青岛版二年级数学上册第一单元乘法的初步认识爬坡题_第1页
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文档简介

1、第一单元乘法的初步认识【例 1】一共摘下多少个桃子?每篮放 7 个桃子。+=(个)解析:该题的考查点是用连加的方法求几个相同加数的和。关键是观察题图,理解题意,可以把“一共摘下多少个桃子”,转化成“篮子里一共能放多少个桃子 ”。已知每篮能放7 个桃子,一共有3 个篮子,求篮子里 一共能放多少个桃子,也就是求3 个 7 是多少,用连加的方法计算,列式是 7+7+7+7。解答: 7+7+7+7=28(个)答:一共摘下 28 个桃子 。要点提示:当问题不易理解时,可以转化成与已知条件联系密切的问题来解决。【例 2】填一填,水果代表的数字是几。1(1)1+2+3=+=()(2)3+4+5=+=()解析

2、:解决该问题的关键是知道每个算式中的水果代表的是相同的数字。算式左边三个数字相加的和应该等于算式右边三个水果代表的数字相加的和。算式( 1):1+2+3=+=63 个几连加的和是6,就代表几=2算式( 2):3+4+5=+=123 个几连加的和是12,就代表几要点提示:相同的图形代表相同的=4数。解答:=2=4。【例 3】把下面的算式改写成乘法算式。( 1)6+6+6-6(2)8+8+8+5+32解析:解决该题的关键点是找出隐含在题中的相同加数,再写成乘法算式。先分析算式的特点再找出隐含在题中的相同加数。算式(1)是加减混合运算式题,题中有4 个 6 相加减,前 3 个 6 相加,它们的和再减去 6,即是最后的得数。因为这4 个数字相同都是6,“前3 个 6 相加,它们的和再减去6”可以理解为2 个 6 相加。算式( 2)中的 3 个加数是 8,而 5 加 3 又等于 8,所以可以把这个要点提示:转化思想是解决数学问题算式转化成 4 个 8 相加。时常用的一种思想方法。解答:(1)6+6+6-6=6+6=6×2( 2)8+8+8+5+3=8+8+8+8=8×4答:

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