上的力，二是物体在力的方向上通过的距离，二者缺一不可，据此分析判断。A、举重运动员举着杠铃不动，运动员给杠铃一个向上的力，杠铃向上没有移动距离，运动员对杠铃没有做功，不符合题意。B、人推汽车但没有推动，人给汽车一个向左的力，汽车向左没有移动距离，人对汽车没有做功不符合题意。C、起重机吊着重物上升，钢绳给重物一个向上的力，重物向上移动了距离，钢绳对重物做功，符合题意。D、足球的重力竖直

20、向下，足球在水平地面上滚动，没有向下运动，重力对足球没有做功，不符合题意。故选C。考点：力是否做功的判断3D【解析】试题分析：茶杯倒扣以后对桌面的压力仍然等于自身的重力，所以对桌面的压力不变；倒扣以后，与桌面的接触面积减小，根据公式可知对桌面的压强变大故选D考点：压强的大小及其计算；压力及重力与压力的区别点评：本题考查压力和压强的大小比较，关键是知道在水平面上物体对水平面的压力等于物体自身的重力，难点是对接触面积大小的判断4A【解析】由阿基米德原理F浮=液gV排，向水中倒入盐水，液变大，而始终漂浮，浮力不变，则V排减小，会上浮一些。故选A。5A【解析】曲面的路程远，速度大，A中上表面没有下表面

21、路程远，没有下表面流速大，压强没有下表面小，因此下表面压强小，上表面压强大。A对。B中上下表面对称，流速一样所以压强一样。C中两张纸中间流速大压强小而两张纸的外侧没有空气流动，压强等于大气压强。C错。D中乒乓球上面流速大压强小，因此D错。考点：流速和压强的关系6D【解析】鸡蛋碰石头时，鸡蛋对石头施力，根据力的作用是相互的，石头对鸡蛋也产生力，二力是一对相互作用力、大小相等，故A、B都错；两物体受力面积是相互接触的面积，故受力面积相等；因为受力一样大、受力面积一样大，故压强相等但因为鸡蛋能承受的最大压强小于石头能承受的最大压强，所以鸡蛋烂了，而石头完好无缺故C错、D正确故选D7A【解析】电梯在匀

22、速上升的过程中，他的质量不变，速度不变，所处的高度增大，所以在这个过程中，他的动能不变，重力势能增大故选A8C【解析】试题分析：如图，三个球排开水的体积：，三个球受到的浮力：；故A错误；图中，甲、乙球均为漂浮，丙为悬浮，F浮=G球，G甲G乙G丙；重力与质量成正比，所以m甲m乙m丙，故BD错误；G=mg=vg，球的体积相同，故C正确。故选C。考点：浮力大小的计算；密度公式的应用；重力的计算；物体的浮沉条件及其应用点评：本题考查了重力的公式、密度的公式、阿基米德原理及推导公式，利用好漂浮和悬浮条件是本题的关键9D【解析】试题分析：“套圈”在从a点到c点的过程是动力和势能的转化过程，如果不计空气阻力

23、，机械能的总量将保持不变。从a到b过程中，套圈向上升，重力势能增大，动能减小，动能转化为重力势能；从b到c过程中，位置下降，重力势能减小，把重力势能转化为动能。从a到c过程中，“套圈”位置先上升后下降，重力势能先变大后变小。考点：机械能的变化10A【解析】试题分析：雨滴在空中竖直下落时所受空气阻力与速度大小的二次方成正比，所以，因为雨滴做的是匀速直线运动，功率的大小，在两滴雨滴落地之前做匀速直线运动的过程中，其重力的功率之比。考点：功率的计算点评：需要知道二力平衡的条件和功率的公式的应用，做运动直线运动的物体受到的力是平衡力，相互平衡的力的大小相等。11400 50 ， 0【解析】根据功的公式

24、：W=FS=20N×20m=400J；拉力做功的功率：P=W/t=400J/8S=50W；由于在重力方向上没有移动距离，所以重力不做功。12受力面积减小，压强更大【解析】试题分析：压强等于单位面积上受到的压力，老虎的牙齿尖尖的是减小了受力面积，当老虎用相同的力咬食物时，受力面积减小，压强更大的。考点：增大压强的方法13惯性；减少【解析】试题分析：汽车刹车后，由于惯性要保持原有运动状态，继续向前滑行；减速滑行时，速度减小，动能与物体的质量和速度两个因素有关，质量不变，速度减小，汽车的动能减少。考点：惯性、影响动能大小的因素14小【解析】试题分析：吹气时，纸片下方的狭窄通道内，空气的流速

