中班音乐教案合集6篇范文

1、【必备】中班音乐教案合集6篇作为一名无私奉献的老师，就难以避免地要准备教案，教案有利于教学水平的提高，有助于教研活动的开展。那么优秀的教案是什么样的呢？下面是小编帮大家整理的中班音乐教案6篇，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。中班音乐教案 篇1活动目标：1、能够理解歌曲内容，有表情地唱歌，要求吐字清楚。2、学习仿编歌词，并能合拍地做出相应的动作。3、感受旋律的气氛以及和同伴一起参加集体音乐活动的乐趣。4、培养幼儿的音乐节奏感，发展幼儿的表现力。5、感知乐曲的旋律、节奏、力度的变化，学唱歌曲。活动准备：录音机、歌曲磁带。活动过程：1、幼儿做鸟飞的律动。进入教室。2、欣赏老师表演唱幸福拍手歌

2、，激发幼儿的学习兴趣，帮助幼儿熟悉歌曲的内容，带领幼儿一起表演唱歌。老师“我给你们唱一首歌，歌的名字叫幸福拍手歌。”“小朋友，你感到幸福吗?那你就和我一起来唱幸福拍手歌吧。”3、通过提问的方式，启发幼儿仿编歌词，采用个别幼儿仿编、集体表演唱的活动形式，鼓励幼儿大胆积极的参与仿编活动。老师“小朋友，当你高兴的时候你还想做什么动作呢?”“把你想的动作唱到歌里去并做动作表现出来好吗?”4、老师打开录音机让幼儿跟着音乐一起唱。中班音乐教案 篇21、小鱼玩累了，想游回家，但是回家的路上小鱼们遇到了一群大石头，我们一起来听听音乐，猜猜小鱼们是怎么游过去的呢？（播放音乐：开火车）小结：音乐听起来就像一节一节

3、开火车，小鱼宝宝一个跟着一个排队游。3、那么多石头太危险了，我们一起来提醒小鱼：“小鱼小鱼，要一个跟着一个游”4、请几条小鱼和我一起游一游。（先请几位孩子来示范，后请所有的孩子来一个跟着一起游一游。）小鱼们一定要跟好我这条鱼妈妈慢慢游不能掉队哦！（播放音乐：开火车）5、（播放音乐：小鱼游）小鱼宝宝们，我们的家终于到啦！三、游戏：小鱼游。（随机播放音乐：孩子们根据音乐来做相应的小鱼游的动作。）（反复多次）我请小鱼宝宝一起来玩游戏，听清音乐，游一游，比比谁的耳朵有本领。【活动延伸】小鱼宝宝们，你们的耳朵真灵呀！下次我们再去大海里找找其他的动物好朋友好吗？先游去小便洗手喝点水休息一下吧。中班音乐教案

4、 篇3活动目标鼓励幼儿在快乐的环境中参加音乐活动。通过活动让幼儿了解和感受音的高与低。提高幼儿的表演能力。探索、发现生活中的大象和小鸟的特征。能在集体面前大胆发言，积极想象。教学重点、难点重点：鼓励幼儿在快乐的环境中参加音乐活动。难点：通过活动让幼儿了解和感受音的高与低，并提高幼儿的表演能力。活动准备物质准备： 大树的图片，大象和小鸟的卡片，磁带，打击乐器活动过程实录活动过程1. 律动：跟老师一起做律动拍手歌2. 听故事提问给幼儿带来好听的故事。想听吗？（有一天早晨，太阳公公出来了，小鸟唱着歌轻轻的飞来了，小鸟说“多好的天气呀，大家快来呀，快来一起玩吧！”这时候大象摇着长长的鼻子慢慢的走过来了

5、，对小鸟说“小鸟你好，咱们一起玩吧！”大象和小鸟在森林里快乐地玩了起来。）听故事提问：谁来了？大象的脚步是怎样的？说话是怎么样的？这回谁来了？小鸟的声音是怎么样的？看图片巩固大象和小鸟的声音的高低3到大森林去，听音乐表演哪段音乐是表现大象的，哪段音乐是表现小鸟的？小结：像大象的声音又低，又沉的声音，在音乐里用低音来表示，像小鸟的声音一样，高而清脆，在音乐里用高音来表示。听音乐表演， 分组表演4、邀请乐器认识乐器名称（三角铁，鼓）哪个乐器适合表演大象和小鸟？5、用合适的乐器表演听音乐分组用乐器表演。6、做律动出教室。我的教学反思：本次活动给我带来最大的愉悦就是小朋友们很快乐，在活动中很投入，而且

6、在“想象力启迪”这一点我做得较成功，孩子们的思维很活跃，想法很独特，表现力也很强，因此师幼互动的效果也较好，个别孩子的表现还超出了我预期的想象。活动中我比较遗憾的是在孩子们游戏这个环节，我对他们干预得比较多，他们在游戏时我一直问他们你是怎么玩的，你玩什么游戏，我想这里应该先让小朋友跟着音乐尽情地游戏，不要打断他们，等音乐结束后我再和他们交流，会比较好，孩子们在游戏中玩得肯定更过瘾。小百科：大象是现存世界上最大的陆地栖息群居性哺乳动物，通常以家族为单位活动。大象的皮层很厚，但皮层褶皱间的皮肤很薄，因此常用泥土浴的方式防止蚊虫叮咬。象牙是防御敌人的重要武器。中班音乐教案 篇4活动目标：1、让幼儿感

