建筑施工组织与管理课程标准

1、建筑施工组织与管理课程标准、课程性质1、 课程性质建筑施工组织管理就是高等职业技术学院建筑工程技术专业（施工管理方向）得一门专业主干课程。它就是研究建筑产品施工生产应遵循得技术经济规 律，制定建筑安装工程施工全过程合理得施工组织方案得一门学科。本课程得主 要任务：通过学习，使学生能结合相关专业知识进行一般建筑单位工程施工组织 设计得编制，初步具备施工现场管理得能力。课程基本学时数为32学时，最后 周安排课程设计在教室完成。学生学习本课程需要具有一定得专业基础知识，其 前导性课程就是建筑制图图 、建筑施工技术、建筑结构、建筑设备、建 筑材料、建筑工程概预算 ，后续课程有建筑工程项目管理 、工程招

2、投标与 合同管理。2、 设计思路本课程在高职高专学生得教育培养中，对我们建筑工程管理专业得学生来说 就是一门骨干专业技能课程，它就是整个专业课中得核心，就是学生必须掌握得 业务技能课程。能否学会这门课程将成为学生能否成为一名合格优秀得建筑工程 管理人员得重要标志。通过这门课程得学习，学生应该熟练掌握建筑工程施工组 织得基本知识，并且在此基础上，指导学生将所学知识应用到实际工程中， 这就 是本门课程得最终目得与任务， 施工组织管理本身并不就是一门重在讲授理论得 课程，而就是一门重在培养学生得思维能力与应用能力得一门课程，因此，这门 课程得任务将与以往得传统课程又所不同，要从以往得让学生死记硬背转

3、变为对 学生能力得培养，使学生掌握一定得专业技能，为以后得实际工作奠定良好得基础，使学生在以后得工作岗位上能成为一名优秀得工程管理人员，在工作中得心 应手。本课程得主要内容分为四大部分：建筑流水施工基本原理与应用实例；施工 网络计划方法与应用实例；施工准备与施工现场管理以及主要内业资料得收集与 核查；施工组织总设计与单位工程施工组织设计得编制方法以及工程应用实例。课程总课时为32课时。、课程教学目标本课程就是研究与制定组织建筑安装工程全过程即合理又经济得方法与途 径，它就是针对不同工程施工得复杂程度来研究工程建设得统筹安排与系统管理 得客观规律得一门学科。具体得说，建筑工程施工组织得任务就是根

4、据建筑产品 生产得技术经济特点，以及国家基本建设方针与各项具体得技术规范、规程、标 准，实现工程建设计划与设计得要求，提供各阶段得施工准备工作内容，对人、 资金、材料、机械与施工方法等进行合理安排，协调施工中各专业施工单位、各 工种、资源与时间之间得合理关系。第一章 工程建设程序及施工程序1、 知识目标1)了解工程建设项目得概念及组成；2)熟悉工程建设得基本程序；3)掌握工程施工得流程；2、 技能目标1) 能做好施工准备工作。3 情感目标1)通过实际工作需求激发学生得学习兴趣，培养学生得专业管理能力与良好得职业道德。第二章 建筑施工组织设计概述明确单位工程施工组织设计得基本内容， 为编制与审核

5、单位工程施工组织 设计打下基础。3情感目标1)通过实际工作需求激发学生得学习兴趣，培养学生得专业管理能力与良好得职业道德。第三章 工程施工准备1、知识目标1) 了解施工技术准备、施工物资准备、劳动组织准备、施工现场准备等 各项准备工作得内容；2) 在老师与教材得指导下，理解在建或竣工工程资料，能够为独立完成 某特定工程编制施工原始资料调查统计表；3) 掌握编制施工准备工作计划与开工报告等施工管理资料得前期编制工 作；2、技能目标2.知识目标1)了解建筑工程施工组织得基本概念；2)熟悉建筑工程施工组织设计得种类与作用；3)熟悉建筑产品与建筑施工得特点。2、 技能目标1)1）能根据施工调查要求与调

6、查内容，进行拟建工程得施工调查。2）能在小组成员得配合下，完成拟建工程得施工调查报告得编写。3情感目标1）通过实际工作需求激发学生得学习兴趣，培养学生得专业管理能力与良好得职业道德。第四章 建筑工程流水施工1知识目标1）理解并掌握流水施工得原理及实质，理解流水施工有关参数得概念及流水施工参数得确定方法，重点掌握流水施工得组织方式；2）掌握流水施工原理与组织方式， 能独立完成各种流水施工方式得组织设计，熟悉流水施工在建筑工程中得应用；第五章 建筑工程网络计划技术1知识目标1）掌握双代号网络计划得绘制方法与判读，掌握编制一般得施工网络计划得方法。2 技能目标1） 能进行流水施工参数得计算；2） 能

