人教部编版九年级语文上册 第一学期期末考试复习质量综合检测试题测试卷含参考答案 (143)

1、部编版九年级语文上学期期末质量检测试卷一、积累与运用（24 分）1. 下面加点字字形、注音全对的一项是（）（2 分）A.妖娆（ráo）沉湎（min） 喑（yn）哑羼（chn）水 B.枭（xio）鸟咳嗽（sòu）白晰（x）骊（lì）驹 C.襁（qing）褓陷阱（jng）模（mú）样郴（chn）州 D.栖（q）息倒坍（t）虬（qíu）须妩魅（meì）2. 下面各句中，加点成语使用不恰当的一项是（）（2 分） A.只有坚持不懈的刻苦努力，才能取得优异的成绩。B. 他操作计算机非常熟练，已经达到了无所不为的程度。C. 我们必须以艰苦奋斗的精神

2、，去实现全民族梦寐以求的伟大理想。 D.为了使学生学到更多的知识，李老师工作非常勤奋，常常废寝忘食。3. 下面句子没有语病的一项是（）（2 分） A.他对自己能否学好电脑，充满了信心。B. 这次演出，众多丰富多彩的文娱节目令人目接不暇。C. 正当我偃旗息鼓，收拾作业本准备回家时候，一场大雨骤然而至。D. 窗外虽是白雪皑皑的严冬，教室里，每个人的心中，却是春意盎然，温暖无比。 4.下面文学常识有误的一项是（）（2 分）A. 议论文三要素是论点、论据、论证。B. 表达方式有五种：记叙、描写、议论、说明、抒情。C. 小说按篇幅长短可分为长篇、中篇、短片、微篇四种类型。D. 范进中举选自官场现形记，作

3、者吴敬梓，明代小说家，字敏轩，安徽全椒人。 5.下列语句中标点符号使用正确的一项是（）（2 分）A. 周作人看中国书有一条标准十分独特，就是看作者“对待人的态度”，特别是“对待女人、 儿童的态度”。B. 徐悲鸿熟练地运用解剖、透视、和记忆形象的非凡能力，捕捉动物最为传神的瞬间，把猫 的娇敏、牛的敦厚、鹰的雄健描绘得淋漓尽致。7C. 记钱钟书与围城给我们详尽地介绍了围城这部脍炙人口的作品是如何创作出 来的？D. 微博上，不同群体表现出来的特征各异：“70 后”好为人师，制造深度话题，“80 后”从不袖手旁观，参与度较高，“90 后”则基本上是娱乐。6. 信息时代，网络阅读对青少年影响很大。网络阅

4、读究竟是利大于弊（正方），还是弊大于利（反方）？学校要搞一场辩论会，你担任辩手，请选择一方陈述你的观点和理由。（50 字左右）（5 分）7. 古诗词填空（9 分）.过尽千帆皆不是， 。（温庭筠望江南）. ，燕然未勒归无计。（范仲淹渔家傲）.朝天子·咏喇叭中写出百姓家破人亡的诗句是： ， ， 。.山坡羊·骊山怀古中令诗人悟到了世事无常，徒增悲叹的诗句是： ， 。请写出你读过的古诗中能体现诗人爱国之情的一句诗： ， 。二、阅读（46 分）.古诗词鉴赏（6 分） 旅夜书怀细草微风岸，危樯独夜舟。星垂平野阔，月涌大江流。名岂文章著，官应老病休。飘飘何所似？天地一沙鸥。8、分析颔联中

5、“垂”“涌”二字的妙处。（2 分）9、诗的尾联在写法上有什么特色？（2 分）10、这首诗抒发了作者怎样的感情？（2 分）.文言文阅读阅读下面的文字，完成 1113 题。（9 分）会天大雨，道不通，度已失期。失期，法皆斩。陈胜吴广乃谋曰：“今亡亦死，举大计亦死；等死，死国可乎？”陈胜曰：“天下苦秦久矣。吾闻二世少子也，不当立，当立者 乃公子扶苏。扶苏以数谏故，上使外将兵。今或闻无罪，二世杀之。百姓多闻其贤，未知其 死也。项燕为楚将，数有功，爱士卒，楚人怜之。或以为死，或以为亡。今诚以吾众诈自称 公子扶苏项燕，为天下唱，宜多应者。”吴广以为然。11. 对文中加点字的解释有误的一项是（ ）（3 分）

6、 A.会天大雨 会：适逢B. 上使外将兵 将：带领C. 为天下唱唱：首发D. 宜多应者应：回答12. “扶苏以数谏故”中的“以”字的意思是（）（3 分） A.把B.因为C.认为D.凭借13. 翻译文中的画线语句：“今亡亦死，举大计亦死；等死，死国可乎”？（3 分） 阅读下面的文字完成 1416 题（10 分）诸葛亮受遗诏章武三年春，先主于永安病笃。召亮于成都，属以后事。谓亮曰：“君才十倍曹丕，必 能安国，终定大事。若嗣子可辅，辅之；如其不才君可自取。”亮涕泣曰：“臣敢竭股肱之 力，效忠贞之节，继之以死！”先主又为诏敕后主曰：“汝与丞相从事，事之如父！” 14.解释下面句中加点的词。（4 分）.