7、受歌曲的幽黙，风趣的特点，并对音乐活动感兴趣2、丰富词汇：颠倒3、学会演唱歌曲活动准备：录音机，磁带，图谱，背景图一张，老鼠，狮子，大象，蚂蚁，小鱼，小鸟，公鸡，母鸡卡片各一张。活动过程：一、幼儿律动做好二、练声：小动物怎样叫三、幼儿学唱歌曲1、引入课题，激发幼儿的兴趣。（1）幼儿带着问题欣赏歌曲。今天动物园里来了很多小动物，小朋友认真听一听它们都是谁？（2）教师出示挂图操作，幼儿再次欣赏歌曲。小朋友我们再来听一听，看一看小动物们都在做什么？教师讲故事内容，解释"颠倒"的意思。引出歌曲颠倒歌2、幼儿看图谱跟教师诵读歌词。要求幼儿认真观察图谱的内容。3、教师弹琴教幼儿唱3遍。

8、要求幼儿用自然好听的声音演唱歌曲。4、教师与幼儿看图谱完整唱一遍。5、幼儿听录音根据歌曲内容大胆创编动作。中班音乐教案 篇5活动目标：1、欣赏体验作品气势雄壮、音域宽广的特点，激发做中国娃的自豪感。2、学习运用多种手段表达、表现作品所展示的内容。活动准备：1、录音磁带。2、大量的关于我国少数民族的图片。活动过程：(一)导入：幼儿倾听歌曲，教师随伴奏演唱歌曲。这首歌曲大家熟悉吗?歌曲的名字叫什么?幼儿根据录音随意是跟唱和表演。(二)展开：1、老师带领幼儿理解歌曲内容。2、这是一首大家非常熟悉的歌曲，现在让我们仔细的来听一遍。3、幼儿讲一讲对歌曲旋律的感受和歌词内容的粗略理解。4、歌曲中唱了些什么

9、?"出自:屈;老.师"有没有听不懂的地方?5、中国有哪些地方的景色是很出名的?兄弟姐妹指什么?6、听这首歌曲时有哪些感受?(雄壮、有力)7、寻找歌曲中音最高的地方，尝试跟唱歌曲，谈谈有何感受。(三)老师小结：大中国这首歌曲唱的是我们中华民族大好河山，歌颂了我们勤劳、勇敢的民族，所以这首歌给人们的感觉是气势雄壮。我们用自豪的声音告诉全世界人民：我是一个中国人，我爱中国这个家。活动延伸：幼儿自由结伴，协商确定表演的形式。并分组展示。老师给予肯定。活动反思：通过这节教育教学活动，幼儿深深的感受到了中国大好河山的宏大和气势，萌发了热爱祖国的思想，并学会了用多中方法来表达自己的情感。

10、中班音乐教案 篇6设计意图：糖果是孩子非常喜欢吃的，何况跳跳糖吃在嘴里会跳会发出声音。激发了孩子的学习兴趣，满足了孩子的好奇心。使他们在自然的、有趣的情境中用动作表现自己的感受，用肢体表现跳跳糖的各种跳的方法，鼓励同伴间相互学习的同时也让他们体验到分享创造的快乐。教学目标：1、自由创编各种跳的动作，能跟着音乐合拍地跳舞。2、尝试自由讨论创编游戏的玩法和规则进行游戏，并遵守规则。3、体验与同伴合作游戏的快乐，会找空位跳舞。教学准备：在地上画上巨人的大嘴巴、录音机、磁带、已学会歌曲、跳跳糖（每人一份）。教学过程：一、小朋友们，看看我今天给你们带来了什么礼物?(跳跳糖)吃过吗？今天表现好的宝宝每人都

11、有一份跳跳糖。二、"吃跳跳糖"，说说感觉。引出课题。师：跳跳糖好吃吗？什么味道？和我们平时吃的那些奶糖水果糖有什么不一样？小结：这个糖吃在嘴里会发出声音会跳，像是在跳舞一样，所以我们叫它"跳跳糖"。三、自由创编各种跳的动作，并合拍地跳。1、复习歌曲会跳舞的跳跳糖，把跳跳糖快乐的样子唱出来。2、今天我们也来做回"会跳舞的跳跳糖"。3、你这颗跳跳糖会怎么跳舞呀？（启发幼儿自由创编各种跳的动作：有脚的动作，再加上手的动作）4、听着音乐一起来跳舞，可以自由做各种手和脚跳舞的动作。指导小朋友听着音乐的节拍，一拍一下地跳。5、教师整理纠正不合节拍的动作，幼儿集体学习练习幼儿创编的较好的动作。6、鼓励胆小的幼儿大胆的表现自己，请个别幼儿单独表演自己的动作。四、自由创编游戏的玩法和规则。1、听歌曲后尾奏一句，自由想象，跳跳糖怎