上机练习2-2 数据准备与描述性统计分析

1、上机练习2-2 数据准备与描述性统计分析本上机练习的主要目的：熟悉如何利用SPSS与Excel读入已有数据，并进行频数分布及基本的描述性统计分析。本练习所使用数据文件为“Carown.dat”和“fastfood.sav”。1. 读入数据Q：如何将数据文件“”读入至SPSS中？要读入一个Excel文件，可直接将其单元格中的内容粘贴到SPSS的数据窗口中。要读入一个 ASCII码文本文件，需要从主菜单中选择：File Read Text Data。打开对话框，在“文件类型”中选择适当的类型（*.dat），然后选中文件“Carown.dat”。打开该文件后，我们需要根据数据字典“Carown_da

2、t.doc”中的格式进行一系列的设置。点击“下一步”，选中“Fixed width（固定宽度）”，其它选择默认设置。点击“下一步”， 选择默认设置。点击“下一步”，我们将根据数据字典中各变量的固定宽度进行设置，可以拖动、插入或删除分隔线。点击“下一步”，我们会看到原有数据已被分配给12个变量，不过这些变量并没有命名，我们将在导入数据工作结束后对这些变量进行命名。点击“下一步”，选择“完成”，即完成导入数据的工作。上述过程与在Excel中导入文本文件的过程是类似的。实际上，我们可能更习惯于在Excel中完成上述工作，然后将其粘贴到SPSS中。下面我们将对上述未定义的各变量进行定义：我们将上述导入

3、的数据文件存为SPSS数据文件“Carown.sav”，然后点击左下角的“Variable View”，切换到变量窗口，根据数据字典文件“Carown_dat.doc”对各变量进行定义。首先，我们根据数据字典中的对应变量名称更改第1列“Name（名称）”，第2列“Type（类型）”与第3列“Width（宽度）”保持不变。然后将第4列“Decimals（小数点位数）”全部更改为0。注意：SPSS中一般不区分英文的大小写。第5列“Label（标签）”对变量意义加以说明，我们将数据字典中变量对应的定义填入此列。第6列“Values（值）”对变量的值加以说明，这里仅限于取有限数值的变量，即仅对那些分类

4、变量的值加以说明，其它变量不需填入此项。比如变量region，取两个值1和2。我们点击变量region所对应的Values单元格中的省略符，会出现一个对话框。我们分别在“Value”中输入“1”和“Value Label”中输入“North”，点击按钮“Add”。继续分别在“Value”中输入“2”和“Value Label”中输入“South”，点击按钮“Add”，然后点击“OK”就完成对变量值的设置。当然，我们还可以选中某个值，对其进行“Change（更改）”或“Remove（删除）”。其它分类变量可以类似设置。小技巧：我们并不需要逐个手工设置，对于相同的设置，我们采用Copy/Paste

5、方式即可。比如：将变量Finance的变量值标签设置好以后，我们可以直接将其复制粘贴至变量Wagon、Fecar、Van和Other的对应单元格。此时，我们可以切换到数据窗口（Data View），选择主菜单中的ViewValue Labels，就会发现分类变量的数值变成变量值的标签。第7列“Missing（缺失值，默认为无缺失值）”、第8列“Columns（变量宽度，默认为8字节）”、第9列“Align（数值的对齐方式，默认为右对齐）”不需要更改，保持默认设置。第10列“Measure（变量测量尺度）”中，Scale对应“定量变量”，Ordinal对应“定序变量”，Nominal对应“定类变

6、量”。我们需要修改变量id的Scale为Ordinal，变量member、educat和cars的Nominal为Scale。至此，对于变量的定义设置已完成。2. 频数表Q：如何得到变量educat（户主受教育年限）的频数表？我们从主菜单中选择Analyze Descriptive statistics Frequencies.下面我们以变量educat（户主受教育年限）为例进行分析。打开对话框后，选中变量educat，并点击按钮，将其选入变量框中。然后点击下面的Statistics按钮，打开频数统计对话框，选择所需的统计量。选择好以后点击“Continue”。类似地，我们点击下面的Charts按钮，打开频数图对话框，选择Histograms（直方图）。选择好以后点击“Continue”。完成后我们点击“OK”。于是，我们得到简单的描述性统计结果与频数直方图。课堂练习。请试着借助SPSS软件完成任务（数据文件为“fastf