7、属以后事属： .若嗣子可辅 辅： .必能安国安： .事之如父事： 15. 翻译下面的句子。（4 分）.君才十倍曹丕，必能安国，终定大事。.臣敢竭股肱之力，效忠贞之节，继之以死！”16. 诸葛亮为汉室复兴贡献了毕生精力，真可谓是 。(填一成语)（2 分）.现代文阅读阅读下面的文字完成 1719 题（9 分）（一）我冒了严寒，回到相隔二千余里，别了二十余年的故乡去。时候既然是深冬；渐近故乡时，天气又阴晦了，冷风吹进船舱中，呜呜的响，从篷隙 向外一望，苍黄的天底下，远近横着几个萧索的荒村，没有一些活气。我的心禁不住悲凉起 来了。阿！这不是我二十年来时时记得的故乡？我所记得的故乡 。我的故乡好得多了。

8、但要我记起他的美丽，说出他的佳处 来，却又没有影像，没有言辞了。仿佛 。于是我自己解释说：故乡 ，虽然没有进步，也未必有如我所感的悲凉，这只是我自己心情的改变罢了，因为我这次回乡， 本没有什么好心绪。（二）这祭祀，说是三十多年才能轮到一回，所以很郑重；正月里供祖像，供品很多，祭器 很讲究，拜的人也很多，祭器也很要防偷去。我家只有一个忙月（我们这里给人做工的分三 种：整年给一定人家做工的叫长工；按日给人做工的叫短工；自己也种地，只在过年过节以 及收租时候来给一定人家做工的称忙月），忙不过来，他便对父亲说，可以叫他的儿子闰土 来管祭器的。17. 将下面词语填入到文中的空白处。（3 分）A.本也如此

9、 B.全不如此 C.也就如此18.此次回故乡“我”的印象如何？心情怎样？（3 分）19. 用横线画出描写景物的句子，并说明其作用。（3 分）阅读下面的文字完成 2023 题（12 分）。小时候，讨厌冬菇，嫌它丑。黑黑的一朵，像巫婆身上诡谲的袍子，每每在饭桌上见 到它，筷子总绕道而逃。弟弟受我影响，也把冬菇当敌人。妈妈的拿手好菜是冬菇焖鸡，我一见便皱眉，觉得大好鸡肉被那可憎的冬菇白白糟蹋 了，感觉上就好似香喷喷的一锅白粥，无端掉入了黑漆漆的老鼠屎。聪明的妈妈，察觉了我和弟弟的异状。有一回，刻意用筷子夹起一朵冬菇，微笑地问： “你们看，这像什么？”我闷声闷气地应道：“黑色的鬼。”弟弟鹦鹉学舌，也说

10、：“像鬼，黑色的鬼。”妈妈好脾气地应道：“冬菇不是鬼啦，它是大地的耳朵。”嘿，大地的耳朵？这个新鲜的比喻霎时把我和弟弟的好奇心全撩起来了，我俩齐齐竖 起耳朵来听。妈妈饶有兴味地说道：“人间每天都有许多有趣的事情发生，大地好奇，便把长长的 耳朵伸出地面来听。”经妈妈这么一形容，那朵圆圆的冬菇落在眼里，果然像一只铆足全劲 来偷听的耳朵。妈妈继续说道：“大地的耳朵，听觉敏锐，你们吃了它，同样可以拥有耳听 千里的能力！”耳听千里？呜哇，太棒了呀！我和弟弟的筷子，都不约而同伸向盘子里那一只只“大 地的耳朵”万万没有料到，这一吃，便上瘾了。品质上好的冬菇，硕大肥厚，一触及嘴唇，便有 一种绵密温厚的感觉。在

