各学科渗透环境知识教学教案3篇- 大班环保教案：美丽的服装

1、东城区中心幼儿园大班环保教案：美丽的服装 邓凤兄 设计意图：变废为宝这一活动是以培养幼儿创新精神，通过不同的废旧物品，启发幼儿想象、组合、尝试、体验创新设计的乐趣。教材本身内容来源于生活，激发幼儿多留意、关注并观察自己身边的周围事物。本活动由废旧物品到美丽的衣服和服饰的过程中不断创新、大胆改良，使孩子感受到废旧物品的用途和组合创新。在此基础上注重了观察能力、推理能力和组合创新能力相互渗透和培养。 幼儿分析：大班的孩子已经有意识的关注自己身边的周围事物，而且，对于身边发生的问题有一定的主见，能够善于观察、创新。因此，注重他们自身已有的生活经验是很重要的。让孩子主动参与、积极探索，充分表现自己。通

2、过观察、交流、操作、组合、尝试，鼓励他们从不同角度去思考、解决问题，大胆想象，勇于创新。活动目标：1、激发幼儿发明创造的欲望和探索精神，发展幼儿的想象和动手操作能力，培养初步的创新意识。2、能用多种形式的废旧物品组合创新出各种衣服和服饰，感受到废旧物品组合创新的乐趣。活动重点难点：能用多种形式的废旧物品组合创新出各种衣服和服饰。活动准备：环保时装秀VCD、废旧物品若干、用废旧物品制作的衣服、玩具若干活动过程：（一）实物导入出示利用废旧物品制作的衣服，让幼儿根据自己的生活经验说出这衣服是用什么做成的？和我们平常穿的有什么不一样？（二）欣赏环保时装秀1、激发幼儿的创造欲望。2、引导幼儿简单总结自己

3、的观后感，让幼儿初步了解这些是环保服装，是用我们日常大家都觉得没用的物品做成的。（三）组合创新和分组操作：小小设计师我来变你们喜欢当一名小小设计师吗？（喜欢）那我们一起动动小手选择不同的废旧材料，设计美丽的衣服，比比谁设计的衣服新颖独特。1、引导幼儿说说自己要设计和制作的服装。“你想做什么款式的衣服？准备用什么废旧物品来做？”2、在幼儿设计和操作的时候老师作一些引导，这样可让幼儿更明确自己的设计思路。3、幼儿自己设计、制作服装。引导幼儿用不同的废旧物品，通过画、剪、粘贴、包装等组合创新出新颖独特的服装。从中体验成功的乐趣（幼儿操作，老师巡回指导）4、将幼儿设计的服装进行展示，让幼儿相互欣赏。（

4、四）废旧物品用途多1、小朋友你们还见过什么样的废旧物品？它们能制作成什么东西？（ 孩子们回答。）教师小结：有月饼盒、吸管、鞋盒、纸杯、挂历纸、蛋壳、旧电池、酸奶瓶、VCD片等。它们能做成飞机、轮船、汽车、火箭、坦克、企鹅、高楼、大桥等。2、出示用废旧物品制作的玩具，让幼儿欣赏，让幼儿了解废旧物品的多种用途，并启发幼儿由单一向多面发散思维，说出幼儿园中利用废旧物品制作的玩具，看谁说得多。（五）活动结束教师总结：小朋友，这些衣服、玩具不但非常漂亮，而且全是用废旧材料做成的，你们千万不要小看身边任何一件看似没用的东西，说不定用处可大了，所以，以后在日常生活中要搜集一些废旧材料，准备二次利用。这样既美

5、化了环境，又能废物变宝。活动延伸1、开展亲子环保手工小制作和开展“造型时装秀”的环保活动。2、办变废为宝作品展，对孩子的创新设计加以肯定和鼓励。东城区中心幼儿园小班环保教案：环保购物袋袁展瑜设计意图：一月八日，国务院办公厅向全国下发了关于限制生产销售使用塑料购物袋的通知，俗称限塑令，执行时间为六月一日，刚好那天也是六一儿童节，两者之间有相关的意义吗？当然有，儿童是未来的主人翁，环保教育应该从小抓起，而且我们幼儿园一直以来都是非常注重环保教育的，适逢限塑令的下发，我们趁此机会大力的向小朋友宣传 “拒绝白色污染，不用塑料购物袋”。教学目的：1、通过实验观察知道塑料袋很难溶解，会造成“白色污染”，感