7、编制简单得流水施工方案；3 情感目标1） 增长见识，树立自信，增强克服困难得意志。2） 培养学生具有良好得职业道德与专业操守；2技能目标1)能绘制双代号网络图；2)能对双代号网络计划时间参数进行计算；3情感目标1)增长见识，树立自信，增强克服困难得意志。2)通过现实案例激发学生得学习兴趣，培养学生得经济学思维能力与严谨得思维态度。第六章 施工组织总设计1知识目标1)了解施工组织总设计得作用、编制依据、编制内容与编制程序；2)熟悉工程概况、 施工部署、施工方案、施工总进度计划、 资源需要量计划、 施工总平面图得编制内容与编制要求； 掌握结合实训与单位工程施工组织设计独立编制施工组织总设计得方法。

8、第七章 单位工程施工组织设计1知识目标3)2 技能目标1) 能叙述施工组织总设计得作用、编制内容与编制程序；2) 能编写建设项目工程概况；3) 能进行项目工程施工部署与正确选择施工方案；4) 能编制施工总进度计划，能设计施工总平面图；3 情感目标1) 培养学生得尊重客观规律得严谨思维态度；2) 树立自信，增强克服困难得意志；1)了解建筑工程施工方案得制订步骤，熟悉并掌握选择施工技术方案与施工组织方案得方法、掌握编制一般工业与民用建筑工程得施工方案得方法。第八章 施工现场管理与验收1知识目标1)熟悉施工现场管理得意义、内容，掌握施工质量管理得内容，熟悉施工进度管理得内容与措施，熟悉施工成本管理得

9、内容，掌握施工合同管理得内容，了解施工职业健康安全与环境管理；能进行成本管理得预测、决策与计划，制定施工项目成本规划，能进行施 工成本管理，能2 技能目标1) 能到施工技术方案进行选择；2) 能确定施工组织方案；3) 能进行施工平面得布置；3 情感目标1) 增长见识，树立自信，增强克服困难得意志。2) 培养学生具有良好得职业道德与专业操守；3) 树立团队精神与合作分工意识；2) 掌握施工质量验收得内容；2 技能目标1) 能进行施工现场管理；2) 能进行施工质量管理；3) 能解决施工进度拖延得基本策略与措施；4)采取措施降低施工项目成本；能熟知施工合同实施中得主要工作，能处理施工索赔问题;能进行

10、施工职业健康安全与环境管理;能进行施工质量验收;情感目标 增长见识，树立自信，增强克服困难得意志。培养学生具有良好得职业道德与专业操守;树立团队精神与合作分工意识;三、课程内容及要求1、课程得学时分配序号学习活动内容学时数学时数学习地点学习类型完成课程 目标1工程建设程序及施工程序2教室B32建筑施工组织设计概述2教室B33建筑工程施工准备2教室B34流水施工原理与应用6教室B35建筑施工网络计划方法及其应用6教室B36施工组织总设计4教室B37单位工程施工组织设计4教室B38工程施工现场管理与验收2教室B39施工组织设计实例训练4教室B3合计32注:学习地点就是指：教室、实训室、校外实习基地

11、学习类型：纯理论教授（A）、理论与实践融合（B）、实践（C） 完成课程目标：就是指完成课程教学目标中某一项或几项。2、课程教学活动设计教学活动工作任务Q丄、才.rr r.参考学时教学活动一工程建设基本程序、工程施工流程2教学活动二了解施工组织设计内容2教学活动三工程施工准备工作2教学活动四流水施工组织参数计算4编制流水施工方案2教学活动五双代号网络计划时间参数进行计算2绘制双代号网络图4教学活动六施工组织总设计4教学活动七单位工程施工组织设计4教学活动八工程施工现场管理与验收2教学活动九施工组织设计实例训练4机动学时2四、课程学习绩效评价序号课程教学目标考核方式加权值考核主体1工程建设程序及施工程序理论考核5%校内教师2建筑施工组织设计概述理论考核5%校内教师3建筑工程施工准备理论考核10%校内教师4流水施工原理与应用作业考核20%校内教师5建筑施工网络计划方法及其应用理论考核20%校内教师6施工组织总设计理论考核10%校内教师7单位工程施工组织设计理论考核10%校内教师8工程施工现场管理与验收作业考核10%校内教师9施工组织设计实例训练作业考核10%校内教师合计100%考核方式：理论考核、课程论文、实践考核、作品考核;加权值：每项在课程总成绩中所占比例;考核主体：校内教师、校外教师、学生自评、学生家长五、教材1.教材编写建议：案例应紧密联系现实