25、大，压强小，纸片上方空气的流速小，压强大，所以上下压力差使纸片向下弯曲。考点：流体压强与流速的关系15等于 小于【解析】试题分析：木块、冰块均漂浮，所以所受的浮力相等，都等于自身的重力；因为排开的液体的重力相等，也就是说排开的液体的质量相等，盐水的密度大于水的密度，根据公式可知，木块排开盐水的体积小于冰块排开水的体积考点：阿基米德原理；物体的浮沉条件及其应用点评：本题考查阿基米德原理和物体浮沉条件的应用，关键知道物体漂浮时浮力等于自身重力等于排开的液体的重力16改变自身重力 ，小于【解析】潜水艇所受浮力不能改变，只能靠改变自身的重力来实现上浮或下沉、悬浮的，当重力大于浮力时下沉，重力等于浮力时

26、悬浮，重力小于浮力时上浮由于悬浮是通过注入一定量的水，所以F1 小于F217动滑轮有自重 71.4% 1.2【解析】试题分析：使用动滑轮可以省力，但费距离，因为动滑轮的实质是一个动力臂为阻力臂两倍的杠杆。理想情况下，动力为阻力的一半，但实际中由于动滑轮有重力，绳子与滑轮间有摩擦，拉力要比物重的一半大。在使用动滑轮提升物体时，克服物体的重力做功是有用功，人的拉力做功为总功，克服摩擦及动滑轮重做的功为额外功。滑轮组的机械效率与物重、动滑轮重及绳重和摩擦有关。同一个滑轮组提升的物体越重，机械效率越高，在不考虑绳重和摩擦时，拉力应为二分之一的物重和动滑轮重之和。动滑轮的重不变，根据第一次可以算出动滑轮

27、重。G动=2FG物=2×0.7N1N=0.4N。第二次实验时拉力大小为。考点：动滑轮的机械效率18动 弹簧的弹性势能减少，小球的机械能增加 【解析】试题分析：压力传感器是电阻阻值随受到压力的增大而减小的变阻器，运动物体的速度越大，质量越大，动能就越大；物体质量越大，被举得越高，重力势能就越大；物体的弹性形变越大，它的弹性势能就越大。则在小球由静止落下到t1时刻这一过程，小球的高度减小，速度变快，重力势能减小，动能变大，小球的重力势能转化为小球的动能；由图可知，t2t3这段时间内，电流变小，压力传感器是电阻阻值变大，受到的压力减小，弹簧在伸长，说明这段时间内弹簧的弹性势能减少，小球的机

28、械能增加。考点：机械能、欧姆定律 191；变大；不变。【解析】试题分析：；根据可知，物体在水中的深度增加时，受水的压强变大；，不变，不变，不变。考点：压强和浮力20 （1）252.5 1.01 （2）变大 升高（3）密闭的变为开口的容器（4）（5）旧电池不能随便乱扔，应该集中回收【解析】（1）天平读数为砝码加游码，注意游码分度值为0.5g。注意单位换算，如果不换算，直接用质量单位g和体积单位计算也可，ml就是（2）密闭容器，气体体积不变，温度升高而且水蒸气进入，导致压强变大，而气压越大，水的沸点越高。（3）由于密闭容器导致污水上方气压高于常压，因此应变密闭为开口，使污水上方气压等于大气压。（4

29、）依据列表可知道，每2分钟温度升高16摄氏度。而电热器输出电能为，而污水吸收的热量等于电热器释放的热量则有计算出（5）旧电池不能随便乱扔，应该集中回收21（1） 10N （2） 4N （3） 80 Pa【解析】试题分析：（1）F浮=水gV排 1分=103Kg/m3×10N/Kg×1.0×10-3m3=10N 1分（2）受力分析图 1分 T= F浮-G 1分=10N-6N=4N 1分（3）P=F/S=T/S 1分=4N/500cm2=80 Pa 1分考点：阿基米德原理；液体的压强的计算；浮力大小的计算；物体的浮沉条件及其应用点评：本题考查了阿基米德原理、物体的浮沉条