6、知其危害性。2、通过制作环保袋，发展幼儿动手能力。3、通过活动懂得减少使用塑料袋的意义，萌发保护环境意识。教学准备：1、在科学区里摆放多个透明的容器，里面分别装有清水、泥土、醋等，并把不同颜色的塑料袋浸泡在当中。2、每位孩子准备一个用旧的、没有花纹的衣服或牛仔裤缝成一个购物袋的外型（家长提前准备）布屑，水粉颜料。教学过程：1、教师自编故事“生病的小树苗”，从故事中引发问题：小树苗为什么不能呼吸？（是塑料袋造成的）2、讨论：如果把塑料袋放在小河里，小鱼会怎样呢？3、观察实验：老师用火燃烧塑料袋，让孩子观察，并把摆在科学区的容器让孩子观察，得出结果：塑料袋是不可溶解的。4、讨论：为了我们的环境，我

7、们应该不用塑料袋，使用环保购物袋。5、购物袋制作：孩子可以自由选择布屑拼贴或水粉描绘。（播放优美的音乐）6、在幼儿园的入口大厅设计一个展览区把制作好的购物袋摆放那里，并让孩子当环保小卫士向家长宣传“拒绝白色污染，不用塑料购物袋”。附故事：动物幼儿园的小动物在植树节当天种下好几棵小树苗，其中的五棵小树都长出新的枝条和绿绿的叶子了，只有三棵一直没有变化，而且还有枯萎的现象呢！小白兔都急死了，它连忙请来了啄木鸟医生，啄木鸟医生东看，西瞧瞧说：“没有发现有害虫呀，树枝没有发现问题。要拍片检查。”透视片下清楚看见小树苗的根给塑料袋紧紧的包住了，小白兔想：我们应该怎么做才能帮助小树苗呢？小朋友帮忙想一想。

8、东城区中心幼儿园大班环保活动: 碟片变变变卢葵汉设计意图： 随着现代人们生活水平的不断提高,每个家庭都储存了各种各样的碟片,由于碟片的使用率高,那么每个家庭也相对堆积了许多的废旧碟片,造成了生活中的垃圾.。如何教育幼儿把这些生活垃圾利用起来,“变废为宝”是我们幼教工作中的一项神圣而必要的任务。碟片是幼儿生活常见的东西,并且是环保手工中很好的材料,幼儿通过对碟片的想象, 按自己的意愿大胆进行创作有取的东西,不但能体验“变废为宝”的无穷乐趣,也能为社会减少一份垃圾,做个环保的小卫士。一、 活动目标： 1、通过活动，知道碟片在生活中的广泛用处。 2、尝试利用废旧的碟片,按自己的意愿大胆进行创作活动，

9、体验活动带来的乐趣。3、培养幼儿互相合作的意识和初步的环保意识。二、活动准备：1、幼儿在家里收集的一些废旧碟片（DCD、VCD、CD）。2、幼儿操作用的蜡笔、剪刀和废旧材料：碎布、落叶、毛线、利是封，挂历纸等。3、幼儿已有剪、贴的技能经验。三、活动过程：1、猜谜语，教师出示一些废旧碟片，引发幼儿参加活动的兴趣。 谜语：娃娃身体圆又扁，长着两张不同脸，一脸光亮能唱歌，一脸漂亮不会唱。 2、引导幼儿认识各种碟片的特征,并进一步探讨碟片在生活中的用处。(是生活中娱乐、学习、减压的好帮手,给人类带来了快乐等) 。3、在DVD机上播放旧的已经破损的碟片，让幼儿探讨废旧的碟片在DVD机上播出来的效果（播放出来图像不清，声音变了等等）。4、共同探讨在生活中我们是如何处理这些废旧碟片的？提出如果把它丢掉会在生活中制造垃圾，有没有更好的办法？引出把废旧碟片利用起来,变废为宝。5、发给每位幼儿一只废旧的碟片，让幼儿探索如何把碟片动起来？体验碟片变成玩具的乐趣.6、分小组，让幼儿合作探索如何把大家的碟片拼起来，会变成什么？7、教师出示用碟片装饰出来的各种物品（