11、与鸡肉长时间焖煮的过程中，它吸尽了肉的精华，吃起来像是一块 嫩滑的黑色油膏，但又绝对没有脂肪那种油腻感，这种绚烂的风采是独树一帜的。盲目地相信冬菇有助听觉，吃着吃着，果然便养成了“耳听八面”的能力。然而，有 时，不小心听到了一些飞短流长的谣言，听到了一些令人义愤填膺的负面消息，听到了一些 叫人恶心的言谈，我便衷心希望，自己不曾吃过那么多的冬菇。小小一道冬菇焖鸡，盛满了童年的快乐回忆，还有温馨的伦常亲情。每回闻到那一股 熟悉的味道，母亲慧黠的笑容，便清晰浮现。我们在无数无数半真半假的故事中成长，我们 在一则一则美丽的谎言里接受了许许多多原本为我们所抗拒的东西，那样的一个成长过程， 幸福而美好。而

12、全心全意的相信冬菇是“大地的耳朵”的那些岁月，是人生的无尘岁月，澄 净明洁。一日，我刻意用筷子夹起一朵冬菇，微笑地问：“看，这像什么？”孩子缺乏我天马行空的想像力，老老实实地应道：“像冬菇。”我说：“不是啦，它们是大地的耳朵”20. 文章开头几段从哪些方面写出了“我”和弟弟对冬菇的讨厌？这样写有什么作用？（3 分）21. 文章用“聪明”和“慧黠”来形容母亲，你认为它们具体表现在哪里？（3 分）22. 冬菇如此美味，作者为什么又在第段中说希望“自己不曾吃那么多的冬菇”？（3 分）23. 本文语言很有特色。你最喜欢哪一处（句）？请找出来并做分析。（3 分）三、作文（50 分）24. 阅读下面的材料

13、，按要求作文。饱经沧桑后，老画家被迫住进了一间搁置多年的老房子，房子连一扇窗户也没有，一进 去就有一种憋闷的压抑感。老画家笑哈哈地拿出一张洁白的画纸贴在堵上，然后在上面画了 一扇窗户，画得如同真窗。他顿时感觉屋外的阳光和空气像流水一样涌入小屋。读完上面的材料，你想到了什么呢？请以“画一扇窗给自己”为题目，写一篇不少于 600 字的作文，可以记叙你的经历，也可以发表你的见解，抒发你的感受。文体自定（诗歌、戏剧 除外）。参考答案积累与运用1-5.CBDDA6. 爱心是沙漠中的一泓清泉，使濒临绝境的人重新看到生活的希望；爱心是一场洒落在久旱的土地上的甘霖，使心灵枯萎的人感到情感的滋润。7. 斜晖脉脉

14、水悠悠 浊酒一杯家万里 眼见吹翻了这家，吹伤了那家，只吹的的水尽鹅飞罢！ 列国周齐秦汉楚，赢，都变做了土；输，都变做了土 示例：人生自古谁无死， 留取丹心照汗青8. 垂"写出了在空旷平野看星的独特感受;而“涌”就犹如江涌一般的磅礴;这两句诗借“垂” 和“涌”借景间接抒情，表达杜甫孤独的凄凉心境，勾勒出一种漂泊、凄冷、绝望的意境。9.诗人即景自况以抒悲怀。水天空阔，沙鸥飘零；人似沙鸥，转徙江湖。这一联借景抒情， 一字一泪，感人至深。10.怀才不遇的苦闷，飘泊无依的感伤。11.D12.B13. 现在逃跑也是死，发动大事也是死，同样都是死，为国事而死怎么样。14. 通“瞩”，嘱托安定辅佐对

15、待15. 你的才能要十倍于曹丕，必能安定国家，最终成就大事。我一定尽我所能，精忠为国，死而后已！ 16.鞠躬尽瘁，死而后已17. B、 C、 D18. 故乡萧条冷落、破败不堪、死气沉沉。心情悲凉。19. “天气又阴晦了，冷风吹进船舱中，呜呜的响，从篷隙向外一望，苍黄的天底下，远近横着几个萧索的荒村，没有一些活气。”渲染沉寂、荒凉的气氛，衬托“我”的悲凉心情。 20.第一问：一是嫌冬菇的样子“丑”（或：把它比作“鬼”“老鼠屎”“巫婆身上诡谲的袍子”等），二是不喜欢吃（或：“筷子总绕道而逃”“一见便皱眉”等）。第二问：采用欲扬先抑手法，与下文形成对比、设置悬念，激发读者兴趣。为下文写“我们”喜欢吃冬菇作铺垫。为刻画善良聪明的母亲形象服务。（以上四点打出一点，意思对即可）21. 母亲用“冬菇像大地耳朵”这个新鲜的比喻和“吃了冬菇