吉林长春12-13高二上学期期末调研测试-生物讲解

1、长春市2012-2013学年高二上学期期末调研测试生物试题一、选择题（130小题，每题1分；3140小题，每题2分；共50分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的,请将正确选项填涂在答题卡上）1饮酒过量的人表现为语无伦次、走路不稳、呼吸急促，在大脑、小脑、脑干三个结构中，与上述反应相对应的结构分别是 ABCD2关于人体激素的叙述，错误的是 A激素在人体内作为信息分子而发挥作用B激素在人体内含量较低，但有高效的生物催化作用C正常人体内，激素的分泌存在反馈调节机制D甲状腺激素除了促进人体产热，还有调节机体生长发育的作用3乙肝疫苗的接种需在一定时期内间隔注射三次，其目的是 A使机体积累

2、更多数量的疫苗 B使机体产生更多数量的淋巴细胞C使机体产生更多数量的抗体和记忆细胞 D使机体产生更强的非特异性免疫4下列关于植物激素的叙述，错误的是A赤霉素能促进细胞伸长 B细胞分裂素合成部位主要是根尖C乙烯能促进果实发育 D脱落酸能抑制细胞分裂和种子萌发5下列叙述中，不属于种群的是 A一个池塘中所有的鲤鱼 B一片树林中所有的鸟C一个蜂群中的工蜂、雄蜂、幼蜂及蜂王 D一棵棉花上所有的棉蚜6下图表示植物不同器官对生长素的反应，下列叙述错误的是A促进根生长的最适生长素浓度是10-10mol·L-1BA点所对应的生长素浓度抑制根、芽的生长，促进茎的生长CB点所对应的生长素浓度既不促进也不抑

3、制茎的生长D根、芽、茎对生长素浓度的敏感程度依次减弱7棉花摘心后侧芽部位生长素的浓度变化和作用分别是 A增加，抑制生长 B增加，促进生长C减少，抑制生长 D减少，促进生长8下列关于群落演替的叙述，正确的是 A初生演替发生的群落演替历程短 B群落演替的趋势是生物多样性降低C人类活动可使演替偏离其自然方向D群落演替的外因主要是温度9下列关于机体水盐调节的叙述中，正确的是 A血浆渗透压降低时，引起口渴 B机体失水时，抗利尿激素分泌减少 C机体失水时，血浆渗透压升高 D血浆渗透压降低时，抗利尿激素分泌增加10研究人员培育了一种 “裸鼠”，这种鼠缺少胸腺，则其免疫功能表现为 A体内淋巴细胞的种类增加 B

4、体液免疫功能维持正常C细胞免疫仍能正常进行 D机体仍能产生浆细胞11下列对于兴奋的叙述，错误的是 A兴奋部位细胞膜两侧的电位表现为膜内为正、膜外为负 B神经细胞兴奋时细胞膜对Na+通透性增大C兴奋在反射弧中以神经冲动的方式双向传递D细胞膜内外K+、Na+分布不均匀是神经纤维兴奋传导的基础12苍蝇的平衡棒被应用于运载火箭的研制中，这体现了生物多样性的A直接价值 B间接价值C潜在价值 D直接价值明显大于间接价值13下列关于保护生物多样性的叙述不正确的是A反对盲目地、掠夺式地开发利用自然资源B规定禁渔期是保护海洋生态系统的良好措施C建立自然保护区保护物种或生态系统D保护森林生态系统应该完全禁止采伐林

5、木14当大脑皮层的S区受到损伤时，病人将出现A能看懂文字，但不能听懂别人谈话 B不能看懂文字，但能听懂别人谈话C能听懂别人谈话，但自己却不能用语言表达思想 D能够讲话，但看不懂文字15图示三个通过突触连接的神经元。现于箭头处施加一强刺激，则能测到动作电位的位置是 Aa、b、c、dBa、b、cCb、c、dDa、c、d16当一只蚜虫受到攻击时，便会释放出一种名为（E）-法尼烯的物质，以警告邻近的蚜虫迅速逃避敌害，这种生物之间的关系及信息传递类型分别是 A种内互助，化学信息B种内互助，行为信息C种间互助，化学信息D种内互助，物理信息17在下列物质中，属于人体内环境组成成分的是血红蛋白葡萄糖二氧化碳