30、件及其应用、液体压强公式的计算，本题中的第（3）问要把握V排的变化会引起h的变化或根据压力的变化求压强的变化221.96×104N【解析】试题分析：因为物体浸没在水中，所以物体排开水的体积等于物体的体积V排=V物=2m3，根据阿基米德原理可求得物体受到的浮力：答：物体受到的浮力为1.96×104N考点：阿基米德原理23流体的压强随流速的增大而减小，当两船彼此接近并排行驶时，两船之间的水由于被挤在一起，流速要比外部大一些，压强就要比外部小一些。这样，水流的压力差将使两船相互“吸引”外部压强较大的水就把两船挤在一起而发生碰撞事故。【解析】略24踏板面积比双脚面积大，增大了与地面

31、的接触面积，在压力一定时，减小兵马俑对地面的压强。【解析】踏板面积比双脚面积大，增大了与地面的接触面积，在压力一定时，减小兵马俑对地面的压强。25把体积相同的木块和铁块放入水中，木块漂浮，铁块下沉，木块排开水的体积比铁块排开水的体积小，木块受的浮力小，铁块受的浮力大。所以该同学的认识是不对的。【解析】试题分析：将相同体积的木块、铁块放入水中，根据现象和浮沉条件分析，从而判断小明的观点是否正确。把体积相同的木块和铁块放入水中，木块漂浮，铁块下沉，木块排开水的体积比铁块排开水的体积小，木块受的浮力小，铁块受的浮力大。所以该同学的认识是不对的。考点：本题考查了学生对物体的浮沉条件的掌握和运用，。点评

32、：在此题中要求学生对物体的浮沉条件的灵活运用，涉及到设计实验步骤，有难度。26选用的器材实验内容操作方法发生现象示例：锥子、橡皮泥探究：压力的作用效果与什么因素有关分别用锥子的两端用相同的力压橡皮泥用锥子尖压橡皮泥时，凹陷明显小石块、一张白纸探究：物体是否具有惯性把小石块放在白纸上，迅速拉动白纸小石块落回到原来位置锥子、塑料瓶及水探究：液体内部压强与深度的关系在装满水的塑料瓶壁不同深度用锥子打几个小孔水射的远近不同【解析】（1）要用一张纸探究惯性，可以将小石块放在白纸上，然后迅速的拉动白纸，白纸受力就会由静止变为运动，但小石块由于惯性要保持原来静止的运动状态，就不会随白纸运动出去；（2）可以使

33、用锥子和灌有水的塑料瓶来探究液体压强和深度的关系，在塑料瓶上扎上不同深度的小孔，水射出的远近不同，也就说明了液体内部压强和深度有关。27（1）0.5 （2）不对 实验中没有控制鸡蛋排开液体的体积相同 （3）浸没在水中的鸡蛋看起来比在空气中的大（或鸡蛋浸入盐水中的部分看起来比空气中的大）（本题是开放性试题，答案科学、合理即可得分） 【解析】（1）由图知：G=0.6N，F拉=0.1N；根据称重法得：F浮=G-F拉=0.6N-0.1N=0.5N；（2）由图B、C知，鸡蛋浸在两种液体中的体积不同，无法比较浮力大小与液体密度的关系，所以要控制鸡蛋排开液体的体积相同；（3）从图中看出：浸没在水中的鸡蛋看起

34、来比在空气中的大；鸡蛋浸入盐水中的部分看起来比空气中的大，装水的玻璃杯相当于一个凸透镜（放大镜）故答案为：（1）0.5；（2）不对；因为研究浮力大小与液体的密度的关系，要保证排开的液体的体积相等；（3）装水的玻璃杯相当于一个凸透镜（放大镜）28（1）甲 乙 （2）57% 83% （3）越低 （4）增加物重【解析】试题分析：（1）实验1中，所以，故实验1是用甲图做的实验；实验2中，所以，故实验2是用乙图做的实验；（2）实验2：机械效率；实验3：机械效率；（3）实验1和2中，提升重物相同，距离相同，只是滑轮组不同，尤其是动滑轮的个数不同，实验2的机械效率低于实验1，因此可得出：使用不同的滑轮组，提