6、钠离子血浆蛋白ABCD18在培养蘑菇的培养基上长出了曲霉，则蘑菇和曲霉的关系是 A捕食B共生C竞争D寄生19牵牛花的茎可以缠绕在其他植物体上生长，如果测量幼茎靠近植物体一侧（a）和远离植物体一侧（b）的生长素浓度，会发现 Aab Ba>b Cb>a D无法确定20在对某种鼠的种群密度调查中，第一次捕获48只，将其全部标记后释放。第二次捕获个体中未标记鼠24只，标记鼠8只，则该种群的数量约为 A48 B96 C144 D19221对生物群落结构的叙述，不正确是 A生物群落的结构包括垂直结构和水平结构B在垂直方向上，群落具有明显的分层现象C动物在群落中也有分层现象，主要受光照因素影响D

7、在水平方向上，不同地段的生物种类往往也有差别22重症肌无力是一种自身免疫病，患者自身产生的抗体破坏了神经肌肉突触后膜的受体蛋白。正确的治疗措施是 A注射激素抑制抗体产生 B注射神经递质提高传递效率C注射受体蛋白增加膜上受体数量 D注射淋巴因子增强免疫功能23关于设计制作生态缸实验的叙述，不正确的是 A阳光直射，保证能量输入 B生态缸中顶级消费者的数量不宜过多C放置在通风处，避免温度过高 D可通过生物的生存状况衡量生态缸的稳定性24某种甲虫以土壤中的落叶为主要食物，假如没有这些甲虫，落叶层将严重堆积，最终导致落叶林生长不良。以下分析正确的是 A这种甲虫与落叶树之间为捕食关系B甲虫的作用等同于落叶

8、的焚烧C这种甲虫属于次级消费者D这种甲虫在能量金字塔中位于底部25人体大面积烧伤后，容易发生病菌等感染，主要原因是患者的 A过敏反应增强 B浆细胞数量减少 C细胞免疫作用减弱 D非特异性免疫功能下降26艾滋病是由人类免疫缺陷病毒（HIV）引起的一种免疫缺陷病。下列行为不能传染艾滋病的是 A与艾滋病人共同进餐 B与静脉吸毒者共用一个针管C与艾滋病人的性接触 D患艾滋病的母亲与婴儿之间27下列曲线表示四个不同的自然生态系统在受到同等程度的外来干扰后，初级消费者数量的变化情况。其中抵抗力稳定性最高的生态系统是 28当小白鼠所处环境温度从25降至5，耗氧量及体内酶活性的变化依次为 A减少、不变B增加、

9、增加 C增加、降低 D增加、不变29生长素类似物处理扦插枝条生根的方法很多，关于浸泡法的叙述不正确的是 A适用于浓度较高的溶液B应在遮阴和空气湿度较高的环境下进行C处理时间通常较长 D正式实验之前需要先进行预实验30牛是植食性动物，有一种蜣螂专门以牛粪为食。设一头牛在某段时间所同化的能量为107千焦，则这部分能量中可以流入蜣螂体内的约为 A0千焦 B106千焦 C2×106千焦 D1062×106千焦31下列关于植物生长素的叙述中，正确的是 A顶芽生长占优势时侧芽生长素的合成受到抑制B燕麦胚芽鞘中生长素的极性运输与光照方向有关C植物的向光生长和茎的背地生长均体现出生长素作用

10、的两重性D黄化豌豆幼苗切段实验中，生长素浓度增高到一定值时，会促进乙烯合成32右图为人体部分体液的关系图，则下列叙述正确的是 A过程2、3受阻时，会引起组织水肿B乙表示细胞内液CT细胞、B细胞可以存在于丙液中D丁液中O2浓度比甲液中高33在调查某林场松鼠的种群数量时，计算当年种群数量与一年前种群数量比值为，并得到如图所示的曲线，据此图分析得到的下列结论中错误的是 A前4年该种群数量基本不变，第4年调查年龄组成可能为衰退型B48年间种群数量在下降，可能原因是食物的短缺和天敌增多等C第8年时种群数量最少，816年间种群数量增加，且呈“S”型曲线增长D如果持续1620年间趋势，后期种群数量将呈“J”

11、型曲线增长34切除某动物的垂体后，血液中 A生长激素减少，甲状腺激素减少 B生长激素减少，促甲状腺激素增加C生长激素增加，甲状腺激素增加 D生长激素增加，甲状腺激素减少35下图所示4株相同的蚕豆幼苗分别放在4个暗箱中一段时间，其中2号和4号暗箱分别在顶部和右侧开孔，使光线能射入。如果要研究光与茎生长的关系，可选择的装置是A B C D36用“样方法”调查蒲公英种群密度的过程是 选取一个该种群分布比较均匀的长方形地块，将该地按长度划成10等份，在每份的中央画一个大小为1m2的样方；选取一个该种群分布比较集中的长方形地块，将该地按照长度划成10等份，在每份的中央画一个大小不同的样方；计数每个样方内

12、该种群数量，取其最大值作为种群密度的估计值；计数每个样方内该种群数量，取其平均值作为该种群密度的估计值。A B C D37下列关于动物机体神经递质和激素的叙述，错误的是 A递质和激素发挥作用后均失去活性B有些神经细胞可以分泌激素C神经细胞释放的乙酰胆碱经血液运输到作用部位D内分泌腺分泌的激素具有微量高效的特点38右图为某地的人口出生率和死亡率的变化曲线。下列叙述正确的是 A该地的人口增长较快 B该地的人口增长率保持不变C该地年龄结构为衰退型 D该地的老年人口比重较高时间死亡率出生率39科学家破解了神经元“沉默突触”的沉默之谜。此前发现，在脑内有一类突触只有突触结构而没有信息传递功能，被称为“沉

13、默突触”。请你推测科学家对此项研究所取得的成果最可能是 突触小体中没有细胞核 突触后膜缺乏相应的受体突触前膜缺乏相应的受体突触前膜不能释放相应的神经递质A B C D40将燕麦胚芽鞘作如下图所示处理，经过几天后的变化情况是 A向左弯曲B向右弯曲C直立生长D停止生长二、非选择题（本大题共5个小题，共50分）41（9分）血糖平衡对机体生命活动具有重要作用。下图是血糖调控模式图，据图回答：（1）当机体处于低血糖状态时，如果通过途径使血糖水平恢复正常，其主要机理是 分泌增多，促进了 分解成葡萄糖，使血糖水平升高。（2）如果机体长期处于高血糖状态，可能的原因是胰岛 细胞受损，导致体内 分泌减少。（3）胰

14、腺中调控血糖水平的主要激素的化学本质是蛋白质或多肽，它们的合成和加工过程需要 、 、 和_等细胞器参与。（4）研究表明，血糖调节中枢位于下丘脑，能调控胰岛细胞的分泌活动。综上所述，说明血糖平衡是通过 调节实现的。42（10分） 图A表示参与图B所示某种免疫过程中的b细胞局部放大示意图，据图回答下列问题： 图A 图B（1）图A所示的过程，体现了细胞膜结构上具有一定的 。（2）B图所示的免疫过程为 免疫。图中b是 细胞，b细胞除了参与上述免疫过程外，还参与 免疫和 免疫。（3）c是 细胞，d是 细胞。d细胞可由c细胞或 细胞增殖分化而来。（4）b细胞和d细胞都来源于骨髓中的 细胞，功能却不同，根本

15、原因是 。43（8分）图甲为种群的年龄结构图，图乙为某一动物种群迁入一个适宜环境后的增长曲线图，请据图回答：（1）图甲中B表示_型，其种群密度的发展趋势是_。（2）图甲中三种类型种群的发展趋势与图乙曲线完全不符的是 。图乙中d点表示该种群的 。（3）图乙中表示种群增长速率最快的点是_，cd段种群数量增长逐渐放缓的原因是 加剧， 数量增加。对野生生物资源进行保护时，其种群数量不能低于_点。44（11分）下图是某生态系统的食物网模式图。分析并简要回答： （1）在该生态系统中，共有_条食物链。图中的初级消费者是_。（2）该食物网中，鸟和昆虫的关系是_。（3）在该食物网中，猫头鹰共占有哪几个营养级？_

16、。（4）生态系统的成分中，上图尚未体现出的两种成分是_和_。（5）如果由于某种意外因素导致猫头鹰的种群数量骤然下降，则一段时间内，草的种群数量将会_。猫头鹰每增长1kg至少需要消耗草_kg。（6）生态系统的碳循环是指碳元素在 和 之间不断循环的过程。在草和昆虫之间碳元素的流动是以 形式进行的。45（12分）下图表示反射弧和脊髓结构。据图回答问题：（1）兴奋在处以_形式传导。兴奋在中传递是_向的，原因是_。在中的信号转化方式是_。（2）如果刺激，效应器 （填序号）收缩，此过程 （属于/不属于）反射，原因是 （3）以图中的为反射弧上的实验位点，验证某药物“在神经系统中仅对神经细胞间的兴奋传递有阻断