35、升相同的重物时，动滑轮越重，滑轮组的机械效率越低（3）实验1和3中，滑轮组相同，实验3提升的重物大于实验1，机械效率也更高，说明：使用同一滑轮组，增加物重，滑轮组的机械效率越高考点：滑轮（组）机械效率的测量实验点评：在此实验中，对滑轮组的分析、机械效率公式的运用是实验的基础，同时，实验中分别探究了机械效率高低与动滑轮个数、提升物体重力等多个量的关系，因此，控制变量法的运用也十分关键29（1）杠杆（2）秒表 （3）小于（4）144W(由于力臂的测量的误差,也可考虑120W180W之间算对 )（每空1分）【解析】试题分析：俯卧撑时，胳膊用的力是动力，人的重力是阻力；以O为支点，从O到人的重力作用线

36、的距离OA为阻力臂，从O到胳膊对身体支持力作用线的距离OB是动力臂，由图可知阻力臂小于动力臂，所以是省力杠杆；俯卧撑是克服自身的重力做功，我们可以用磅秤测出自身的质量，根据G=mg求出重力，用刻度尺测出手臂长，即人上升的高度根据W=Gh求出做俯卧撑时做的功用秒表测出做俯卧撑的时间，根据求出做俯卧撑的功率赵显同学共做了20个俯卧撑，做前10个较快，后10个明显有点“力不从心”，则他做后10个俯卧撑的功率小于整个20个的平均功率。由图知，阻力G=mg=50kg×10N/kg=500N，阻力臂L1=0.9m，动力臂L2=0.9+0.6m=1.5m，根据GL1=FL2可得：=每做一个俯卧撑做

37、的功：W=FS=300N×0.6m=180J，10秒钟内做功：W=180J×8=1440J，则10秒钟内做8个俯卧撑的功率：考点：本题考查功率点评：本题利用了俯卧撑这一常见的运动，考查了杠杆、功率、能量转化三个知识点，综合性较强，可以说是一个非常好的题目，有利于锻炼学生思维的灵活度30（1） 93.75% （2）不省功 （3）（引用任一组数据说明）可以省力（4）同一动滑轮的机械效率随物重增大而增大。【解析】试题分析：使用任何机械都不能省功；根据W有=Gh可知，第三次实验提升的钩码重3N，因此根据第三次数据的有用功和总功可求出机械效率；比较有用功和总功的大小可初步得出实验的结

38、论；根据表格数据可知，使用机械虽然不省功但可以省力；分别计算出每次实验中钩码的重力，分析重力与机械效率的关系。（1）使用任何机械都不省功，因此使用动滑轮也不能省功；（2）根据表格中的数据可知，钩码上升的距离为0.2m，由W有=Gh可知，第三次提升的钩码重：G=3N，因此此时的机械效率：=×100%=×100%=93.75%；使用动滑轮提升物体时，总功总是大于有用功，因此使用动滑轮不能省功；根据表格中的第三次实验数据可知，钩码重3N，拉力为1.6N，说明使用动滑轮可以省力由W有=Gh可知，第一次提升的钩码重：G1=1N；第二次提升的钩码重：G2=2N；第三次提升的钩码重：G=

39、3N；根据表格数据可知，机械效率随重力的增大而增大；故可得出的结论是：同一动滑轮的机械效率随物重的增大而增大。考点：动滑轮的机械效率与什么因素有关31进入水中深度不大于6cm；F浮=20N/m×h【解析】试题分析：首先确定金属圆柱体完全浸没入水中之前是哪些数据从表中可以看出，当圆柱体下表面所处深处达6cm时，深度增加，浮力不再改变，此时圆柱体已开始完全浸没而我们要分析的则是在其完全浸没前所受浮力与浸入水中深度的关系分析浸没前的数据进行归纳，再找出所研究量的关系由表中数据可知，当圆柱体浸入深度达6cm时，其浮力不再改变因此，对前面的有效数据进行分析可得：=20N/m所以F浮=20N/m×h考点：探究物体受到的浮力点评：本题考查了学生对实验数据的处理能力，写成关系式要求必须求出二者的具体比值，并注意对h的取值范围进行界定32（1）小于 U型管中液面高度差（2）水的深度有关【解析】试题分析：因为U型管两边液面高度差越大，说明探头上受到的压强越大，图甲U型管两边液面高度差小于图乙U型管两边液面高度差，所以P甲小于P乙；图甲探头所在位置较浅，受到的压强较小，图乙探头所在位置较深，受到的压强较大，可以得到的初步结论是：水的内部压强与水的深度有关有关。