17、作用”。正确的实验操作及结果是： . 将药物放在_处，刺激 处，肌肉收缩。 . 将药物放在_处，刺激 处，肌肉不收缩。（4）婴幼儿常会“尿床”，而成年人却能主动控制排尿，这一事实说明脊髓中的低级调节中枢受 中高级中枢的调控。长春市20122013学年度第一学期期末调研测试高二生物试题卷参考答案及评分标准一、选择题（共40小题，130题每小题1分，3140题每小题2分，共50分）1【参考答案】A【命题立意】考查人体的神经调节【试题解析】语言中枢位于大脑皮层，躯体平衡中枢位于小脑，呼吸中枢位于脑干。2【参考答案】B【命题立意】考查人体的激素调节【试题解析】激素不组成细胞结构，不提供能量，不起催化作

18、用，而是作为信息分子调节细胞的生理活动，分泌受反馈调节。生物体内激素的作用通常都不是唯一的，如甲状腺激素还有调节生长等作用。3【参考答案】C【命题立意】考查免疫的知识【试题解析】注射疫苗的目的是使机体产生特异性免疫反应，即产生更多数量的抗体和记忆细胞，获得对病原体的免疫能力。4【参考答案】C【命题立意】考查植物激素的作用【试题解析】乙烯的主要作用是促进果实成熟。5【参考答案】B【命题立意】考查种群的概念【试题解析】种群是一定区域内同种生物的所有个体，同种指的是同一物种。6【参考答案】B【命题立意】考查生长素的生理作用【试题解析】A点所对应的浓度对芽起促进作用。7【参考答案】D【命题立意】考查生

19、长素作用的运输和作用【试题解析】顶芽是产生生长素的主要部位，棉花摘心可降低侧芽部位的生长素浓度解除顶端优势，促进侧芽发育。8【参考答案】C【命题立意】考查群落演替的知识【试题解析】初生演替起始环境条件不利于生物生存、繁衍，所以历时长；群落演替趋向于稳定，生物多样性趋于增多；人类活动对群落演替造成干扰，影响群落演替方向和速度；影响群落演替的环境因子主要是光照。9【参考答案】C【命题立意】考查水盐调节的知识【试题解析】机体失水，血浆渗透压升高，引起口渴，抗利尿激素分泌增多。10【参考答案】D【命题立意】考查胸腺在机体免疫机能中的作用【试题解析】胸腺是T淋巴细胞发育成熟的场所，缺少胸腺无法生成T淋巴

20、细胞，故淋巴细胞种类减少，细胞免疫功能丧失；同时，绝大多数抗原无法呈递，体液免疫功能下降，但有少数抗原不需要T细胞呈递仍可进行。11【参考答案】C【命题立意】考查兴奋在反射弧中的传导【试题解析】兴奋在反射弧中只能单向传递。12【参考答案】A【命题立意】考查生物的多样性的价值【试题解析】医用、药用、食用、科学研究、文艺创作、旅游观赏等都属于直接价值。13【参考答案】D【命题立意】考查保护生物多样性的意义【试题解析】应该是合理的有计划的开发利用 14【参考答案】C【命题立意】考查大脑皮层语言区的功能【试题解析】大脑皮层的S区受到损伤致运动性失语症，即无法用语言严谨表达观点。15【参考答案】C【命题

21、立意】考查神经传导中的电位变化【试题解析】兴奋在神经细胞上以电信号形式传导，即刺激神经细胞任意一点，在该细胞上的任何位置均可检测到电位变化；但在神经细胞间以化学信号传递，只能单向传递。16【参考答案】A【命题立意】考查信息系统的知识【试题解析】（E）-法尼烯为化学物质，故属于化学信息；该信息的传递有利于种内个体躲避敌害，故为种内互助。17【参考答案】D【命题立意】考查内环境的组成成分【试题解析】血红蛋白存在于红细胞内18【参考答案】C【命题立意】考查生物的种间关系【试题解析】蘑菇和曲霉都属于异养生物，通过分解培养基中的有机物维持生存。19【参考答案】C【命题立意】考查生长素的分布及作用【试题解

22、析】茎对生长素的敏感性低，生理状态下，生长素浓度越高生长越快。20【参考答案】D【命题立意】考查种群的标志重捕法【试题解析】标志重捕法计算公式为（标志数×重捕数）/重捕标志数，即（48×32）/8。21【参考答案】C【命题立意】考查群落的结构【试题解析】植物及环境因子在水平方向上的不均匀分布，导致动物在水平分布上差异。22【参考答案】A【命题立意】考查免疫异常引起的疾病【试题解析】注射激素抑制抗体产生才能避免受体蛋白的破坏，使信息正常传递。如果只注射受体蛋白依然会被破坏，注射淋巴因子因没有受体而无法发挥作用，注射淋巴因子会使免疫功能增强，加速受体的破坏过程。23【参考答案】

23、A【命题立意】考查生态系统的稳定性【试题解析】生态缸的自我调节能力弱，强光照射会导致生态缸因温度过高而崩溃。24【参考答案】B【命题立意】考查生态系统组成成分的作用【试题解析】甲虫属于分解者不属于食物网和能量金字塔的组成成分；焚烧有利于有机物转化为无机物，同分解者的分解作用功能类似。25【参考答案】D【命题立意】考查非特异性免疫的知识【试题解析】皮肤及其分泌物和附属物属于免疫第一道防线，为非特异性免疫。26【参考答案】A【命题立意】考查艾滋病的知识【试题解析】艾滋病的传播途径有三条：血液传播、母婴传播和性传播。27【参考答案】C【命题立意】考查生物系统的稳定性【试题解析】在同等干扰强度下，生物

24、多样性降低越小生态系统的抵抗力稳定性越高。28【参考答案】D【命题立意】考查动物的体温调节【试题解析】恒温动物体温相对稳定，酶的活性不变；而环境温度越低，恒温动物散失热量越多，需要更高的代谢速率产热维持体温的相对稳定，所以耗氧量增多。29【参考答案】A【命题立意】考查生物素类似物的应用【试题解析】浸泡法适用于较低浓度的生长素溶液。30【参考答案】A【命题立意】考查生态系统的能量传递【试题解析】粪便是未被同化的上一营养级的能量，不属于牛同化的能量。31【参考答案】D【命题立意】考查生长素的作用【试题解析】顶端优势的原因是侧芽部位生长素浓度过高而生长受到抑制，生长素的极性运输和光照无关，植物的向光

25、性和茎的背地性均体现出了生长素促进生长的作用。32【参考答案】C【命题立意】考查人体细胞外液之间的关系【试题解析】甲为组织液，乙为淋巴，丙为血浆，丁为细胞内液。33【参考答案】C【命题立意】考查种群的生长曲线【试题解析】NtN0t，0。种群灭绝；1，衰退型种群；1，稳定型种群；1，增长型种群。所以，种群数量最低时为第10年。34【参考答案】A【命题立意】考查垂体的功能【试题解析】切除垂体，生长激素和促甲状腺激素无法合成；没有TSH的调节作用，甲状腺激素合成量也下降。35【参考答案】B【命题立意】考查对照实验的设计【试题解析】根据单一变量原则，符合实验目的“研究光与茎生长的关系”。36【参考答案

26、】B【命题立意】考查样方法的知识【试题解析】样方法的关键是随机取样，不能融入主观因素；种群密度的计算方法是各样方密度的平均值。37【参考答案】C【命题立意】考查神经递质的激素的区别【试题解析】神经细胞间的液体为组织液，神经递质通过自由扩散直接从突触前膜至突触后膜，不需血液运输。38【参考答案】A【命题立意】考查人口出生率和死亡率的知识【试题解析】该地的出生率高于死亡率，人口密度上升。39【参考答案】D【命题立意】考查神经传导中的突触的功能【试题解析】沉默突触的形成可能原因是神经递质无法合成、无法释放或无法接受。细胞核在细胞体中，特异性受体只存在于突触后膜上。40【参考答案】A【命题立意】考查有

27、关胚芽鞘生长的知识【试题解析】胚芽鞘左侧伸长区因没有生长素而停止生长，右侧有从尖端运输来的生长素而促进生长。二、非选择题（共5个小题，共50分）41（9分）【参考答案】（1）胰高血糖素 肝糖原（2）B 胰岛素（3）核糖体 内质网 高尔基体线粒体（顺序可颠倒）（4） 神经体液（或神经激素）【命题立意】考查人体血糖调节的知识【试题解析】血糖平衡主要通过胰岛B细胞分泌的胰岛素和胰岛A细胞分泌的胰高血糖素两种激素调节。胰岛素降低血糖的途径主要是促进细胞吸收分解血糖、促进血糖转化为肌糖原和肝糖原、促进血糖转化为非糖物质；胰高血糖素升高血糖的途径主要是促进肝糖原分解为血糖、促进非糖物质转化为血糖。胰岛素为分泌蛋白，合成需要核糖体、内质网、高尔基体、线粒体的协调作用42（10分）【参